《广西壮族自治区河池市民族实验中学高三生物上学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西壮族自治区河池市民族实验中学高三生物上学期期末试卷含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广西壮族自治区河池市民族实验中学高三生物上学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图，据图分析正确的是（ ）A. 过程表明细胞识别的特异性，生物膜之间可以通过直接接触方式进行信息传递B. 细胞凋亡过程中细胞内核酸的种类和数目会发生改变C. 过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞的被动死亡过程D. 凋亡细胞内的基因表达下降、酶活性减弱参考答案：B试题分析：分析题图可知，细胞凋亡之前，经过，凋亡诱导因子与将要凋亡的细胞膜上受体结合的过程，这一过程体现了生物膜的信息传递功能，但此过
2、程不是生物膜之间通过直接接触完成的，A错误；细胞凋亡过程中存在基因的选择性表达，所以细胞内核酸的种类和数目会发生改变，B正确，分析题图可知，细胞凋亡是细胞的编程性死亡，是由与凋亡相关的基因决定的，是细胞的主动死亡，C错误；细胞凋亡是基因程序性表达的结果，不是所有基因的表达都下降，而酶活性减弱是细胞衰老的特征不是细胞凋亡的特征，D错误。考点：本题考查的是有关细胞凋亡的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。2. 关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是 ( ) A体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或
3、失水D自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化参考答案：B3. 叶绿体内类囊体薄膜上不进行传递光能作用的色素是（ ） A叶绿素b B全部的类胡萝卜素 C少数处于特殊状态下的叶绿素a D全部的叶绿素a参考答案：C4. .科研人员发现在小鼠新生胚胎细胞分裂过程中，微管（蛋白）桥网络从细胞中心向外生长并组装构成细胞骨架，此时相邻细胞间也连通着该微管桥。下列相关说法错误的是A. 细胞骨架与细胞分裂、物质运输等密切相关B. 早期胚胎相邻细胞间的信息交流可能与微管桥有关C. 细胞分裂前期，中心体复制然后移向两极D. 若水解微管桥网络，细胞形状会发生变化参考答案：C【分析】由题文和选项的描述可知：该题
4、考查学生对细胞骨架的作用、动物细胞的有丝分裂等相关知识的识记和理解能力以及获取信息的能力。【详解】细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，A正确；由题意“相邻细胞间也连通着该微管桥”可推知：早期胚胎相邻细胞间的信息交流可能与微管桥有关，B正确；中心体在有丝分裂的间期进行复制倍增，在有丝分裂的前期移向细胞的两极，C错误；微管（蛋白）桥网络组装构成细胞骨架，能维持细胞形态、保持细胞内部结构的有序性，若水解微管桥网络，则细胞形状会发生变化，D正确。【点睛】解题的关键的识记并理解细胞骨架的组成及作用、动物细胞有丝分裂的过程，更主要的是抓住题意中的关键信息：“新
5、生胚胎细胞分裂过程中，微管（蛋白）桥网络从细胞中心向外生长并组装构成细胞骨架，此时相邻细胞间也连通着该微管桥”，将这一信息与所学知识有效地联系起来，实现对知识的整合和迁移。5. 动物激素、神经递质、抗体共同的特点是( ) A. 都可存在于内环境中 B. 与细胞膜上的受体结合才能发挥作用C. 由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外D在不同人体内种类各不相同参考答案：A6. 在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型（）A粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C
6、粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同参考答案：A【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】本题主要考查DNA分子双螺旋结构的特点1、DNA分子是由两条反向平行的链组成的规则的双螺旋结构2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧3、两条链上的碱基按照碱基互补配对原则构成碱基对【解答】解：A、根据题意分析可知，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补，所以搭建而成的DNA双螺旋的整条模型粗细相同，A正确；BCD错误故选：A7. 以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是有丝分裂中期细胞 有丝分裂后期细胞 减数第一次分裂中期细胞减数第二次分裂中期细胞 减数第一次分裂
7、后期细胞 减数第二次分裂后期细胞A B C D参考答案：C8. 图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp、BamH、Mbo、Sma4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为：CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG。下列分析中正确的是：A、若用限制酶Msp完全切割图1中DNA片段，会破坏2个磷酸二酯键B、若图1所示DNA虚线方框内的碱基对被TA替换，用限制酶Sma完全切割后会产生3种不同的DNA片段C、若切割图2中的质粒以便拼接目的基因D应选择限制酶 BamH和MboD、若用上述条件构建含有目的基
8、因D的重组质粒并成功导入细菌体内，则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活参考答案：D9. 形成蛋白质结构的层次从小到大依次是（）氨基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸脱水缩合 一条或几条多肽链连接在一起 多肽 蛋白质ABCD参考答案：B【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构【分析】蛋白质主要由 C、H、O、N4种元素组成，很多蛋白质还含有P、S元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过
9、脱水缩合的方式形成多肽【解答】解：蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸由C、H、O、N等元素组成；氨基酸经过脱水缩合形成多肽；一条或几条多肽链连接在一起，形成一定的空间结构，构成蛋白质 所以形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是故选：B10. 下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A. 成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B. 体内多种激素具有直接降低血糖的作用C. 与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D. 神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动参考答案：C【分析】神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答
10、，完成反射的结构基础是反射弧。体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。【详解】成年后仍然能够分泌生长激素，A错误；胰岛素是人体内唯一降血糖的激素，B错误；神经调节比较迅速、短暂，而体液调节通常作用缓慢、持续时间长，C正确；神经中枢也可以通过分泌激素的方式调节相关器官的生理活动，若下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，D错误。【点睛】本题主要考查神经调节与体液调节的相关知识点，理解神经调节与体液调节的关系是解题的关键。11. 现有基因型为AaBbDd（三对基因独立遗传）的玉米幼苗，希望获得基因型为AAbbDD的个体，要
11、短时间内达到育种目标，下列育种方案最合理的是A. 通过多次射线处理，实现人工诱变B. 通过连续自交、逐代筛选获得C. 先用花药离体培养，再用秋水仙素处理D. 先用秋水仙素处理，再用花药离体培养参考答案：C通过多次射线处理，实现人工诱变，属于诱变育种，不能短时间内达到育种目标，A错误；通过连续自交、逐代筛选获得，属于杂交育种，不能短时间内达到育种目标，B错误；单倍体育种可以明显缩短育种年限，其过程为花药离体培养获得单倍体植株，再使用秋水仙素处理诱导染色体数目加倍，可以短时间内达到育种目标，C正确，D错误。【考点定位】生物变异的应用【名师点睛】育种方法总结：1、杂交育种原理：基因重组（通过基因分离
12、、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。2、诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。3、单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点 明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。4、多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，能得到染色体数目加倍的细胞如八倍体
13、小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就。5、基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等。12. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A植物细胞中能够产生ATP的场所只有线粒体和叶绿体B各种生物的细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解C植物根尖细胞中无叶绿体，故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
14、D促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞是因为甲状腺细胞具有特定的膜蛋白参考答案：D13. 某同学用淀粉酶探究pH(用HCL和NaOH调节)对酶活性的影响(已知HCL能催化淀粉水解其他无关变量相同且适宜)，得到如图所示的实验结果。下列实验分析错误的是( )A. 本实验是以1h后淀粉剩余量作为检测因变量的指标B. pH为3和pH为9时淀粉酶的活性相同C. 对比pH为1和pH为7时两组实验结果说明淀粉酶降低化学反应活化能的作用更显著D. 欲测出pH=5时淀粉酶催化淀粉水解的量，还需设置不加淀粉酶的对照组参考答案：B【分析】据图示实验结果可知，横坐标为不同的pH，纵坐标为淀粉剩余量，故该实验的自变量是pH
15、的不同，因变量是lh后淀粉剩余量。根据柱形图结果可以判断，-淀粉酶的最适PH在7左右，并且在酸性条件下，淀粉的分解量增加。【详解】A、分析柱形图可知，本实验的自变量是pH，因变量是1h后淀粉剩余量， A正确；B、分析柱形图可知，pH为3条件下和pH为9条件下淀粉剩余量基本相等，而由于淀粉在酸性条件下易分解，因此pH为3条件下的酶活性小于pH为9条件，B错误；C、pH为1时是盐酸催化淀粉水解的结果，过酸条件下酶已失活，pH为7时是酶催化水解的结果，由淀粉剩余量可知，淀粉酶比HCL降低化学反应活化能的作用更显著，C正确；D、图中数据pH=5时淀粉的剩余量，是淀粉酶和盐酸共同催化的结果，欲测出pH=5
