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1、保育实习总结保育实习总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们仔细地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的保育实习总结，欢迎阅读与保藏。保育实习总结1带着激烈与坎坷的心情来到了中华路幼儿园，进行了为期一周的保育实习，在姜老师，柳老师，臧老师的指导下，我完成了7天的保育实习，相识了很多可爱的小挚友，或许再也听不到小挚友一声声的喊老师，林老师了。或许再也听不见三位老师说来，老师，这个应当怎么做的亲切指导了，或许再也进不到友爱的小二班了。因为38位小挚友会在老师的带领下强壮成长，他们健康的地大。第一次的下园给了我
2、满满的满意感。我很庆幸，我是一名幼儿园老师。4月5号，清明假期放假归来，要去的不是学校了，褪去校服，来到了中华路幼儿园，我们班30人已抵达，8点钟，贾院长对我们做了讲话，在一部由小二班到中5班，便在金老师的带领下去了各班，我依稀记得，在往二楼的楼梯上，起先的惊慌与激烈。三位小二班的老师很亲切，很和善。姜老师在教我们各种事情的时候，都很仔细，也很具体。柳老师很可爱，每次我遗忘干什么事的时候，她都会提示，臧老师，我最喜爱休息的时候，听听臧老师上课，音乐课，美术课，语言课，这是一种享受。臧老师是我同校的学姐，所以特别亲切亲善。在保育实习的过程中，我了解到了保育员的一日工作的流程，早上的全部的擦抹。然
3、后帮助老师晨间接待，晨间熬炼，器材的摆放，擦桌子，洗杯子，毛巾的要领。还有这帮小挚友们拎裤子，塞衣服，卷袖子。这一系列的事使时间消逝的飞速，每天都被充分的利用，周一凡的可爱，王文熙的时尚，万博文的淘气。这些小二班小挚友们可爱的面红都在我的脑海中挥之不去。或许多少年后，我也会带一个班级，或许我也会像柳老师，姜老师，臧老师一样，拥有我的配班老师，或许我也会牵着他们的手在饭后漫步。或许我也会在小挚友们体检苦痛时，跟他们说：“你真棒，不哭的孩子是最漂亮的”这个一切都还只是一个梦。现在才有二年级的我们无力于幻想漂亮的以后。脚踏实地学好技能是唯一的出路。这一次的见习，虽然与学校的作息时间不对，但是我特殊享
4、受这一切的改变。喜爱忙劳碌碌的感觉，喜爱与小挚友们嬉戏的感觉，喜爱一切纯真的你们，好知的你们，流水的7天。“吃得苦中苦，方位人上人。”这7天回家都是倒床就睡的。跟挚友闲聊的时候也是“今日我好累啊”“今日不行了”可是，只有我之后，这累的味道是有多甜。这一切的感觉就像我已不再是一个还在学校读书的孩子，而是一个走出校内，起先走向岗位的青年。有时候在洗茶杯的时候会突然想，要是始终这样该有多好。成长中，最美的画笔渲染了我的青春，更加漂亮动人。也更加预示着我在渐渐长大，对孩子们的声声“老师”的呼喊，让我头脑紧绷，是啊，我是大人了，是老师了。现在的我们，立刻18了，正在朝着将来奔去，我会做到努力完成自己的学
5、业，胜利的卖入幼师大门。保育实习总结2回想起来我这里实习快一年了，回顾这一年来，时间过的飞速。思想政治、业务实力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。下面是其次学期的工作总结：主动参与园里的说课活动，工作方面我虚心的向老老师学习。以课程纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，仔细组织好半日活动。活动中，能恰当的选择和运用教具，重视教学的内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。教学中，还不断地对自己的教化实践进行反思，找出问题的症结，改进教化的方法，收到肯定的效果。一、保教结合两位老师轮番当保育员。班共有35个小挚友，今
6、学期我担当小一班的副班主任。由于他年龄还小所以在自理方面比较弱，针对这一状况，两位老师共同协商，把班的纪律及自力实力一起抓。经过努力，班小挚友可以说进步很大。自力实力方面：坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他自我服务意识，变更他依靠思想。对幼儿好的行为赐予表扬和确定，使幼儿能够更有信念，更主动的做好事情，完成任务。纪律方面：对少部分幼儿的不良行为，实行的刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐做到遵守纪律。小挚友学会了不少礼貌用语，共同努力下。有了初步的生活独立实力。教学方面，幼儿更是原来的基础上有了不同程度的提高，特殊在念儿歌、讲故事、还有在英语等方面
7、都有了许多的成果。能主动主动地协作班主任搞好工作，保育方面。保证课室的卫生，勤帮幼儿更换衣服。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，用我爱心、耐性料理着孩子的日常生活。二、家园工作常常与家长保持联系，家园联系是保证。工作中。解幼儿在家的状况。通过家园联系手册、晨间午间接待和电话时的谈话，刚好与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。三、相识不足很兴奋我学到不少东西，通过这一年的工作。业务上也有所提高。但这远远是不够的工作中我还缺乏主动性。将在新的学期里多学、多思、多试，努力把实习工作做得更好！保育实习总结31
8、、关于教化的思索经过这次珍贵的见习实践，我对“理论与实践的现实差异”这一教化问题的思索始终存在于我的脑海中。是的，我们举个最简洁的例子：理论上，在幼儿园，老师恒久是孩子的伙伴，所以要从孩子心底建立最和谐的师生关系和互动，提倡平行发展孩子但事实上，我们能不能做这样的预设？答案当然是“不”。当这样一个骨瘦如柴的词出现在我眼前时，我的心真的无法安静下来。老师假如把孩子的行为捆绑成大人，会畏首畏尾，甚至破坏孩子一些有益的发展，但大人认为不符合常识；另一方面，老师假如以非成年人的身份接触到孩子，就会肆无忌惮，使已经发展的人格无法志向化。结果如何呢？假如通过综合应用和实践从不同的角度思索，利弊的交集请记住
9、，环境往往会影响孩子的全身，而幼儿时期并不是这样！当然，以上只是我举的例子之一。其实在教化教学的实践中，我信任往往不止如此。这仍旧须要我们作为幼儿园老师在将来不断反思、总结、内化和丰富。2、如何做好实习生系里支配的见习期每学期一次。无论时间是长是短，我们都会珍惜每一次。当然难免会有些激烈。我还记得我第一次去见习的时候，连怎么跟孩子打招呼，怎么谈沟通和视察都不知道。我只知道和孩子们一起玩是我当时觉得可以做的事情。但是老师们快乐吗？现在看来，我们真的影响了他们正常的学习和生活。根据孩子的发育规律，会疯的。面对这样一个客观事实，现在做得更好是我们最重要的任务之一。如何做好一名实习生，成为我心中最热门
10、的话题之一。在某种程度上，和孩子亲近真的有助于互动和沟通。那么离孩子太近有好处吗？以至于他，他们会在课堂上看着你。这些是对孩子的“爱”吗？从老师的角度来说，我们的“到来”或多或少都会有一些影响，所以知道了这一点，学会最小化一些影响就是我们最大的收获！我们可以努力，合作，学以致用，还有努力做一个合格的实习生，从内心给自己充电，学会成长，争取双丰收！保育实习总结420xx年4月5日4月13日。我在南京市中华路幼儿园进行了保育实习。这几天里，我学到了许多在学校里学不到的学问。刚来到这里时，老师让我们做简洁的自我介绍，我第一次面对这么多的小孩，心里非常地惊慌，但是看到台下小挚友一个个露出天真可爱的笑容
11、时，我的心忽然就不惊慌了，听着小挚友们一声一声地喊“谢老师”的时候，我的心里无比的满意，当晶晶拉着我的手说：“谢老师，帮我穿一下衣服，”当谢骐泽在我叠被子时，突然亲我一口的时候，当大宝拽着我的手问我妈妈新买的衣服好不好看的时候，当卓然甜甜地说喜爱我的时候，我觉得一切都值得。刚进幼儿园的时候对园中的保育工作不是很熟识，但是跟着保育老师就渐渐的熟识，做起事也快了许多。早上刚来到幼儿园的时候。第一件事就是开窗通风，然后拖地，消毒茶杯。打算幼儿饮水，接着带着小挚友晨间熬炼，接着打算点心给他们吃，看着他们啊呜啊呜地吃着饼干，喝着豆浆的时候，我就觉得特殊的快乐与满意，午睡的时候，他们一个劲地让我帮他们脱衣
12、服。我感觉自己就像他们的妈妈一样，感觉被孩子们须要的感觉很好很欢乐。小挚友午睡后我就起先叠被子了。我始终认为这是一件很简洁的事情。可是来到这儿，却不是这样。被子要叠得整整齐齐，被单也要用手抹得平平的，要求非常严格。于是我们就更加的仔细起来，争取做到最好，每一件事都专心去完成。我们班里有一个特殊美丽的小男孩，我总以为他是一个小混血。他总是安宁静静的，无论我怎么逗他，他却不和我说话，可能是觉得我是生疏人吧，经过了也许4天的时候，每当他流鼻涕，我总会给他纸擦。每次睡觉，我总帮他脱衣服，后来他才渐渐的接受了我，和我熟了起来，有一次午睡时，他趴在我耳边说了一句“谢老师，我特殊喜爱你”让我快乐了一个下午。
13、转瞬间，几天的实习时间慢慢的过去了，留下的只有浓浓的不舍，舍不得孩子们天真可爱的笑脸，舍不得保育老师耐性的训诲。舍不得孩子趴在我身上喊着谢老师好。他们的纯真让我很欢乐，让我满意，与孩子呆在一起，我觉得无比的轻松与快乐，仿佛只要一看到他们甜甜的笑，全部的劳累都消逝了。我恒久都不会遗忘在中华路幼儿园小4班的这几天，充溢而又欢乐。在这里我懂得了许多，也学到了许多，在老师的耐性指导下，也收获了许多。以后，我会更加的刻苦与仔细，时时牢记做一个合格的老师。保育实习总结5保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员同心协力、团结奋进的努
14、力下，各项工作顺当开展并取得了较好的成果，现总结如下：一、保育工作：幼儿园的工作性质是保育为先、教化为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了肯定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐性，让家长们更安心。1、用实际行动体现老师的四心：关切、爱心、耐性、细心。在一日活动中老师或保育员都能非常细心的视察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，关注儿童的成长改变，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导。、每天检查，每周汇总，每月考核的平安卫生考核方式。加大卫生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联
15、系栏，向家长宣扬育儿学问；做好对传染疾病的预防工作；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性-每天，老师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样暖和整齐。3、爱护幼儿平安放在工作的首位。平安是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席特地分管平安工作。对保教人员也从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都刚好上报并处理，老师们都能耐性、细心的对待每位幼儿，若发觉什么不正常状况刚好与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师自己安心。5、努力为幼儿创设丰富而好用的物质环境和宽松和谐、主动向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教化意义的墙饰、每周周一实行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教化效果。二、教化教学工作抓好日常教化教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长协作的层层负责管理模式，加强日常教化教学的管理工作。规范老师行为，创建优良园风。（一）、加强常规工作管理督导。严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教研和各科教学安排，要求老师周一张贴周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导。对老师备课一周检查，加大了评价
