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1、语文园地二语文园地二教学设计教学设计教学目标：1.知识目标：认识生字；掌握量词；对字母表掌握并运用。2.能力目标：积累词句并运用；积累古诗并背诵；正确阅读阳光。3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点：识字，积累词句并运用。教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学课时：2 课时。第一课时教学目标1.认识生字；掌握量词；对字母表掌握并运用。2.激发学生主动识字、写字的兴趣；教具准备：多媒体课件。教学过程：一趣味识字。一辆车一匹马一册书一支铅笔一棵树一架飞机1 .学生自由读字词。（教师正音）2 .从这些字词里你们有什么发现？（都和量
2、词有关）3 .你还能说一些这种形式的词语吗？（一个人、一座山）4 .集体齐读字词。5 .识记汉字出示：辆 、匹、册、支、铅、棵、架（ 1 ）用自己喜欢的方式记一记字形，请 2-3 名同学分享识记方法。（ 2 ）扩次练习。二字词句运用。1.找一找，连一连。（1）背诵字母表。（2）学生独立完成：给大写字母找到对应的小写字母，并连一连。（3）学生展示。（4）按照顺序读一读。2.读一读，想一想。（1）学生自由读左边生字。学生领读。（2）同学们读完有什么发现吗？（明、星、早、阳是给日加偏旁组成的新字。）（3）同学们还能组成其他新字吗？（音）（4）学生自由读右边生字。你们发现什么了？（给寸加偏旁组成了新字
3、过、时、对、村。）（5）集体齐读这些生字。三课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？第二课时教学目标1 .积累词句并运用；积累古诗并背诵；正确阅读阳光。2 .培养学生的阅读兴趣。课前准备：多媒体课件教学过程：一 展示台。1.出示词语，学生自读。2.同桌互读。3.指名读，齐读。4.选择其中几个词语说一句话。二日积月累1.学生自由读古诗。2.教师简介作者孟浩然。3.请学生试说春晓的意思。（教师指导）4.集体齐读，学生背诵。三和大人一起读1.自读文章，把字音读准确，句子读通顺。2.请生读，师相机指导。3.师生交流：最喜欢哪一句，为什么？4.回家和爸爸妈妈一起阅读阳光，并背诵自己喜欢的语句。四课堂总结学了这一课，你懂得了什么？
