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1、1 黄果树瀑布第一课时教案教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。3. 能联系课文内容， 理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。4. 通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重点：指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。教学难点：能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。教学准备：教师准备： (1) 搜集黄果树瀑布的资料。(2) 搜集徐霞客的资料。 (3) 准备黄果树瀑布音频文件。 (4)
2、制作课件。学生准备： (1) 预习、自学课文； (2) 搜集我国还有哪些著名的瀑布。课时安排：1 课时教学过程：一、设置悬念，引入课文1引入新课：上节课我们游览了黄山，感受了黄山松的奇特。今天老师带你们走进我国的贵州省，去欣赏一下亚洲最大的瀑布黄果树瀑布。2播放手机精彩的导学作业。2 3简介黄果树瀑布 ( 出示 PPT课件) 。4设置悬念：作者在文中说：“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”作者为什么把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”？又是一部怎样的“杰作”呢？下面就让我们一起走进黄果树瀑布风景区，去听一听它的声响，看一看它的雄姿。设计意图：通过教师的介绍和课件展示，使学生对黄果树瀑布有一个初步
3、的印象。新课初设置悬念，有助于激发学生的学习兴趣。二、初读感知，扫清障碍1学生默读课文，教师提出读书要求。(1) 生字：借助工具书学习生字，会读、会认、会写。(2) 词语：借助工具书或联系上下文理解词语的意思。(3) 读文：把课文读正确、通顺。2检查自学情况。 ( 出示 PPT课件) 读准字音：杰作、缝隙、悬挂、沉醉、胸膛、掩映、喧嚣、聆听、山回谷应、訇然作响。区别字形：梢稍捎( 从字形、运用两方面加以区分)。理解词语：杰作、人喧马嘶、喧嚣、沉醉、谛听。3教师指导。注意“嘶、醉”是平舌音；“缝、轰、膛”是后鼻音；“撩”的声母是“l ”；“挟”读xi ，不读xi 或ji 。设计意图：学生自读课文
4、，扫清字词障碍，注重了学生自学能力的培养，突出了学生的主体地位；教师针对易错字进行指导，可以提高教学实效性。三、再读课文，理清层次1 自由读文，思考：课文主要写了什么内容？作者是按什么顺序描写黄果树瀑布的？( 出示 PPT课件) 3 2小组探究：在读懂每个自然段意思的基础上，按游览顺序给课文分段，并概括段落大意。3全班汇报交流。按游览顺序给课文分段。第一部分： ( 第 1 自然段 ) 赞美黄果树瀑布是一部大自然的杰作。第二部分： ( 第 27 自然段 ) 具体写在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感。第三部分： ( 第 8 自然段 ) 写“我们”完全沉醉在美景中。设计意图：引导学生整体感知课文内容，读思结合，发展思维；小组探究，理清文章脉络，注重了学生自学能力的培养，为下节课的学习作好准备。四、布置作业1. 认真抄写本课生字和词语。2. 摘抄并背诵自己喜欢的句子。3. 收集黄果树瀑布的资料。五、板书设计黄果树瀑布声音：渐近渐响形态：雄伟壮观沉醉感受：灌满活力
