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1、精选优质文档-倾情为你奉上2015学年第一学期二年级语文上册预习单班级 姓名 二年级语文预习方法课文预习方法：步骤一：通读课文，给课文标上自然段。步骤二：再次通读课文，利用生字表（一）、生字表（二）、查字典给不懂的字标上拼音。试着用自己喜欢的方法记住本课要求认的字并组词，仔细观察生字在田字格的位置，并试着分析字形（一看结构、二看横中线、三看竖中线）。认真读本课的生字组词2遍。步骤三：根据【预习单】有感情地朗读课文以及完成有关练习。语文园地预习方法：步骤一：通读语文园地中的词语及短文。步骤二：生字表（二）识字。第一单元1.第一单元共有篇课文和“语文园地一”组成。课文分别是、和。2.这一单元课文都
2、写大自然美景的课文。不同的是：秋天的图画是写的金秋时节的美丽图画；黄山奇石一文描述的是大自然的鬼斧神工，在黄山上创造了惟妙惟肖、趣味横生的奇石（ ）、（）、（）这些奇石多因其外貌而得名。而且一块奇石，就是一个美丽的童话。；古诗两首选取的是苏轼 的和杜牧的，是两首描写深秋时节美景的古诗；语文园地一鼓励孩子们由文中走向生活，走进秋天，走进大自然，去发现美、创造美、展示美。3.“语文园地一”中的“口语交际”的内容是；“展示台”是让同学们展示（）。识字1导语：秋天来了，我们几个都是描写秋天的词语，赶快把我们读出来，认识一下我们吧！【预习提示】这篇课文讲的是什么季节的景物？1.根据常规预习提纲预习课文。
3、2.读读记记下列词语。金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏3.你能用什么办法记住下面的字：1宜2层3尽4染5叠6翠7爽8壮9谷10登11华能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。景色宜人瓜果飘香5.你还能收集一些关于秋天的词语吗？写在下面的横线上。 6.搜集与课文有关的资料。秋天的景色美吗？秋天都有哪些成熟的庄稼和水果，说给家长听一听吧！1秋天的图画导语：秋天来了，又是一个成熟的季节，看，大自然为我们展示了怎样的一副画卷呢?让我们带着兴奋和好奇来预习课文吧。【预习提
4、示】小朋友，你知道是谁画出了秋天美丽的图画吗？1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。图画梨树灯笼波浪高粱燃烧勤劳3.你能用什么办法记住下面的字：图梨笼浪梁燃勤劳能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。图画勤劳5.本文主要写了一幅（）的图画，课文中写到的水果有（），写到的庄稼有（），写到的动物有（ ），最后写了是（ ）画出的这幅图画。6.课文中为什么说“山野就是美丽的图画”，课文中又写了哪些具体的景象呢？想一想，写下来吧！ 2黄山奇石导语：大自然中真的有石头像猴子一样吗？还有大公鸡也能跑到了山顶上？那到底是什么地方呢？让我们到黄山去
5、看一看吧。【预习提示】找一找，说一说黄山都有哪些奇石？1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。秀丽 神奇 尤其 陡峭 翻滚 啼叫奇形怪状金光闪闪3.你能用什么办法记住下面的字：1区2尤3其4仙5盘6胳7膊8巨9当10脖11著12形13状能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。奇形怪状金光闪闪5.本文主要写了闻名中外的（ ）风景区的奇石，先写了（ ），接着写了（ ），又写了（ ）最后写了（ ），写出了这里石头的奇特。6.查找有关黄山的资料，最好是从网上看看黄山奇石的图片，有条件的还可以打印出来和同学分享。3植物妈妈有办法导语：生活中，
6、妈妈无微不至的关心着我们，让我们走进大自然，看看植物妈妈们有什么好办法照顾自己的孩子呢。【预习提示】植物妈妈们用什么方法让自己的孩子旅行？1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。旅行 铠甲 山洼 豆荚 观察 四海为家3.你能用什么办法记住下面的字：1旅2蒲3降4娃5纷6苍7洼8啪9炸10蹦11察12识能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。旅行四海为家5.这篇课文是一篇（），全文共分为（ ）个小节。课文中写了（ ）位妈妈有办法，分别是（）、（）和（ ），她们的办法分别是（）、（ ）、（）。我还知道大自然中的好妈妈，是（ ）。4古诗两
7、首导语：现在正是金秋时节，我们观赏了美丽的大自然景色，那古代的诗人们又为我们留下了哪些描写秋天美景的诗句呢？让我们抓紧时间去读一读吧！【预习提示】你能把诗背下来吗？1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。擎雨盖 傲霜枝 橙黄橘绿 枫林 霜叶3.你能用什么办法记住下面的字：刘菊残橙橘径斜枫于君能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)好景二月花5.课文中两首诗都写了秋天的美景，不同的是第一首诗先写了两种植物都枯萎凋谢了，分别是（ ）和（ ），然后感慨一年最好的景色是（）时；第二首诗则写诗人游玩的路上停下车来欣赏路边的（ ），赞叹枫叶比（
8、）还要红。6.认真体会下面的诗句，想一想句中的意思是什么？一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 第二单元导语：同学们，课堂内外，同学之间，一定发生过许多难忘的事吧！你的学校生活是不是特别丰富多彩呢？让我们一起走进第二单元，感受一下吧！1.看看目录，说说本单元共有几篇课文？课题分别是什么？2.自由读读本单元的课文，想想这几篇课文分别写了什么？想一想，填一填吧！（只填序号）一株紫丁香我选我一分钟难忘的一天（ ）写了我们把紫丁香悄悄栽在深夜工作的老师的窗前；（）告诉我们要相信自己，向热爱集体，热爱劳动的同学学习；（）告诉我们要珍惜每一分钟，严格要求自己，养成好习惯。（）写了“我”为邓爷爷做电子计算机表演。3.说说“语文园地二”中的“口语交际”的内容是什么？“展示台”让我们展示什么？准备好字典，我们要学习部首查字法。识字二导语：校园生活多么多姿多彩啊！书上的小朋友都在干什么呢？让我们一起去看看吧！【预习提示】小朋友，请你在课文中圈出表示动作的动词。1.根据常规预习提纲预习本课。2.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。1棋2弹3钢4琴5胡6戏7喂8鸽9养10航11模能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 我还能用（ ）的办法记住： 3.仿写词语。例：（练）书法（）作业（）碗筷 （ ）电视 （ ）桌子例：唱（京戏）听（ ） 读（
