《2021初一上学期学习总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021初一上学期学习总结（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2021初一上学期学习总结【 初一上学期政治教学工作总结】工作总结尽管是对一段工作的分析和记录，但也有许多的办法可以将总结写的越发杰出！来看看我带来的2021初一上学期学习总结吧！盼望你能从中收获更多的技巧和办法！祝您阅读开心！初一上学期学习总结初一上半学期就这样匆忙完结了，又迎来一个希望已久的寒假。时光如水。转瞬，成为初一10班的成员已经有半年多了。回首这过去学习生活的点点滴滴，风风雨雨，心中的感受油然而生：我已不再是那个整天嘻嘻哈哈的小学生了，而是转变成了一个堂堂正正的初中生。固然，初中的学习负担远远重于小学，但我的思想道德却又上了一个台阶。或许是因为时
2、间的匆忙，那些纯真的童年回顾已在我脑中转眼即逝，经过风雨的磨练变为成熟。这应当就是成为一个初中生所要付出的代价吧！在这半个学期里，我胜利适应了初中学习生活，也得到了教师与同学们的无私关爱。在这段学习中，语文，我懂得的不再是那些近、反义词以及如何造句，而是阅读文章的感触和文言文的魅力；数学，我理解的不再是那些容易的加减乘除运算，而是去未知数的世界探究、与较难应用题斗争；英语，我学到的句型、语法各具风韵。更重要的是，我还一一认识了生物、地理、思品、历史的趣味性。通过半个学期的锻炼，我能够很好地安排时间，不再拖泥带水、渐渐吞吞，这让我慢慢感触到，一天的时间太长、太长了。我还有了主张、有了解决问题的办
3、法，不像小时候，为了买一本书思来想去。一系列的变化，让我对将来弥漫信念。我打算过，看了许多，也做了许多。买杂志增添自己的学问面，读许多文学集，观察文娱节目，努力让自己变得完善，以便让自己在上半学期的学习生活越发充实。但我至今还觉得心中很空虚。偶尔有一次教师告知我们：虽然是读书了，可对一些问题不加思索、没有自己的感受，就算读再多书也没实用。而且自在地生活不会使自己有压抑感，不要固定让自己干什么，生活才会充实。这个道理是我半学期中感悟至深的。进入初中校内，我学会了总结生活。面对下半学期的学习生活，我作出了总结：在向往中懂得来之不易的珍惜，在思索中了解深奥无边的真理，在收获中明白汗水换来的喜悦。初中
4、生活虽紧急，但也要笑着展望将来！初一上学期学习总结篇2同学们，一转瞬我们已经进入初一半个学期了。怎么样，你们是不是已经融入初中的生活呢。在我们的数学学习当中，大家应当已经发觉了。我们如今学习的东西跟小学的时候有很大的差异。而且中间并没有什么关联性。因而同学们在学习数学的时候要多多留意总结，如今就来进行初一上半学期数学学习总结。学好数学，并不是一两天的事情。我认为，最关键的是要培养起你对它的兴趣。因为热管假如你厌烦它，不感兴趣，甚至头疼、胆怯，那你很难在数学上努力了。像这样，对数学没兴趣、不努力，就很难学好它了。固然，光有兴趣还不够。还得努力去学好它。最至少得背熟书上已学过的概念、公式，有时间最
5、好预习一下新课，使第二天上新课控制得更快、更多、更好。上课容易记些笔记，把要点记下来，晚上回家多复习，总结一下，温故知新。对不理解的题目，要问教师，问懂为止。当有比教师更容易的解题办法，可以提出，和教师、同学一起研究。不要不安自己可能会错而不敢提出，有问题提出，是个锻炼的好时机。教师是启发我们的人，并不是拐杖，关键得靠自己努力、多动脑。可以平常多做一些课外较灵便的题。有时一道难题怎么也做不出来，想了几天做出来了，就会有一种胜利的喜悦。认真、仔细也不行短少。解答每一题都要仔细认真，思想集中。一张数学试卷，大局部题都需计算。计算就要认真，有些题有陷阱，必需得认真。卷子做完了得认真检查。做题时得按照
6、最后问题找出关键条件，仔细理解。普通来说，每句话、每个条件都有作用，应好好利用来解答题目。一、智力背景宽阔的人教导家苏霍姆林斯基说过，必需识记的材料越冗杂，必需保持在记忆里的概括、结论、规那么越多，学习过程的智力背景就应该越宽阔。换句话说，学生要能坚固地识记、理解并灵便运用公式、规那么、结论等，他就必需阅读和思量过许多并不须要识记的材料。调查过程中我们发觉，数学成果优秀的大学生往往拥有宽阔的智力背景，喜爱阅读一些文学名著、传记历史，也喜爱阅读一些数学方面的书，比如速算秘诀中学生数理化以及图书馆、书店里的趣味智力书籍。此外推举和数学相关的书目：有趣的数学系列训练思量能力的数学书故事中的数学。除建
7、设宽阔智力背景外，阅读对提高审题能力和学习兴趣也大有帮忙。二、喜爱偷懒的人你信任吗？喜爱偷懒的人数学往往学得好，他们的独特特征也往往是崇尚容易。为什么？因为这一类人遇事都会这样想：有没有更简便的办法啊？常常这样思量，就会逐渐具备一眼抓住重点和关键环节，一眼就看到最便捷的解题方法的能力。以上就是很好的一篇初一上半学期数学学习总结。盼望同学们你们在学习数学的时候也可以这样精心，多多总结，在总结中不断发觉问题，这才是最重要的。初一上学期学习总结篇3今年过年早，期末考试也早，1月4号到6号，间断考了8门，语数英政、史地生和二外，另外还有数学加试和英语加试。语数英政是荔湾区的统考题，其它是学校出题。元旦
8、3天假，佳佳全用来复习了，因为有史地生这种须要记忆的科目，平常没有好好预备，暂时抱佛脚。第一次濒临8科联考，佳佳显然有点手足无措。就是每门复习半天，时间也是完全缺乏的。教师说，她在校复习，也浮现了烦躁心情。学校在期中考试后，就将晚自习时间从7点-9点，调节为7点到9点50，增加了一节课。但是作业也相应多了起来，佳佳根本忙着赶作业。快到考试的几周，作业都做不完。这学期孩子住校，家长对她的学习难以顾及。从这次期末考试的预备来看，比期中考前要心定一点，不过对学习的仔细探索精神缺乏，复习也显得浮在外表，对学习也产生了畏难心情。初中是一道坎，初一要濒临多种压力，多科目都靠自己合理支配学习，明显佳佳还没有
9、找到好的办法，根本是被动的跟着作业走了。期中和期末的考试，总成果是中等水平，其中拖后腿的是语文，教师也反映她不大情愿写作文，在阅读理解上不肯意沉思。同时，政治也受语文影响。这个寒假，佳佳将有10来天去尼泊尔，用于学习的时间不多。很快就放假了，盼望她针对自己的缺乏，合理支配时间打算，能取长补短，提高自己的学习能力。Gz85更多精选工作总结范文阅读初一上学期工作总结工作是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思量。下面就为大家收集了一篇初一上学期工作总结范文，仅供参考!本学期,我受学校支配,担任七年级三班的班主任工作，初一上学期班主任工作总结。在学校的正确领导下,本学期我主要做了如下几方面的
10、工作：一、制定班级一日常规、操行评分细那么,抓好班级常规管理。由于初一新生,来自不同的学校,不同的地方,学习和行为习惯都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教导。一方面是利用开校的军训,标准学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细那么,制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个详细的认识,知道详细要求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才合乎要求。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实,这一办法是切实可行的,我班这个学期在行为标准方面还是比拟令人称心的。在学校每周的常规检查评比和学月文明
11、班级评比中屡次夺得流淌红旗,评为文明班级。二、选拔培养班干部,加强班级管理。班干部是班级管理的核心,是学生的精英,是老师的助手,是自我管理体现最显然的一局部。在挑选班干部时,我遵循三个原那么,首先是选那些责任心强,办事公道；品学兼优,智商较高；有较强的组织能力和活动能力,易与他人交流的学生。其次是使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次是发扬民主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有时机实现自我价值。本学期我们初一(3)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个规范下产生的、这些同学上任后,工作热烈高,工作看法端正,工作主动积
12、极,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范带头作用。采取分级管理,既分工负责,又协同合作,提高管理效能。我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和睦统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一局部。通过分级管理,班干部承当了一些日常事务的管理工作,并有权自立处理相关事务。班主任那么激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建立,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。三、教会学生科学的,营造良好的学习环境。如今初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学
13、生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素养,起了相当大的作用。首先对学生进行抱负教导,学习目的教导,习惯的养成教导,培养其自信念及责任意识,让他们明确学习的目的，工作总结初一上学期班主任工作总结。在期初让每个学生制定半期学习目标,决定自己的竞争对手。其次,建设一些监视机制,奖惩,定期检查,定期反应,赏罚分明。如今班级风尚正,学风浓,凝结力强。班级真正成为一个和睦向上的集体。四、集体教导与个别教导,批判与褒扬相结合。充分利用每天的班级教导时间,对学生进行前途,抱负教导,进行学习纪律教导,环境卫生教导。班级中思想根底和学习都比拟差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活泼而又任
14、性好动,对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教导转化这局部学生时,我从建设和培养感情入手,亲近他、关怀他、了解他,努力发觉他身上的闪光点,如在班级活动中,象清扫卫生、积极抬水,拾到东西积极上交,主动参与校运会和其他活动等等,都准时褒扬,使这些不论在家里,还是在学校,极少获得褒扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,不足自信念的同学,重拾自信,使他们在班主任充分理解和相信的根底上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。五、发挥主题班会的教导作用,培养合格人才。主题班会是班级教导活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活跃的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教导,对良好班风的形成,及至学生的安康
15、成长,都起着重要作用。如开展我为班级增光彩、我是一滴水、如何面对竞争、良好习惯的养成等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素养能力,促进班集体成员之间的互相了解和互相交流起着重要作用。另外还注重组织学生参与与其他班级之间的联谊、比赛活动,如校运会、读书节,这些活动让学生知道集体的力量的重大。六、平安工作常抓不懈。平安责任重于泰山,是贯通整个教导过程之中的一项重要工作。协作学校各个阶段的教导重点,我充分利用班级教导的时间,教导学生恪守学校纪律,在校园不追赶打闹,上下楼梯靠右慢行,上学放学途中恪守交通规那么,住校学生寝室用水用电平安,食品卫生平安等。还教给学生处理意外事故的办法和小的窍门。在我的
16、努力和平常的准时催促中,本班没有发生一起平安事故,没浮现一起重大斗殴事件。七、班级管理工作中的收获和体会教师应真正有爱心,理解学生,敬重学生,不要吝啬褒扬,善用巧用褒扬,这往往比批判更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建立中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会酷爱集体并发挥积极性和发明精神,表现出主人翁的责任感；就会不断进取,产生主动向上的剧烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更具凝结力和竞争力。相反,假如学生对自己的班级不足荣誉感,班集体就会失去教导功能。集体荣誉感是建立良好班集体,把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎全部的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱,而产生一种自谴自责的内疚感,从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益
