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1、爱的教育读后感汇编15篇爱的教化读后感汇编15篇当阅读了一本名著后，大家心中肯定有许多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是我为大家收集的爱的教化读后感，欢迎大家共享。爱的教化读后感1本书通过一个小学生记日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的看法、不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物皆活灵活现，以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。本书没有任何虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣扬，也没有任何豪言壮语或标语口号。它通过对生活的朴实描写，使人感受到人类多么须要相互关切，相互理解。相互帮助!而这种
2、关切、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西爱!中国的文文圣孔子有一句名言：人者爱人。可见有仁者之心的人，首先必需具有一颗美妙的爱心。这本书，都是写的一些平凡的小事。用朴实的语言，塑造了貌似渺小，却不平凡的人物，如老师、校长、卖柴人、母亲等，这些人都具有爱心。这些平凡的人物，在读者心中激起了一阵阵剧烈的感情，是一本对青少年以后的成长具有深远影响的好书。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子
3、之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：教化假如
4、没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。爱的教化读后感2“爱”这个字在爱的教化得到了完备诠释。这是意作家亚米契斯的小说，是以小学生安利柯的日常经验与他四周的人们之间发生的事为内容的一部著作，朴实语言中释放出“爱”这个字的真理。那么爱究竟是什么呢？爱？所谓爱的教化，写的内容就是“爱”。爱是什么？是父爱、母爱、手足之爱、同学之爱、老师之爱但是这任不是爱。爱是父母
5、为安利柯写的一封封信，爱是卡隆对耐利的爱护，爱是斯带地对他妹妹的爱护。对每个人来说，爱不会相同。早上父母喊你起床，并让你吃他们已买（做）好的早饭，我有时还觉得父母叫我太早了些，不让我多睡一会。那是我遗忘了，叫醒我们，给我们买（做）早点不是他们非做不行的事，他们完全可以让我们自己醒了，或设个闹钟，可以给钱让我们自己去吃早饭，他们为什么这么做？因为爱啊！同理，你到了学校，为什么同学们有些会冲你笑，而不是摆出你欠了他们几百万似的哭丧脸呢？也是因为爱呀，同学之间的关爱。善意即有爱，它可包括万物之间的善意善言善行。爱无形，但它可以变更有形的东西，比如，一个人。爱。爱的诠释很难完整，但是我们可以知道，万物
6、皆是有爱的。拿人来打个比方。任何人都有好的一面与坏的一面，那好的一面里即有爱。安利柯的父亲曾在给他儿子的信中说：就算人犯了杀别人的罪过，只要他是尊敬自己母亲的，其胸中还有美的贵的部分留着；无论如何出名的人，假如他是使母亲哭泣，使母亲苦痛的，那就真是可鄙可贱的人物。我也曾在书上看过一件事：一个匪徒绑架一名年轻女子，他们俩在车上，警察就在车外，十几把枪对准了车上。女子很镇静，已经“视死如归”了。这时，女子的电话响了，她妈妈打来的，她母亲告知她，天冷了，要加衣裳她开了免提，匪徒也听到了，然后叹了一声，在挂掉电话之后，匪徒流泪，说：“我对不起我妈。”然后对女子说：“你走吧。”就当女子下车门后，匪徒饮弹
7、自尽。我认为那匪徒本质上是个好人，他爱他母亲。动物不也知道爱吗？在乌鸦反哺羊跪乳的背后，不都是爱吗！爱！模糊说了这么多，这爱似乎说的模模糊糊的。其实，我们除了被爱，也要爱他人。爱与被爱其实就是付出与索取。不能光索取，不付出。怎么付出呢？这又是老生常谈的话题，无非是独立自强、孝顺父母。我认为做事只是做事，重要的是自己的心愿，假如自己是不情愿地做这些事，那也没有爱，有的人在他挚友过生日时，可能买昂贵的礼物，却不能参与他（她）的生日聚会甚至不说一声“生日欢乐”。我们要检点自己的不周之处，真心的付出，真心的爱对爱这个字，我的理解就是这样，它可以不宏大，但肯定不渺小。爱的教化这本书，平凡的日记中诠释了爱
8、，读它是灵魂的洗涤，爱的升华。爱的教化读后感3假期里起先读意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的爱的教化。主子公小学生安利柯记录了一个学年里在校内、班级、家里、同学家等所到之处身边发生的点点滴滴，记录了自己的感想，摘抄了父母充溢爱心和殷切希望的细致入微的为人之道的劝诫，摘抄了老师细心打算的感人肺腑的每月故事让我眼前呈现了一百多年前异国他乡的小学生们学习生活的生动场景，放佛小男孩安利柯一家就在对门的邻居，安利柯就是儿子的一个同学，听话，宁静，友好，我很想抱抱这个可爱的孩子。他看到课堂上老师问脸上生着红粒的学生是不是发热了，就从心里喜爱这个老师；卡罗纳怕克洛西受罚便替他顶罪，激励卡罗菲向被雪球砸伤眼睛的老
9、人认错，而且还义务爱护帮助驼背的纳利，他就越来越从心里敬佩卡罗那；看到残臂穷困的克洛西连读书的灯也没有但仍旧刻苦读书，他内心就有触动；可莱谛搬运木柴时复习功课，他能相识到可莱谛帮父母分忧充溢爱心；德罗西优异的学习成果，他最初有些嫉妒，但是最终成为了最好的挚友安利柯无疑是让人心疼、让人喜爱的感情细腻、擅长视察、明辨是非，充溢爱心的好孩子！我希望我的许睿也能像他一样！安利柯的父母无疑是让人感动、让人钦佩的富有爱心、具有良好的素养、有社会责任感、特殊擅长教养孩子的优秀父母！他们在生活的方方面面给孩子做出了榜样，我希望我自己能像他们一样！正如高尔基所说：“单单爱孩子，这是连母鸡也会的事，可是擅长教养他
10、们，却是一桩宏大的公共事业。”安利柯的父亲在孩子邀请他的同学到家里玩，看到了驼背的纳利就把家里的见平日挂在餐厅墙上的驼背的滑稽画特意收起来，怕纳利望见；卡罗菲用雪球不当心砸伤眼睛的老人当时由于胆怯不愿担当错误，父亲和安利柯目睹了这一幕，特别慎重其事地要安利柯发誓有承认过失负担责任的志气；当孩子学习倦怠时，父母旁征博引写了大篇的文章，要求激励孩子为人类的文明而学；看到报纸上有须要救助的人，就组织孩子一起去探望并给与资助，发觉是孩子的同学的母亲，为了避开同学难受，要求安利柯别出声；当老师在给孩子发奖时表现出不耐烦，父亲给安利柯写了长长的信，教化孩子理解，体谅老师生活中每一点每一滴，安利柯的父母能刚
11、好发觉，并做出了正确的榜样！这是件很难的事！须要父母在工作之余花费很大的精力、许多的时间。我扪心自问，自己做到的有多少！一天当中跟孩子沟通的时间是多少？是每天腾出时间看孩子的作业了吗？原委相识几个孩子的同学？跟孩子的老师说过多少话？跟孩子一起做过社会实践吗？我觉得很是愧疚，心有点痛！从今时此刻起，我要从生活微小处关切孩子！首先，从跟孩子一块读书起先，就从爱的教化起先！爱的教化读后感4假期我读了亚米契斯写的爱的教化。让我知道了很多有着教化爱和爱中的教化的故事。 爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化,而教化使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从爱的教化中,体会到曾经经
12、验过的那些类似的情感,可我们对此的看法行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.首先爱的教化的书名使我思索,在这纷纭的世界里,爱原委是什么?带着这个思索,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷赞扬他是“牺牲自己的生命而救助挚友的人”。还有一件事：一个小男孩因
13、为受别人羞辱而生气地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地指责他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并“请”造事者起立，承认错误，从而培育学生有坦白过失担当责任的志气。读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的状况下，同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成，关切人、了解人、帮助人的优良风气日渐淡漠。因此，在全社会加强精神文明建设的新形势下，我们更应在学校、在学生中提倡和开展爱的教化，提倡爱祖国、爱社会、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱社会上一切须要爱惜的人，培育学生得、智、体全面发展，做个新时代的好少年，让我们用爱去唤
14、醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻。爱的教化中,把爱比成许多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的激励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程 虽然犹如空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消逝,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。爱的教化读后感5寒假里，老师举荐了一本爱的教化让我们阅读。我看了这本书后，深深地感受到“爱”是什么：“爱”有父母之爱、老师的爱、同学的爱，还有对祖国的爱;爱无处不在，在平凡
15、的生活中让人感到暖和。爱的教化这本书采纳了日记的形式，讲解并描述了一件件事情。它是以一名意大利四年级的小学生安利柯的口吻来描述的，他对每一件事情、每个人物的视察都很细致，描写很生动、很详细。这些对我写作文有很大的帮助，我要多向他学习，视察生活中的小事，尽可能把它描写出来，让人看得懂、看得明白。书中讲解并描述到老师对学生的爱，让我很感动：一位女老师得了重病，病魔始终在吞噬她的生命，她假如停课养息，好好治病，也是可以治好的。可她爱孩子，离不开孩子们，情愿跟大家在一起，直到最终一天。这让我想到我的老师们，她们对我们也是倾注了无限的爱。比如我的语文老师陈老师，记得刚上三年级时，有篇作文的题目是秋天，这里是南方，秋天景色的改变不明显，我们都不知道怎样来描写;陈老师细心地找来了秋天的图片，具体地讲解秋天季节的特点，引导我们视察，教我们如何入手去描写，把句子表达通顺，把作文写好。再如我的英语老师叶老师，三年级时，我们没有驾驭好学英语的方法，以至于全班的英语成果不太志向;升四年级了，叶老师狠抓我们的英语成果，他每天放学不辞辛苦地守在教室门口，让我们留下来背英语单词，练习口语，课堂上对偷懒的同学毫不客气地指责，同学们都说他很“厌烦”、很“凶”，而正是这些“厌烦”、“凶”体现了对我们的“爱”，让我们去找寻适合自己的学习方法，这学期我的英语成果有了很大的提高。书中还描写了一
