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1、爱护校园卫生演讲稿爱惜校内卫生演讲稿 运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。随着社会一步步向前发展，越来越多人会去运用演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我帮大家整理的爱惜校内卫生演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 爱惜校内卫生演讲稿1尊敬的老师、敬爱的同学们：大家好!今日国旗下讲话的主题是：“爱惜校内环境卫生”。当我们在干净的校内里闲逛时，会有什么感觉？当我们在窗明几净的教室里学习时，又会有什么感觉？学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，早晨我们第一件事情就是打扫卫生，应当说学校里除了落叶外不会再有其他的杂物。可事实不是这样，刚刚扫完的操场、楼梯、教室、走廊
2、往往又有新的杂物出现。缘由很简洁，这些杂物来自于咱们的同学们，来自于同学们的乱扔，来自于同学们不良卫生习惯。我们发觉，校内内还是有不和谐的音符：在学校里有的墙面上有同学们留下的脚印，这些脚印在洁白的墙面上显得特别刺眼；有的班级教室里的垃圾桶几乎装满各种零食包装袋，甚至于在自己的桌洞里都是垃圾，这种现象几乎在每个班都存在；我们还发觉在校内操场、教室、台阶、过道等地方，有的同学望见了地面的垃圾，却熟视无睹，不屑一顾，心想反正不是我丢弃的，与我无关，很少见到同学们主动捡起；还有的同学倒垃圾时边走边掉，掉到了别的班级卫生区里。同学们，校内是我们每一个人的家，作为这个大家庭里的一份子都要主动主动地维护好
3、环境卫生。我们作为学生，言行举止是个人素养教化的体现，但同时每个人的行为就是校内文明的一面镜子。当我们闲逛在校内中，见到地上到处是垃圾，美妙的心情肯定会被干扰。但你可以尝试着去阻挡或者变更那些恶习，当你顺手捡起地上的垃圾，纯净的是自己的精神，同时会得到别人观赏的眼光；当你有意擦去桌椅上的污渍，净化的是自己的内心，会得到别人的赞扬；当你主动帮助有困难的同学，洗净的是自己的灵魂，同时也会得到别人由衷的感谢。同学们让我们用行动，使我们的校内更加漂亮。在此，我向全体同学提几点要求：一、不乱扔乱倒垃圾，做到垃圾入筒；看到有人乱扔垃圾要制止；看到垃圾要主动弯弯腰捡起来。二、不在墙面、桌椅上乱涂乱画；不用脚
4、踢墙面；值日拖地的同学不将拖把打到墙面和楼梯侧壁上，若不慎将脏水溅到墙面或楼梯侧壁上，要刚好用干净抹布擦净。三、各班值日生每天要仔细打扫教室和卫生区，特殊要留意把角落里的卫生死角清扫擦拭干净。不仅每天早晨和中午要按时值日，而且要把维护保洁工作做到平常，每个课间都要随时巡查卫生区，发觉垃圾马上清理。老师们，同学们，爱惜环境，讲究卫生，是一个国家、一个民族高度文明的象征，也是一个人美妙素养和良好习惯的详细体现。我们信任没有哪一个同学希望在垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中生活、学习。让我们主动行动起来，从自身做起，自我约束、相互检查，养成良好的卫生习惯，让我们每天都生活在一个干净、整齐、漂亮的校内！感
5、谢大家！爱惜校内卫生演讲稿2尊敬的老师，敬爱的同学们：大家早上好！我是xxx班的xxx，今日我国旗下讲话的题目是清洁校内，爱护环境。保持校内清洁卫生，这是校内中一个不曾变更的主题。作为一个求知的场所，首先必需环境美化，卫生清洁，因为一个干净的校内，会给求知的学生们营造出舒心满意的学习氛围，因为干净的校内会起到净化心灵的作用。同学们，你们是否还记得，去年的此时，我们也曾发出过倡议：让我们从今日起先，关注我们的口，不随地吐痰，不乱说脏话；关注我们的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；关注我们的脚，不践踏花草，不损坏公物。不仅如此，还希望每位同学能“望见污迹主动擦，发觉纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主
6、动管”。保持校内清洁卫生不应当仅仅走形式过过场，而应当成为我们的常态。因此学校德育处进一步加强校内保洁工作的宣扬教化，提高师生环保意识；扎扎实实地落实各项卫生清洁措施，以清洁、规范、有序、文明和朝气蓬勃、奋勉有为的精神状态，推动创建“清洁校内”活动，为共同构建和谐校内做出更大贡献。现对教室卫生作如下要求：门窗保持清洁，玻璃用干布擦；前、后门门槛做到无积尘，门槛角落处用刷子清除干净；室内外墙面做到墙面清洁，宣扬栏张贴整齐、规范；地面保持清洁，无污迹，无纸屑等；课桌椅桌面无涂迹、整齐，摆放整齐；讲台的台面、台下摆放整齐，无杂物，无灰尘；卫生角工具摆放整齐，周边地面无垃圾，墙面无污渍，垃圾刚好清倒。
7、结合校内实际状况，我们还倡议校内花坛内无垃圾，车辆停放规范有序。漂亮的环境须要我们共同营造，文明的习惯靠我们平常一点一滴地养成。点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细微环节起先吧！我的讲话完毕！感谢大家！爱惜校内卫生演讲稿3同学们，醒醒吧!是我们该反省的时候了!夜深人静时，让我们问一问自已吧，我们这样做对得起含辛茹苦的父母吗?他们为了让我们能安心地学习，每天早出晚归。假如他们知道我们在学校的表现，他们会是多么的难过。我们在老师讲课的间隙，细致的端详一下与我们朝夕相处的老师吧!老师的声音已有些嘶哑，但他还是费劲的大声讲出每一个字，让我们听清晰，做好笔记。有同学不醇厚、坐不住了，老师以目光
8、制止他，以话语提示他，甚至大声斥责他。老师为什么总是这样孜孜不倦提示我们呢?他教他的课，我们做我们自已的事，多好!但当我们拿到成果单时，毕业找不到工作时，我们就会忍俊不禁地回想起上课时的点点滴滴，我们会茅塞顿开，原来老师对我们的严厉中竟渗透出浓浓的爱!同学们，为了自已，为了长大后能在社会上找到自己的位置，也为了做好21世纪的接班人。在这个学问的时代，信息的时代，我们能没有文化学问吗?我们能没有技术本事吗?我们能坐以待毙吗?答案是否定的。这就要我们树立一个良好的形象，让同学们都有一个安定、舒适的学习环境。为了长大后能做一个对国家对社会有用的人，让我们从我做起，从现在做起，严格要求自己，学习文化学
9、问，提高素养修养;让我们每个人都做文明人吧，这样我们的校内不就是一个文明的校内了吗?宁江一中的绿树红花，加上我们朗朗的书声、整齐的仪表以及老师暖人的话语，这该是一幅漂亮的画面呀!同学们，让我们携起手来，为了宁江一中美妙将来努力奋斗吧!感谢大家!爱惜校内卫生演讲稿4老师，同学们：早上好今日我讲的题目是“讲究卫生，预防疾病”。讲究卫生是一个老生常谈的话题，它的含义其实很浅显，那就是指在日常生活中吃干净的食物，饮干净的水，穿干净的衣物，用卫生的器具，处干净的场所以及必要的卫生防护，也就是说既要讲究个人卫生，又要维护环境卫生，那么我们如何留意个人卫生呢？首先要养成良好的卫生习惯，削减与病源接触的机会。
10、如勤洗手、勤洗澡、勤换衣，每日刷牙。俗话说早睡早起身体好，因此足够的睡眠也是必不行少的。其次是讲究饮食卫生，防止病从口入；在日常生活中不食不干净的食物，所谓不干净的食物，主要是指来源不明、长期存放或腐烂变质的食品，同时也不要贪图野味。爱惜校内卫生演讲稿5敬重的黄校长：您好！我们的校内景色美丽：有五彩缤纷的花朵，有茂密的大树，有各种各样的植物，有可是，当我们细致发觉，视察时，校内里的垃圾将不计其数。长期以来，同学们都以为垃圾丢在地上，让别人去捡好了，假如全部的人都这么想，那么世界上就没有人来捡垃圾了。同学们之所以乱扔垃圾，就是因为同学们不要乱丢垃圾的意识还很淡薄，没有养成不随地扔垃圾的习惯。不随
11、地扔垃圾，不仅仅是一个牌子上死板的提示语，而是从身边做起，从我做起。作为学校里的大姐姐，我提出以下建议：1、在校内里的每一个地方，贴上一些幽默、风趣的宣扬语，告知大家不要乱扔垃圾。而宣扬语要由同学们自己来写，同学们上交给班主任，班主任在交给学校，再评出一、二、三等奖，以及优秀奖，这样的宣扬语就不会死板了。2、每个班级召开一次“爱护校内环境，从我做起”的主题班队会，让每位同学都发表自己的观点与建议。3、在晨会上做“爱护校内环境，从我做起”的讲话，让同学们了解它的重要性。4、学校开展各类关于“爱护校内环境，从我做起”的大型活动。校内的环境，要由我们来维护，地球的环境，更须要我们的维护，让我们一起“
12、捡起地上的一个垃圾，爱护校内与地球的环境”，共同维护我们赖以生存的地球和那我们成长的校内吧！爱惜校内卫生演讲稿6老师们、同学们，大家早上好：本周我讲话的主题是：整齐校内、我的责任。说起校内环境卫生，我记得我们曾经多次在升旗仪式中谈到过这个话题。有同学在升旗讲话中列举了一些不文明习惯并进行指责，有同学针对文明行为习惯的养成进行了倡议。在一些有关文明行为的演讲、征文中，对一些影响校内环境的不文明做法我们也共同进行了鞭挞和指责。可是，这个简洁的话题今日又出现在我们的升旗仪式上，慎重重提。足以说明我们目前做的还不好，做的和我们的身份还有差距，谨希望能够通过讲话和近期的活动引起大家的重视。针对校内环境卫
13、生，我想和大家谈两点：第一：我们的同学在卫生习惯中存在的几个问题和解决方法。卫生习惯中第一个现象：顺手乱扔垃圾现象。我对我们学校顺手扔垃圾的现象有个个人的观点：我认为，真正顺手乱扔垃圾的人其实很少很少。我这个推断是因为，我每周值大班的时候，都在几个人多的地方检查有没有扔垃圾的现象。一个学期，我们这一组总共不过查到了3、4个顺手扔垃圾的学生。一个学期，查到3、4个。所以，我们不必过于夸大，这只是极少数人的个别行为而已。我信任其他值班的老师也有这个相识。路上的垃圾许多不是因为顺手乱扔的缘由，而是其他。但是，顺手乱扔垃圾的尽管人数少，但是这种不文明行为影响很坏，大家多次在各种场所对这种不良的现象口诛
14、笔伐、人人喊打。这种现象也并没有在我们校内彻底消逝。由此我想到一件事，小孩子在幼儿园升小学的时候，有个行为实力评价，其中有个标准是：宝宝能够知道顺手扔垃圾不对并且自己能做到不顺手扔垃圾。这是学龄前儿童升学时就应当具备的素养。所以，对顺手扔垃圾现象，对这一行为，我们不必再进行耐性、细致无休无止的教化，学龄前儿童都懂得道理，再进行教化，说起来都很滑稽，这类行为该承受的就是不留情面的指责和用责成劳动来对环境进行补偿。这样的人最须要的就是换位劳动教化，让他打扫卫生一个学期，让他用切身劳动的感受来洗去身上的不良习惯、来体验自己给别人造成的影响。这是最好的方法。有人以为顺手扔个垃圾是小事，用不着大动干戈，
15、你想想一个受了10多年教化的人道德素养停止在学龄前儿童标准，哪里是小事。一个立刻就要成年的人做事情不考虑给别人带来的后果，哪里是小事。今后我们的值班老师、有责任心的同学看到这种状况，肯定要给当面赐予不留情面的提示和指责，必要时我们用责成劳动帮助其改正陋俗。其次种现象：不正确投放垃圾。有的同学，把垃圾朝着果皮箱的方向一扔，没扔进去，走了。还有的时候，果皮箱满了，把垃圾朝着果皮箱旁边一放。风一吹，满校内都是。这种现象很为常见。每天都看到好几次发生，这才是学校卫生不好的主要缘由。最关键的是这样做的人在心里并没有发觉自己有什么不对，没觉得这样做有什么不合适。每当有人在讲话、演讲中指责顺手乱扔垃圾的低素养行为的时候，这些人觉得自己没有顺手乱扔，自我评价很好。殊不知根据社会公德评价标准，我们属于：自我要求过低行列，因为衡量你素养凹凸关键看你的行为，而行为结果更为重要。你想把垃圾扔进指定地点，但是，因为你没彻底做到位，最终垃圾还是在外面，影响了整体环境。第三那种现象：牛奶、果汁喝一半，扔进垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不说奢侈行为的不该，值日的学生打扫起来真的很苦痛。尤其夏天。很快腐烂，打扫起来真不简单，很多同学向我埋怨过，我也和同学一起处理过这样的垃圾箱，强忍气味来打扫。这样做的同学想一想，举手之间给他人制造了多大的麻烦。集体生活的
