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1、一月中旬教师资格考试考试中学心理学第一次同步测试卷（含答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、“最近发展区”指的是儿童心理发展的（）A、现有的发展水平B、即将达到的水平C、最高的发展水平D、现有水平和即将达到的水平之间的距离【参考答案】：D2、动作特点主要表现为：动作的稳定性、准确性、灵活性较差，主要靠视觉控制的操作技能形成阶段属于（）A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练【参考答案】：B3、“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适
2、当知识的联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为【参考答案】：B4、创造性思维的核心是（）。A、形象思维B、发散思维|C、辐合思维D、直觉思维【参考答案】：B【解析】：创造性思维的核心是发散思维。5、“人日亦日”属于（）现象。A、沟通模仿B、服从模仿_C、从众模仿D、暗示【参考答案】：C【解析】：从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。“人日亦曰”的意思是别人说什么，自己也说什么，就反映了这一现象。6、奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）A、掌握学习B、认知发现学习C、有意义接受学习D、机械学习【参考答案】：C【解析】：奥苏贝尔提
3、出了有意义接受学习的理论，认为有意义接受学习是学生学习的主要形式。7、成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关【参考答案】：B【解析】：阿特金森认为追求成功的动机与成功期望概率成反比。如果个体力求成功，那意味着他的成功期望值比较高，故成就动机低。8、有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因【参考答案】：B【解析】：运气属于外部的、不稳定的、不可控的归因。因此。答案为B。9、加德纳提出的智力理论是【】A、单因素论B、多重智
4、力论C、三维结构理论D、层次结构论【参考答案】：B【解析】：多重智力论是美国的心理学家霍华德加德纳于1983年首先提出。10、从亮处到暗处，人眼开始时看不见周围的东西，经过一段时间后才逐渐区分出物体，人眼这种感受性逐渐提高的过程叫（）。A、明适应B、光适应C、暗适应D、不适应【参考答案】：C【解析】：明适应：光适应，由暗处到亮处，眼适应过程，对光的感受性下降的变化现象。暗适应：从亮到暗，感受性逐渐增高的过程。11、行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）A、经典条件作用B、操作性条件作用C、精神分析理论D、认知理论【参考答案】：B12、内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自
5、己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。A、认知结构B、价值体系C、观念系统|D、策略框架【参考答案】：B【解析】：根据内化概念可知答案。13、根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱我爱北京天安门虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）A、多重识别学习B、言语联想学习C、信号学习D、概念学习【参考答案】：B【解析】：言语联想是指言语的连锁行为。言语联想需要以动作连锁为基础，特别是当口读或书写时，而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。14、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移【参考答案】：A15、
6、程序教学的创始者是（）。A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳【参考答案】：B【解析】：程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。16、人的学习主要通过（）。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉【参考答案】：A【解析】：人的学习83%通过视觉。17、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（）A、高原现象B、倒退现象C、抑制现象D、顶峰现象【参考答案】：A【解析】：见“高原现象”定义。18、多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）A、难度B、效度C、区分度D、信度【参考答案】：D【解析】：信度系指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验
7、信度的高低。信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。19、未经强化而条件反射自动重现的现象被称为（）A、恢复B、消退C、类化D、分化【参考答案】：A20、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。A、心理测验B、心理咨询C、心理辅导D、心理评估【参考答案】：D【解析】：略。21、心向或定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种（）A、动力准备状态B、知识C、技能D、计划【参考答案】：A22、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法【参考答案】：
8、A【解析】：略。23、学生原有知识对新学习的影响属于（）。A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移【参考答案】：D24、教育心理学研究的对象是（）A、学生的学习B、教师的教学C、学与教D、教育与环境【参考答案】：C【解析】：狭义的教育心理学专指学校教育心理学，即教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。25、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（）A、接受B、评价C、反应D、组织【参考答案】：B【解析】：考察认知教学目标的种类。26、动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段【参考答案】：B【
9、解析】：认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。27、下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。A、同化B、顺应C、图式D、反射【参考答案】：D【解析】：反射最早是由桑代克提出的。28、个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特【参考答案】：C29、主体对自身认知活动的认知是【】A、知识B、元认知C、监控D、评价【参考答案】：B【解析】：元认知就是主体对自身认知活动的认知。30、问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。A、对象不同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念【参考答案】：B【解析】：问题行为是一个
10、教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。31、分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响【参考答案】：D【解析】：分配座位最应关心的是人际关系的影响。32、数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1100的连加问题是一种（）A、真创造B、假创造C、种刨造D、类创造【参考答案】：D33、焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑【参考答案】：D【解析】：焦虑症是以与客观威胁不
11、相适合的焦虑反应为特征的神经症，学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。34、刺激反应联结学习理论最初的代表人物是（）A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳【参考答案】：A【解析】：刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是桑代克。35、将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（）A、启发式B、推理式C、算法式D、演绎式【参考答案】：C【解析】：算法式即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试，因此也叫做随机搜索策略，是一种尝试错误的方法。36、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A、儿童
12、早期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】：A【解析】：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。37、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】：A38、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程【参考答案】：D【解析】：学习过程是教育心理学研究的核心内容。39、在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段【参考答案】：C40、品德的心理结构包括道德认识、道德情
13、感和（）。A、道德理念B、道德行为C、道德品质D、道德意识【参考答案】：B【解析】：品德的心理结构是指品德的心里成分及其相互关系，包括道德认识、道德情感和道德行为三种心理成分。二、多项选择题1、皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型【参考答案】：A,B,C,D2、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）。A、感觉B、知觉C、注意D、思维E、意识【参考答案】：A,B,C,E【解析】：思维就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。3、大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分，即（）。A、给定的条件B、要达到的目标C、存在的限制或障碍D、
14、存在的疑点【参考答案】：A,B,C【解析】：任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。4、常用的认知策略有（）。A、复述策略B、计划策略C、精细加工策略D、组织策略【参考答案】：A,C,D【解析】：认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。5、行为目标的陈述必须具备的三个要素（）。A、总体目标B、具体目标C、产生条件D、行为标准E、教学目标【参考答案】：B,C,D6、人的表情可以分为（）。A、面部表情B、身段表情C、语调表情D、动作姿势E、腺体变化【参考答案】：A,B,C【解析】：表情是情绪表达的一种方式，也是人们交往的一种手段。人的表情可以分为三类：面部表情、身段表情和语调表情。7、下列直观方式中，属于模像直观的是（）。A、图片B、演示实验C、图表D、模型E、教学电影【参考答案】：A,C,D,E【解析】：演示实验属于实物直观。8、每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式（）。A、先高后低B、先低后高C、中间低两头
