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幼儿园中班蝴蝶语言活动教案 1.了解蝴蝶的习性及特点。 2.乐于参与游戏，敢于提出问题并大胆猜测答案。 了解蝴蝶的习性及特点。 1.请家长先给幼儿介绍有关蝴蝶的一些信息。 2.教师将有关蝴蝶的问题制作成若干张问题条，每一张上对应一个数字。 3.蝴蝶形状的贴纸。 一、出示图片，幼儿观察蝴蝶，了解蝴蝶的习性和特点。 二、通过击鼓传花的方式让幼儿分别来抽取数字卡片，再根据数字卡片上的数字找到对应的问题条来，教师读出有关蝴蝶的问题后，幼儿根据已有经验来大胆猜测问题的答案。对于回答正确的幼儿，教师就奖励一张蝴蝶形状的贴纸，最后看一看哪一名幼儿收集的蝴蝶贴纸的数量多，谁就是“蝴蝶专家”。 1.蝴蝶有几只脚？蝴蝶的脚是用来走路的吗？ 2.蝴蝶的触角有什么作用？ 3.蝴蝶有没有家？ 4.买卖虫有没有毒？蝴蝶有没有毒？ 5.蝴蝶会不会变老？ 6.蝴蝶可以活多久？ 7.蝴蝶有嗅觉吗？ 8.蝴蝶会不会发出声音？ 三、幼儿画蝴蝶。 幼儿观察，教师巡回指导幼儿作画。
