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1、小狗作文教学教案 小狗作文教学教案 1、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、保护动物的情感。激发学生的写作兴趣。 2、培养学生的表达能力,要求语句通顺,声音要响亮。 3、写话语句要通顺,有条理,能用上好词好句就更棒了。 重点:培养学生的观察能力,并敢于表达,乐于表达的 能力。 难点:语句通顺,有条理地写出来,让别人看得明白。 课前准备:小狗视频;课件;作文纸。 课时安排:一课时 一、情境导入,感知动物的奇妙。 师: 同学们, 喜欢小狗吗? 为什么? ( 喜欢) 师: 对。小狗很可爱, 与人类是好朋友, 我们一起来观看小狗视频! 1、观看小狗视频。(约 5 分钟) 2、师问:你看到了什么? ( 生
2、: 小狗在草地上打滚; 小狗爱吃骨头; 小狗在吸狗妈妈的奶奶) 过度语: 同学们观察得真仔细, 今天我们一起来学习写作小狗。 3、板题:小狗 二、师生交际,交流互动。 1、师问:你了解小狗的习性吗?回忆一下你和小狗发生过哪些有趣的事? 2、小组交流: Ppt 出示说话要求: 1)自然大方,声音响亮。 2)注意条理,语句通顺。 3)文明有礼,用心倾听。 3、点名上台汇报,大家补充。( 点拨:从段到篇) Ppt 出示 6 幅小狗图 4、Ppt 出示我家的小狗范文,学生阅读。 我家的小狗 我家里有一条小狗。它长着一双圆溜溜的眼睛,两瓣嘴,有一个灵活的小鼻子。它的毛色雪白,就像穿上了一件雪白的衣裳。我
3、十分喜欢它。 它走起路来昂首挺胸,还踏步,真像一位满有风度的军人。它撒尿时总是用后腿靠着一棵树,还低着头,好似很害羞。撒完了马上离开,好似怕被别人知道似的。看它顽皮的样子,搞笑极了。它胆子很小,如果你随便拍一下手掌,它就吓得立刻钻进床底下。可它又是那么勇猛,不要说遇到小猫和小鸡,就是遇上坏人它也敢斗一斗,它成了保护我们家的“ ”。小狗它的业余很多,对新鲜事物又能后的兴趣,它常常在我画画时,瞪着眼睛看,还模仿画上人的动作,那样子逗得我哈哈大笑。 我喜欢我家的小狗,每天放学后我都要跟它玩一玩,它给我带来了无限乐趣。 师:你欣赏这篇范文的哪些词、句、段? 三、由说到写,实现迁移。 1、明确写作要求:
4、 1)写出小狗的样子、生活习性或生活趣事,感受等。 2)能用上好词好句更棒。 3)表达要有条理,语句要通顺。 4) 书写工整,坐姿端正,执笔正确。 2、写作思路: 附板书: 小狗(画小狗简笔画) 1)样子:眼睛 鼻子 毛 2)习性:吃骨头 看门 趣事:散步 捉老鼠 打滚 3) 体会:朋友 爱 3、定题目。 师:题目是文章的眼睛,你打算给文章定个什么样的题目呢? 四、写后再说,互相促进。 1、学生自由写作文。(播放轻音乐) 2、展示学生作文。 3、互相评改。(对照写作要求,教师作适当点拨。) 师问:你欣赏这篇文章的哪些地方?你有什么建议? 四、 ;颁奖 ; 拍照留念。 小狗是人类的好朋友,生活中,我们要多观察小动物,亲近小动物,保护身边的小动物,并记录与它们相处的趣事,增添大家童年的快乐! 模板, 内容仅供参考