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1、中学心理学测试卷含答案及解析一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、梦属于（）。A、有意想象B、无意想象C、再造想象D、幻想【参考答案】：B【解析】：梦属于想象范畴，是在睡眠条件下所产生的一种无意想象，其内容是人脑对客观现实的反映。2、心理健康教育的对象是以（）为主。A、主体学生B、正常学生C、非正常学生D、有严重心理疾病的学生【参考答案】：B【解析】：心理健康教育对象以正常学生为主，即有轻、中度心理健康问题的正常学生。3、阅读、心算技能属于（）能力。A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能【参考答案】：
2、D4、一项测验与所要测量的目标特征相符合的程度是（）A、效度B、难度C、信度D、区分度【参考答案】：A【解析】：B项是指一套测验中试题的难易程度，C项是指测量的前后一致性程度，D项是指测验题目能够鉴别受测者水平的程度。5、从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级【参考答案】：B6、一般而言，禀赋优异儿童的智商应在（）A、100以上B、140以上C、150以上D、90以上【参考答案】：B【解析】：根据广义的界说，凡智力测验获得智商l40分以上者，被认为是禀赋优异儿童。7、学习积极性的核心内容是（）A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学
3、习过程【参考答案】：B8、个人能用语言描述的知识属于（）。A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识【参考答案】：C9、（）指操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈。A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、知觉反馈【参考答案】：A10、对于情感以及道德行为，常用的教学评价手段是（）A、标准化成就测验B、教师自编测验C、非测验性的评价手段D、测验性的评价手段【参考答案】：C11、下列关于智力测验错误的是（）。A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B、智力测验的操作必须规范C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D、智力测验的结果解释必须慎重【参考答案】：C【解
4、析】：现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。12、在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法“属于（）。A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法【参考答案】：A【解析】：强化法用来培养新的适应行为。它是行为改变的一种方法。13、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移【参考答案】：C【解析】：知识学习
5、主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。14、以下哪一类不属于组织策略?（）A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲【参考答案】：C【解析】：组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。15、在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（）A、效果律B、练习律C、准备律D、强化律【参考答案】：B16、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A、让儿童看完电视以后立即督促
6、他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视【参考答案】：D17、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知【参考答案】：B【解析】：布鲁纳提出认知一一结构学习论，提出学习的实质在于主动地形成认知结构。18、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作【参考答案】：A【解析】：竞争是一种激发自我提高的
7、动机形式，能使集体的生活变得富有生气，避免或减轻学生对日常作业的单调感，增强他们学习的乐趣，同时能激发个人的努力和提高工作效率，进一步提高个人树立的标准和志向，以缩小能力与成绩之间的差距。19、某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知结构学习论C、认知同化学习论D、建构主义学习理论【参考答案】：B【解析】：布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平时所说的基本概念、基本知识、基本原理这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。20、在（）意识状态里，人的意识最清晰
8、最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。A、可控制的B、白日梦C、自动化的D、睡眠【参考答案】：A【解析】：在正常条件下，意识具有四种不同的状态：可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态。在可控制的意识状态，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去做成一件事情，是意识的第一状态。21、短时记忆的容量很有限，一般只能贮存的信息项目为（）A、35个B、59个C、911个D、1115个【参考答案】：B【解析】：短时记忆的容量是有限的，较之记忆的其他两个阶段，它储存的信息要少得多。一般贮存的信息项目为5-9个。22、根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽
9、象逻辑思维和（）。A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维【参考答案】：D【解析】：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。23、从解决问题的过程来看，其首要环节是（）A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设【参考答案】：A24、达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）A、过度
10、学习B、复习C、记忆恢复D、强化【参考答案】：A25、一种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移【参考答案】：C【解析】：根据迁移的性质可把迁移分为正迁移和负迁移。其中，一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移，一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。26、中学生品德发展的关键期是（）。A、初一B、初二C、初三D、高一【参考答案】：B27、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论【参考答案】：A【解析】：在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。2
11、8、课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律【参考答案】：A【解析】：课堂气氛会形成群体压力，对学生心理和行为产生极大的影响。它会使许多学生在从众心理的作用下，促使他们按照课堂气氛的要求改变自己的态度和行为，从而导致学生问发生连锁性感染。29、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【参考答案】：D【解析】：食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。30、研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出，在面对面的一问一答中搜集资料，然后对群体的心理
12、特点及心理状态进行分析和推测，这种心理学研究方法属于（）。A、测量法B、观察法C、调查法D、作品分析法【参考答案】：C【解析】：调查法：就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此分析，推测群体的态度和心理特征的研究方法。分问卷法和谈话法。题干内容为谈话法的定义。31、下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。A、学生小组B、成绩分钟C、小组辅助教学D、合作性综合阅读和作文【参考答案】：D32、技能学习的前提是（）的掌握。A、基础性知识B、概念性知识C、科学知识D、程序性知识【参考答案】：D【解析】：技能的学习要以程序性知识的掌握为前提。33、做好心理辅导工作，必须面向（）A
13、、全体学生B、问题行为学生C、差生D、后进生【参考答案】：B34、动作技能形成的阶段不包括【】A、认知阶段B、练习阶段C、联系形成阶段D、自动化阶段【参考答案】：B【解析】：动作技能形成的阶段包括三个阶段：认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。35、在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）A、强化B、刺激C、反应D、评价【参考答案】：B36、下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）A、有效性B、组织计划性C、直接性学习为主，间接性学习为辅D、年龄差异性【参考答案】：C【解析】：学生学习以间接性学习为主，直接性学习为辅。37、历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。A、符号学习B、概念
14、学习C、命题学习D、程序性学习【参考答案】：A38、（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A、教学工具B、教学环境C、教学设施D、教学媒体【参考答案】：D【解析】：教学媒体是教学中具有独特意义的因素，是教学内容的载体。39、研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。A、主要因素B、辅助因素C、外部互动因素D、环境因素【参考答案】：A【解析】：研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引或排斥的主要因素。40、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视【参考答案】：D【解析】：强化物应当及时出现在被强化行为之后。二、多项选择题1、皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型【参考答案】：A,B,C,D2、认为学习是外部行为的变化的是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳【参考答案】
