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1、教育局长在2021全市双减工作会议上的讲话稿范文学校是“双减工作的主阵地。为了贯彻落实上级部门关于双减”和五项管理”的工作要求,一方面有效地减轻学生的作业负担和课外培训负担，另一方面又能让学生学得好，学有所长。中学积极行动起来，从培训、协助、减负、提质、服务等多方面为抓手，探索一条“立足学生实际，落实，双减，政策”的路子。一、组织培训、落实任务：为落实全国教育工作会议部署，全面贯彻党的教育方针，北海五中就双减及五项管理”工作召开专题会议，由学校领导班子组织全体老师深入学习领会相关的文件木青神，解读落实中小学生身心健康发展的五项规定及“双减政策，在会上还明确各部门在双减任务中的分工。必须坚决以学
2、生为本，遵循教育规律，保护学生健康成长。统筹推进、稳步实施，确保双减工作平稳有序开展。*副校长再次就推行双减政策召开会议，强化学校教育主阵地的作用,构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。专门召开年级长、班主任会议和备课组长会议,就如何贯彻减负提质给青年教师指方向、明要求。双减工作是党中央针对我国教育事业当前现状和教育强国的要求提出的战略性决策。作为落实双减政策的主阵地学校，我们除了提高认识,统一思想，不折不扣如期执行好相关文件部署的各项任务外,还肩负着做好政策解读，对群众做好广泛宣传的重任。我校教务处深入家长和学生当中进行实际调查，发放了家庭电子调查问卷，公布了热线答疑电话,就减负政策
3、的推行，学校减负工作的具体措施，家长该怎样面对减负政策的推行，与家长和学生进行了政策宣传、解答质疑,并从学校角度提出了教育子女的建议等等，得到群众的一致好评。二、健全完善作业监察制度1.健全作业管理机制我校出台了中学作业管理实施方案，加强学科组、年级组作业统筹。合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,下发了中小学作业管理变化情况统计表加强质量监督。严禁教师给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。2.分类明确作业总量针对初中书面作业平均完成时间不超过90分钟的问题，我校将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。并每周
4、定期由学生收集中小学作业管理变化情况统计表*市第中学作业检查记录表数据,跟踪落实,反馈情况。3.提高作业设计质量我校召开了学科教研组会议，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。4.加强作业完成指导各备课组召开集体备课会议,要求教师指导初中生在校内完成大部分书面作业。并认真批改作业，及时做好反馈,加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。教务处跟踪落实,定期检查教师作业批改情况。5.科学利用课余时间我校制定了*加强学生睡眠管理工作实施方案、中作
5、息时间表和*关于寄宿制学校安排课余学习生活的说明，合理引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育年殳炼,开展阅读和文艺活动。如果个别学生经努力仍完不成书面作业的，由班主任统计情况,跟踪了解,定期家访，指导解决学生的实际困难，使其能按时就寝。并且由政教处制订了中学学生手机管理办法（试行）,引导学生合理使用电子产品，班主任召开北海五中珍爱青春远离手机主题班会,和科任老师共同管理，给学生家长下发中学关于学生手机管理致家长一封信，建议家长管控好手机，控制孩子的使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷，并定期向班主任反馈情况,定期跟踪落实。三、课后服务保障
6、1.保证课后服务时间为了更好地引导学生自愿参加课后服务,我校下发了自愿参加课后服务申请表，*课后服务时间说明，规定课后服务时间为5点25分到晚上18点30分。并制定了*延时托管服务工作实施方案，对有特殊需要的学生,由提供延时托管服务。初中晚上开设自习班。学校发布了中考勤规定，统筹安排教师轮流提供延时服务。2提高课后服务质量为了更好地提高课后服务质量,我校制订了中延时托管服务工作实施方案和中课后服务工彳乍说明。规定教师履行相应义务，指导学生认真完成作业，制订学科精准辅导方案，由科任老师确立学科的精准辅导对象,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑。为学有余力的学生拓展学习空间，并由科研处牵头，语文
7、组、图音体组等科组开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，如进行青少年创客大赛，机器人建模培训，书画展，古典乐器培训，北海五中诗词大会，民俗文化展，阅读漂流活动等。我校为了规范师德师风建设，请所有教师签订了中教师职业道德行为承诺书，下发了中学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查表，出台中课后服务工作说明，规定教师不得利用课后服务时间讲新课。3.拓展课后服务渠道课后服务一般由本校教师承担，也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供。教育部门可组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务。依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格。充分利用社会
8、资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。4.做强做优免费线上学习服务教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源。组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。各地各校要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。四、提升教育教学质量1.促进义务教育优质均衡发展为了落实义务教育优质均衡发展政策，我校进行了中学创建义务教育优质均衡学校工作汇报，学党史、悟思想、办实事、结对共建新开局，迎接教育局教学调研活动安排，开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准
9、教学，确保学生达到国家规定的学业质量标准。我校教务处针对此项规定制订了中学教学常规管理制度和中课程表，召开备课组会议,要求教师不得随意增减课时、提高难度、加快进度；降低考试压力，改进考试方法，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为；所有考试成绩呈现实行等级制，坚决克服唯分数的倾向。2提升课堂教学质量为了积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式,根据2021年*市辖区普通高中学校招生考试须知，我校进行了关于2021年高中特长生招生的招录,2021年春季学期，我校前往中学学习举行调研活动，依据不同科目特点，完善考试方式和成绩呈现方式。严禁下达升学
10、指标或片面以升学率评价学校和教师。3.纳入质量评价体系我校认真落实义务教育质量评价指南，将“双减”工作成效纳入学校义务教育质量评价,制订中”双减”工作成效义务教育质量评价方案把学生参加课后服务、校夕卜培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容，设立期末双减工作先进个人奖，表彰奖励在“双减工作中表现突出，具有奉献精神的教师。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。五、强化配套治理1保障学校课后服务条件我校制订了*课后服务补贴方案，根据学生规模和中小学教职工编制标准，统筹核定编制，配足配齐教师。课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助，把用于教师课后服
11、务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应项目，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数。制订中关于对聘请校外人员提供课后服务补助的说明，对我校聘请校外人员提供课后服务的人员，课后服务补助可按劳务费管理。2.完善家校社协同机制我校制订了中家校社沟通实施方案，进一步规范北海五中家校社协同育人机制，明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。通过班主任在家长群对家长推荐国家中小学网络云平台，国家教育资源公共服务平台的网址,为家长提供网上家庭教育指导平台，为青少年及家庭提供心理咨询服务，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。3.做好培训广告管控
12、学校发布中关于做好培训广告管控的说明不得在校内开展商业广告活动，不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。5.合理利用校内外资源中根据音乐、美术、田径、足球、科技等方面设立了兴趣课后服务，鼓励学生在课余时间参加学校组织提供的兴趣类课后服务活动,由学生选择参加。双减工作事关重大，是政府的一项重大的民生工程。中落实双减及五项管理”工作，坚持刚性约束和柔性管理相结合，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，提高工作精准化精细化水平，形成了落实双减、五项管理”的浓厚氛围，推进了育人方式改革，为学生身心健康成长提供了有力保障。今后，我校将会把行之有效的工作做
13、法制度化,形成长效机制，做到持之以恒，助力学生全面发展，健康成长。2021年校长与教育局长在全市双减工作会议讲话两篇稿全编校长在“双减”家长会上的讲话发言稿尊敬的家长朋友：首先感谢大家一直以来对学校工作的支持与帮助！为落实好中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，遵循学生身心发展规律，激发学生发展潜能，特致此信宣传“双减政策”，解答家长疑惑，以促进“双减”工作在我校落地生效。开展“双减”工作是党中央、国务院从为党育人、为国育才的高度作出的一项重大决策部署，事关国家发展和民族未来，对促进学生全面发展、健康成长，有效减轻学生过重负担，缓解家长焦虑情绪
14、，构建教育良好生态，建设高质量教育体系具有重大战略意义。为进一步优化家校社协同育人环境，有效落实“双减”政策，全面推进素质教育，下面我代表学校向家长朋友提出一些建议供参考：一、树立正确的成才观，关注孩子个性发展真诚希望家长朋友能学习好、理解好“双减”精神，进一步树立科学的教育观、人才观、育人观，遵循教育规律和孩子成长规律，着眼于培养孩子全面发展、终身发展的综合素质，培养孩子健全的人格和乐观向上的进取精神，尊重孩子的个性差异，关注孩子的个性发展,基于孩子内在特质，理性确定孩子成长预期。二、树立科学的育人观，聚焦孩子健康成长树立科学的育人观，不以学科成绩作为评价孩子的唯一标准。掌握科学的教育理念和
15、方法，将教育重心转移到培养孩子良好的学习和生活习惯上来。重视培养孩子良好的道德品质，加强孩子体育锻炼，保证孩子充足的睡眠时间，减轻孩子过重的学业负担，促进孩子全面发展和健康成长。三、规范作业管理和考试，实现减负增效对于孩子来说，在校的学习和活动是最重要的。作为家长，要加强家校沟通，引导孩子充分利用在校学习时间，进行高效学习，提高在校学习效率。按照双减政策和教育部关于考试管理规定，严控书面作业总量，小学一、二年级不布置书面家庭作业，不举行纸笔考试；三至六年级作业总量不超过60分钟，每学期只举行期末考试。学校教师将充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管控能力，让学生在校内基本完成书面作业，并做好学生学习的过程评价，减轻学生因频繁考试造成过重的心理负担，实现减负增效、减压质。四、拒绝盲目攀比行为，减轻校外培训负担意见规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，校外线下培训结束时间不得晚于20:30、线上培训结束时间不得晚于21：00o希望家长朋友尊重孩子的成长规律，拒绝跟风行为，不盲目攀比，不强迫孩子参加超前、超标学科培训，不给孩子多报、报课外培训项目，引导孩子合理安排学习计划，养成自主学习、不依赖校外补课的良好学习习惯，减轻孩子校外培训负担和家庭课外培训支出负担，促进孩子健康成长。各位家长朋友，小学阶段
