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1、小狗作文教学教案 小狗作文教学教案 1、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、保护动物的情感。激发学生的写作兴趣。 2、培养学生的表达能力，要求语句通顺，声音要响亮。 3、写话语句要通顺，有条理，能用上好词好句就更棒了。 重点：培养学生的观察能力，并敢于表达，乐于表达的 能力。 难点：语句通顺，有条理地写出来，让别人看得明白。 课前准备：小狗视频；课件；作文纸。 课时安排：一课时 一、情境导入，感知动物的奇妙。 师: 同学们, 喜欢小狗吗? 为什么? ( 喜欢) 师: 对。小狗很可爱, 与人类是好朋友, 我们一起来观看小狗视频! 1、观看小狗视频。（约 5 分钟） 2、师问：你看到了什么？ ( 生
2、: 小狗在草地上打滚; 小狗爱吃骨头; 小狗在吸狗妈妈的奶奶) 过度语: 同学们观察得真仔细, 今天我们一起来学习写作小狗。 3、板题：小狗 二、师生交际，交流互动。 1、师问：你了解小狗的习性吗？回忆一下你和小狗发生过哪些有趣的事？ 2、小组交流： Ppt 出示说话要求： 1）自然大方，声音响亮。 2）注意条理，语句通顺。 3）文明有礼，用心倾听。 3、点名上台汇报，大家补充。( 点拨：从段到篇) Ppt 出示 6 幅小狗图 4、Ppt 出示我家的小狗范文，学生阅读。 我家的小狗 我家里有一条小狗。它长着一双圆溜溜的眼睛，两瓣嘴，有一个灵活的小鼻子。它的毛色雪白，就像穿上了一件雪白的衣裳。我
3、十分喜欢它。 它走起路来昂首挺胸，还踏步，真像一位满有风度的军人。它撒尿时总是用后腿靠着一棵树，还低着头，好似很害羞。撒完了马上离开，好似怕被别人知道似的。看它顽皮的样子，搞笑极了。它胆子很小，如果你随便拍一下手掌，它就吓得立刻钻进床底下。可它又是那么勇猛，不要说遇到小猫和小鸡，就是遇上坏人它也敢斗一斗，它成了保护我们家的“ ”。小狗它的业余很多，对新鲜事物又能后的兴趣，它常常在我画画时，瞪着眼睛看，还模仿画上人的动作，那样子逗得我哈哈大笑。 我喜欢我家的小狗，每天放学后我都要跟它玩一玩，它给我带来了无限乐趣。 师：你欣赏这篇范文的哪些词、句、段？ 三、由说到写，实现迁移。 1、明确写作要求：
4、 1）写出小狗的样子、生活习性或生活趣事，感受等。 2）能用上好词好句更棒。 3）表达要有条理，语句要通顺。 4) 书写工整，坐姿端正，执笔正确。 2、写作思路： 附板书： 小狗（画小狗简笔画） 1）样子：眼睛 鼻子 毛 2）习性：吃骨头 看门 趣事：散步 捉老鼠 打滚 3） 体会：朋友 爱 3、定题目。 师：题目是文章的眼睛，你打算给文章定个什么样的题目呢？ 四、写后再说，互相促进。 1、学生自由写作文。（播放轻音乐） 2、展示学生作文。 3、互相评改。（对照写作要求，教师作适当点拨。） 师问：你欣赏这篇文章的哪些地方？你有什么建议？ 四、 ；颁奖 ； 拍照留念。 小狗是人类的好朋友，生活中，我们要多观察小动物，亲近小动物，保护身边的小动物，并记录与它们相处的趣事，增添大家童年的快乐！ 模板, 内容仅供参考
