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1、小英雄雨来读后感小英雄雨来读后感当赏读完一本名著后，大家肯定都收获不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我细心整理的小英雄雨来读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。小英雄雨来读后感1书中的主子公雨来是一个英勇的孩子。在和铁头一起站岗放哨时，接到送鸡毛信的任务，他没有没有丝毫的迟疑，便抢先接受了任务。虽然送信途中，天黑路险，树影森森，虽然他只是一个孩子，也担忧着有狼在身后，但他仍旧英勇地向前奔跑着，最终胜利地把十万火急的信送到了杜绍英手里，精彩地完成了任务。雨来也是一个遇事镇静冷静的孩子。当他被鬼子抓住了之后，并没有惊惶失措，而是不动声色地视察地形，找寻着有利的时机。
2、当鬼子确定要枪毙他时，他早已想好了对策，趁鬼子一不留意就冷不防扎到河里，凭借着自己超群的戏水技巧逃走了。这让我明白了在生活中，有时候并不是盲目的英勇就行，要学会镇静冷静地思索问题，胆大还需心细，小雨来就是一个我们要学习的好榜样。雨来还是一个聪慧机灵的小伙子。八路军战士受伤了，他想尽了方法让八路军战士逃离鬼子的视线。当看到挤挤挨挨的羊群时，他灵机一动：让八路军战士穿着羊皮袍子混在羊群中，放羊时再掩护他走不就行了吗？你说说，这方法多绝？除了他，谁还能有这般奇思妙想？看到有这么多优点的雨来，你莫非不想探寻他更多的故事吗？抓紧捧起小英雄雨来这本书，和我一起走近那条芦花如雪的还乡河吧！小英雄雨来读后感2
3、今日 中午我读了小英雄雨来感受很深 主要讲的是雨来的妈妈去开隐私会议，雨来一个人在家里看家，雨来拿出今日老师发的课本读了起来，突然有一个人跑到雨来家里，把一个缸移开，有一个洞，那个人原来是区里的交通员李大叔，李大叔说；把缸移到原地，你快转移到别的院子的去。 雨来费了九牛二虎之力才把缸移到原地，雨来刚想转移到别的原子里，有一群日本鬼子来到雨来的家里，雨来跑到院子的想爬上树想跳到别人家里去可是日本鬼子抓住雨来的脚雨来被日本鬼子拉下来了。日本鬼子把雨来绑了起来 日本鬼子为了知道交通员李大叔在那里 便用糖果引诱雨来 雨来抵抗住了诱惑 雨来被日本鬼子打得鼻青脸肿，日本鬼子脑袋在流血，可是雨来至死不屈，最
4、终雨来被日本鬼子带到河边打算枪毙，雨来趁日本鬼子不留意一头扎进河里了。假如雨来没有剧烈的爱国之心，在利益的诱惑下，他或许就会屈服。假如雨来动作不灵敏，脑子不敏捷，那么一个年轻的生命将会消逝。在读文章的同时，我的内心受到深深的震撼。第一他的经验让我懂的要珍惜现在的一切，因为它们来之不宜，我以后将仔细学习，对自己负责。其次雨来特别爱国，为我们做了好榜样。日落日升，新的一天来了，此时的我做好了打算，因为他（雨来）在我心中，鼓舞我不断前进。小英雄雨来读后感3为了强调某一个意思，突出某种情感，文章的作者往往将某些词语或句子重复运用，称为反复。小英雄雨来中多处出现了反复，它的作用有以下三方面：、突出人物形
5、象：例：扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”句子中的词语反复，生动形象地描写了鬼子军官在无计可施的状况下，露出的气急败坏的情态，表现了敌人穷凶极恶的性格特征。反复的妙用，成了塑造反面人物的点睛之笔，给读者留下了深刻的印象。、增加抒情效果：例：大家都兴奋得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死。”这是句子的反复，抒发了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激烈的感情。反复的作用，把人们又惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致，跃然纸上。、深化中心思想：例：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”大家都随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是雨
6、来的识字课本上的两句话，作者细心地选择它，并支配在师生的诵读中，它会深深地拨动读者的心弦。反复地运用，也暗点了小英雄雨来机灵英勇的力气源泉“爱自己的祖国”，所以它起到了深化中心思想的作用。小英雄雨来读后感4今日，我读了一本书，名叫小英雄雨来。它的作者是管桦。这篇小说的背景是发生在抗日时期，所以我觉得作者也是在勉励全部的少年儿童，让大家都一起抗拒日本鬼子，用自己的实际行动来保卫祖国妈妈的安静！这本书主要写了机灵的小雨来和的伙伴们，一起帮助八路军对抗日本鬼子的故事。因为都是和我差不多年龄的孩子的故事，所以我刚读，就被它吸引住了。他们的英勇、机灵、不怕苦和对待日本鬼子的仇恨，给我留下了深刻的印象。而
7、这其中，给我感受最深的，则是小雨来把敌人引进地雷区，又机智地脱逃的故事。故事中，小雨来奇妙地同敌人周旋，先是有意地带敌人绕过“地雷区”，然后趁敌人放松警惕时，把敌人骗进真的地雷区，又有意跌入河中，让敌人放松了警惕。结果，日本鬼子最终被民兵一举歼灭！瞧，小雨来是多么机灵、英勇、临危不惧呀！想想我自己，实在是太惭愧了：我睡觉的时候，无论望见什么，我都会想像成鬼，使我睡觉常常失眠；我看了一些比较可怕的电影、故事都会胆怯，夜里他们就好像又来到了我的枕头前。小雨来呢？他和我差不多大小，在那草木皆兵的危急年头里，一个小孩子却敢于同敌人作战，这英勇的精神真是非常值得我学习。而且，他们当时学习学问多不简单呀！
8、我们现在坐在干净又光明的教室里，能安心地学习到很多的学问，不用像小雨来他们上课那样，三天打鱼两天晒网，根本不能有稳定的学习环境。和当时雨来他们的学习条件比起来，我们比他们可要华蜜多啦！同学们，让我们珍惜这一切，好好学习，长大一起报效祖国吧！作者单位：无 指导老师：无小英雄雨来读后感5今日，我读了小英雄雨来这篇课文。这篇课文写了12岁的雨来住在一个小村庄，雨来浮水本事最高。但妈妈不让雨来耍水，怕有危急，为了不让雨来胡闹，爸爸和妈妈说让雨来上夜校识字。一天，李大叔来雨来家隐藏，雨来刚想躲起来，鬼子就来了。鬼子用糖块、甜言蜜语和金戒指引诱雨来，可雨来却忽视。鬼子一生气，把雨来枪毙了。当村里人知道后很
9、难过。突然听到雨来的挚友铁头，在叫雨来的名字。原来枪响以前，雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里。鬼子忙朝水中打枪，但雨来早就从水底游到远处去了。雨来是多么的英勇、爱国啊，敌人用糖块、金戒指来诱惑他，雨来都没有接受，也没有说出李大步的下落。最终换来的却是一顿毒打。要是换了我们，很可能受不了这样的苦痛。读了小英雄雨来，我真实地感受到这位抗日小英雄酷爱祖国的崇高精神和英勇机灵的优秀品质。我要向小英雄雨来学习。学习他酷爱祖国，不怕牺牲的精神;学习他机灵、英勇、不怕敌人的精神。雨来虽然生长在抗日斗争的年头，却能仔细、刻苦的学习;我们生长在华蜜和和平年头，不用上夜校，也不用在豆腐房里上课、学习，而是在光明又宽
10、敞的教室里学习，我们要珍惜来之不易的生活，发奋图强，为中华民族的腾飞，贡献自己的力气，做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。雨来哥哥，你恒久是我心目中的英雄。时刻打算着，为共产主义事业而奋斗。小英雄雨来读后感6我读了小英雄雨来这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来酷爱祖国、机灵英勇的品质。雨来上夜校，他学的第一句话就是“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义教化。鬼子来“扫荡”了，雨来自己在家中读书，交通员李大叔突然跑了过来，藏到缸下地洞里，鬼子没有找到李大叔，便把雨来绑了起来。鬼子拿糖让雨来吃，雨来没有吃，鬼子又问雨来，但雨来仍旧说没望见
11、，鬼子又扭雨来的耳朵，向两边拉，鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来脸上青一块，紫一块但雨来始终说没望见，气得鬼子说：“拉出去，枪毙！”芦花村里的人听到枪声，便哭了起来。突然，河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死，原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去了，鬼子慌张向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已从水底游到远处了。小英雄雨来读后感7今日，我在奶奶家的地下室找到一本小英雄雨来的连环画，于是我就兴致勃勃的看起来，看完后我的心情久久不能安静。心想雨来和我差不多大小，却是一个能跟敌人斗智斗勇的小英雄了。故事讲的是12岁的雨来喜爱到村子旁边的还乡河
12、里游泳，他的游泳本事最高。雨来上夜校，从小就受到了爱国主义的教化。老师一个字一个字地讲着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”当日本鬼子到村子里扫荡的时候，敌人端着的十几把刺刀从前门闯进来，雨来就往后院跑，他爬到树上，鬼子把他拽下来。鬼子的威逼利诱都没有使雨来屈服，雨来英勇机灵的与敌人作斗争，掩护了交通员李大叔。雨来逃到还乡河里，鬼子往河里打枪。人们以为雨来死了，可是雨来靠着好水性，早已逃得无影无踪。我暗暗佩服雨来的英勇和机灵。雨来的生活环境没有我们好，学习环境也没有我们好 ，品质却要比我们好的多。我看看雨来，再看看自己，我是个连生病吃药打针都要哇哇哭的人，与雨来一比让我感到脸红。我们今日的华
13、蜜生活是战士们用鲜血与生命换来的。红领巾为什么是红色的?它是战士们的鲜血染红的。国旗为什么是红的?它也是战士们的鲜血染红的!我们应当珍惜今日华蜜的生活，不应当白白奢侈自己的青春。小英雄雨来让我相识了自己的不足，我要努力去填补自己的不足，以后肯定要好好学习，做个对国家有用的人!小英雄雨来读后感8前几天杨老师带领我们读了小英雄雨来这本书，读完后我深受感受。本文作者是管桦，原名鲍仕普，1940年参与革命工作。这本书主要讲了雨来的爱国之心，小英雄雨来的爱国之心让我很感动，书中这样写“雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立即又被抓过来，肚子闯在炕沿上。鬼子打累了，雨来还是咬着牙说没望见”。读了
14、这一段我仿佛望见了雨来酷爱祖国，痛恨日本鬼子的情形，他为了爱护游击队员，宁愿自己挨打挨骂，也决不向鬼子屈服，为了爱护李大叔的平安自己的安危又算得了什么呢?虽然雨来受到这样的磨难，但他毫不畏惧，他利用游泳技术高的特点机灵地逃过了鬼子的枪口。读了这本书我还想到了我在生活上应当向小雨来学习的地方，在一些难题面前我总爱选择躲避或放弃，我应当像小雨来一样用自己的特长和才智克服困难，达到自己的目标。我在不想学习的时候，想到小雨来为了学好学问用红布包书皮的事情，我就会打起精神好好学习。其实我还有许多地方应当向小雨来学习，我肯定要改正。我觉得这本书不仅讲了雨来英勇的精神，还告知了我们一个道理：做事肯定不要胆怯
15、困难，要坚持坚持再坚持！小英雄雨来读后感9雨来是抗日斗争时期的小英雄，寒假里我读完了小英雄雨来这本书，深深地被小雨来机灵英勇的形象，坚毅不屈的精神感动了。小英雄雨来住在晋察冀边区北部的一条还乡河边，有一次，雨来听到外面有一阵嘈杂声，刚出门就和区上的李大叔撞了满怀，原来敌人正在追捕通讯员李大叔，他机灵地将李大叔藏起来，敌人抓不到李大叔，就把雨来抓起来，并对他进行残酷地抽打和审问，可是没想到一个12岁的儿童，面对敌人的拷打逼问，竟能表现得如此镇静冷静，至死不屈。气急败坏的敌人要把他拉到河边枪毙时，聪慧机智的小英雄雨来趁机跳到河里逃走了。又有一次，雨来在村口玩耍，遇到日本兵让他带路，小英雄雨来眼珠子一转，带着敌人兜兜转转，最终把他们带到了地雷区，炸得敌人一败涂地，哇哇大叫。这一次雨来又用自己的聪慧才智战胜了敌人。读了小英雄雨来，我真实的感受到这位抗日小英雄酷爱祖国的崇高精神和英勇机灵的优秀品质。在人生成长的过程中，没有人一帆风顺，在遇到危急时，应当英勇机灵地去拼搏，在遇到挫折时，应当镇静冷静地去克服。小雨来在敌人面前不胆怯，不动摇，那样地英勇、从容，他是真正的英雄。正是有了这些多
