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1、篮球教学中心得体会（共3篇）第1篇：篮球教学中的心得体会 2022年9月2022年6月 六年级篮球教学工作总结 小学生特别酷爱篮球运动，这对篮球训练是个优势，但是他们意志比较薄弱，往往一起先特别主动，但练一段时间后就热忱减退。虽然篮球运动是趣味性的项目，但是在身体素养的训练也是比较辛苦的，这对生活水平越来越高，从没有吃过苦的小学生来说是一种挑战。针对以上的问题，结合学生在身体、心理方面的特点，并借鉴其他老师先进的训练方法，结合自己在近一年教学训练中的阅历，总结了一些心得。 要抓好小学生篮球的训练要注意两方面的内容，一是思想上的相识，二是体能技术上的训练。 一、青少年对篮球运动有深厚的爱好是无庸
2、质疑的，但喜爱打篮球与篮球训练是两个概念。打篮球是比较愉悦的事情，而篮球训练有时是要常常重复才能达到技术的熟炼，往往这时的篮球运动是枯燥的，这对小学生以爱好支撑起来的对篮球运动的宠爱就提出了考验。 （一）、老师要成为学生的偶像。 小学生处于树立偶像的年龄段，他们一般都有自己的偶像，对喜爱篮球运动的学生来说他们的偶像一般是篮球明星。他们为了更多的了解篮球，常常去看NBA，对明星所做的动作常常称赞不已，还常常去仿照。针对学生这一特点老师要主动的利用，老师在做示范动作时，把动作尽量作到完备；在学生进行教学竞赛时，老师参加其中，老师充分展示自己，让学生感觉到老师有水平，有好多地方值得去学习。 （二）、
3、要成为学生的挚友。 小学生自我观念比较强，事事追求同等，假如老师高高在上，对学生做不到的地方就大声呵斥，无疑会给师生之间的沟通带来障碍。另外中学生的逆反心理比较强，假如事事和你作对，那么你的训练效果必定大打折扣，老师要抓住学生的心理特点，采纳恰当的沟通方式成为学生的挚友，只有成为学生的挚友你说的话学生才听得进去，教学才能达到事半功倍的效果。 （三）、加强对篮球运动的重要性讲解，提高相识。 我们做什么事首先要考虑他有多大的价值，做起事来才有肯定的目的性。学生所理解的篮球运动一般的概念是熬炼身体，这只是对篮球运动肤浅的相识。要想让学生了解的更深刻一些，就要特地的给他们讲，从大的的方面讲，通过篮球的
4、教学、训练和竞赛，可以使身体得到全面的熬炼。它对于增加学生体质，保持身心健康和培育优良品质都具有重要意义。它能提高队员各感受器官的功能，对提高神经系统的敏捷性及其协调实力、改善内脏器官的功能，都有良好的作用。运动训练的根本目的在于充分发挥队员的生理、心理潜力，通过练习和竞赛，使学生相识团结、互助的重要性。培育战胜自我、英勇坚韧的竞争精神。通过训练，提高运动水平，为校增光。从小的方面讲，随着篮球的普及，各个镇区都实行各种形式的竞赛，这为篮球爱好者搭建了一个展示自己的舞台，既能为自己的班级争光。通过细致的讲解，学生对篮球运动相识更深刻，训练起来也比较主动。 （四）、树立团队合作精神，建立主动向上的
5、集体。 篮球运动是一种集体性的项目，任何分散集体的行为对它都是不利的。现在的小学生都是很有特性，以我为中心，要让他们团结起来是有肯定的难度。这时老师要讲集体合作的重要性，同时也通过肯定的竞赛、嬉戏让他们亲身体会到团队合作的重要性。 二、针对中学生的身体素养特征及生理、心理特征制定科学的训练安排，逐步提高训练水平。 （一）、技术训练包括进攻技术和防守技术 1、进攻技术训练。 由于篮球氛围比较好，在他们升入初中以前已驾驭了肯定的篮球技术，但是没有经过系统的训练，一般都是仿照大人的动作，所以动作很不规范，在训练时就要做到订正与教学同时进行。下面就针对篮球中的运球技术、传接球技术、持球突破技术的训练谈
6、谈自己的看法。 （1） 运球的训练 运球在竞赛中是特别重要的技术环节，主要体现在快速推动的进攻，带球摆脱防守，上篮得分等等。但是由于动作的不规范，简单被别人抢断；运球时喜爱眼睛看球，球感差，针对这种状况，在训练中我支配了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、“之”字型以及绕“8”字型运球，这些动作在竞赛中都是比较常常运用到的技术动作。把运球练习与竞赛相结合，例如对队员的运球进行竞赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩处，或是运球追逐跑。既提高了队员的训练主动性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一箭双雕。 （2） 传、接球的训练 传、接球和运球一样，是
7、篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术协作的详细手段，是竞赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好坏干脆影响进攻战术协作质量。因此我非常重视传、接球的订正训练。在训练中针对传球速度慢、高的特点，利用原地胸前传球的训练进行订正。对队员在传、接球时常常丢球，重点要求她们留意球的飞行路途、落点和接球的手法，传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练。为了使传球更有好用性，把传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用实力。目的经过传球的强化
8、训练提高传、接球技术。在训练中为了训练的主动性，还采纳一些内容新奇、生动活泼的传球嬉戏，使学生在愉悦中训练。 （3）持球突破的训练 持球突破是持球队员运用脚步动作和运球技术快速超越对手的一项攻击性很强的技术。它是显示运动员水平凹凸的一项重要指标。中学生有在同学面前显示自己的心理特点，在这个技术环节上学生训练是特别的主动。但是持球突破是一项综和性的技术，它是由蹬跨、转体探肩、推放球、加速等几个环节组成。假如一起先就教连贯动作就会出现走步或者是运球不稳而丢球的问题。针对走步的状况首先让学生明确走步概念，然后在进行脚步练习，例如跳步急停、交叉步急停、急停转身等各种脚步练习。对由于运球不好而造成的持球
9、突破失败，就加强在干扰下的运球，比如在罚球圈内的五人运球互枪嬉戏，使学生在轻松愉悦的环境下提高运球技术。 2、防守技术的训练 防守是竞赛中重要的环节，是队员在防守时，为了阻挠和破坏对手的进攻，达到夺球反攻的目的所实行的各种动作的总称。防守技术相对于进攻技术不是很受学生欢迎，假如单独的去训练防守，就会显得比较枯燥，为了使训练更有效果，在训练时我注意结合进攻技术进行训练，如在训练防守步法时，让一人运球一人防守，一起先运球可以慢，然后渐渐加快，当防守队员不能防住运球队员时，他就会思索怎样才能防住对手？这时老师可以刚好指出防守的错误，这样通过学生的主动参加，达到训练的效果。 防守是最好的进攻，为了提高
10、防守质量，我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威逼。在训练中我通常采纳的是三对 三、一防 二、二攻一的攻防练习，要求防守队员主动跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，限制对手接球。提示队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中常常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、驾驭和运用所学的技、战术，保证训练和竞赛的质量。 （二）、身体素养训练 良好的身体素养是篮球训练的基础，这是大家特别清晰的问题。但是怎样提高身体素养？我认为应当遵循以下几个原则。 1、与技术训练相结合的原则 身体素养与篮球训练是相辅相成
11、的，身体素养好技术提高快，同时在技术训练时也可以渗透身体素养的内容。比如在进行传球练习时，可以利用长传快攻，从而达到提高速度的目的。 2、训练内容多样性和趣味性的原则 由于身体训练是比较辛苦，中学生意志力比较弱，为了使身体训练更具有吸引力，使学生练的更主动，就必需使训练的内容更多，趣味性更强。比如为了提高力气，可以利用背人的嬉戏，可以利用跳绳，也可以蹲杠铃；为了提高弹跳可以利用摸篮板、蛙跳、跳栏架、跳台阶等方法。 3、多激励的原则 在学生训练比较辛苦的时候，想偷懒的时候，老师要主动的发觉学生的闪光点，采纳激励性的话语进行激励。让学生真正感觉到老师很留意他，训练的主动性就会更高。 篮球运动是青少
12、年最喜爱的体育项目之一，也是大众性的体育项目，通过它不仅可以提高学生的身体素养，而且还能够培育团结合作的精神，而且为以后走向社会多了一项与人沟通的方式。通过以上对篮球运动的阐述希望大家对篮球训练有更深的相识。 第2篇：篮球教学中的心得体会 2022年9月2022年6月 六年级篮球教学工作总结 小学生特别酷爱篮球运动，这对篮球训练是个优势，但是他们意志比较薄弱，往往一起先特别主动，但练一段时间后就热忱减退。虽然篮球运动是趣味性的项目，但是在身体素养的训练也是比较辛苦的，这对生活水平越来越高，从没有吃过苦的小学生来说是一种挑战。针对以上的问题，结合学生在身体、心理方面的特点，并借鉴其他老师先进的训
13、练方法，结合自己在近一年教学训练中的阅历，总结了一些心得。 要抓好小学生篮球的训练要注意两方面的内容，一是思想上的相识，二是体能技术上的训练。 一、青少年对篮球运动有深厚的爱好是无庸质疑的，但喜爱打篮球与篮球训练是两个概念。打篮球是比较愉悦的事情，而篮球训练有时是要常常重复才能达到技术的熟炼，往往这时的篮球运动是枯燥的，这对小学生以爱好支撑起来的对篮球运动的宠爱就提出了考验。 （一）、老师要成为学生的偶像。 小学生处于树立偶像的年龄段，他们一般都有自己的偶像，对喜爱篮球运动的学生来说他们的偶像一般是篮球明星。他们为了更多的了解篮球，常常去看NBA，对明星所做的动作常常称赞不已，还常常去仿照。针
14、对学生这一特点老师要主动的利用，老师在做示范动作时，把动作尽量作到完备；在学生进行教学竞赛时，老师参加其中，老师充分展示自己，让学生感觉到老师有水平，有好多地方值得去学习。 （二）、要成为学生的挚友。 小学生自我观念比较强，事事追求同等，假如老师高高在上，对学生做不到的地方就大声呵斥，无疑会给师生之间的沟通带来障碍。另外中学生的逆反心理比较强，假如事事和你作对，那么你的训练效果必定大打折扣，老师要抓住学生的心理特点，采纳恰当的沟通方式成为学生的挚友，只有成为学生的挚友你说的话学生才听得进去，教学才能达到事半功倍的效果。 （三）、加强对篮球运动的重要性讲解，提高相识。 我们做什么事首先要考虑他有
15、多大的价值，做起事来才有肯定的目的性。学生所理解的篮球运动一般的概念是熬炼身体，这只是对篮球运动肤浅的相识。要想让学生了解的更深刻一些，就要特地的给他们讲，从大的的方面讲，通过篮球的教学、训练和竞赛，可以使身体得到全面的熬炼。它对于增加学生体质，保持身心健康和培育优良品质都具有重要意义。它能提高队员各感受器官的功能，对提高神经系统的敏捷性及其协调实力、改善内脏器官的功能，都有良好的作用。运动训练的根本目的在于充分发挥队员的生理、心理潜力，通过练习和竞赛，使学生相识团结、互助的重要性。培育战胜自我、英勇坚韧的竞争精神。通过训练，提高运动水平，为校增光。从小的方面讲，随着篮球的普及，各个镇区都实行各种形式的竞赛，这为篮球爱好者搭建了一个展示自己的舞台，既能为自己的班级争光。通过细致的讲解，学生对篮球运动相识更深刻，训练起来也比较主动。 （四）、树立团队合作精神，建立主动向上的集体。 篮球运动是一种集体性的项目，任何分散集体的行为对它都是不利的。现在的小学生都是很有特性，以我为中心，要让他们团结起来是有肯定的难度。这时老师要讲集体合作的重要性，同时也通过肯定的竞赛、嬉戏让他们亲身体会到团队合作的重要性。
