《天津宁河县岳龙乡岳会中心中学2020年高二语文月考试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津宁河县岳龙乡岳会中心中学2020年高二语文月考试题含解析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天津宁河县岳龙乡岳会中心中学2020年高二语文月考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文章完成后面问题（每题3分，共9分）中国科学家破解生物灭绝之谜自58亿年前出现动物以，地球上曾发生过6次大规模的生物灭绝事件，其中25亿年前的生物灭绝事件规模最大，影响最为深远。中科院南京地质生物所金玉祐在7月21日出版的美国科学杂志上撰文指出，这次生物大灭绝不是以往所认识的分期灭绝，而是一次爆发性事件，与恐龙大灭绝有很多相似之处。我们居住的星球大约形成于46亿年前，在最初的十几亿年里，地球是一个完全没有生命的世界。大约在3540亿年间，地球上终于出现了最简单的生命原始的单细胞生命。从原
2、始的单细胞进化为功能完备的细胞，又花去了十几亿年的漫长时间。大约在距今58亿年左右，复杂的生命以惊人的速度开始产生，这就是生物学界著名的“寒武纪大爆发”。但地球上的生命演化并非一帆风顺，其中穿插了6次生物大灭绝事件。在25亿年前的这次灾变中，全球近一半的浅海生物被摧残，两栖类和爬行类动物的灭绝比例高达2/3，昆虫则遭遇到第一次，也是演化史上惟一的一次大灭绝。这次大灭绝使得占领海洋近3亿年的主要生物从此衰败并消失，让位于发展至现代的新生物种类，生态系统也获得了一次最彻底的更新。研究人员发现，西伯利亚火山大喷发很可能是这次灾难的凶手。10文中画线句子中“影响”一词指的是（ ）。A地球上出现动物以，
3、曾发生大规模的生物灭绝事件。B在6次大规模的生物灭绝事件中，以25亿年前的事件规模最大。C25亿年前的生物灭绝，是一次爆发性事件，这次事件与恐龙的灭绝颇有相似点。D在这次灾变中，全球近一半的浅海生物被摧毁，两栖类和爬行类动物的灭绝比例高达2/3。11下面叙述与生物演化无关的一项是（ ）A我们居住的星球大约形成于46亿年前。B大约在3540亿年间，地球上出现了最简单的生命原始的单细胞。C经过十几亿年的演变，从原始的单细胞进化成了功能完备的细胞。D距今58亿年左右，复杂的生命以惊人的速度开始产生。12对“寒武纪大爆发”的解说，正确的一项是（ ）A“寒武纪大爆发”，指的是25亿年前的那次生物大灭绝。
4、B“寒武纪大爆发”指的是地球上曾发生过的6次大规模生物事件。C“寒武纪大爆发”指的是3540亿年间地球上出现了原始的单细胞生命。D“寒武纪大爆发”指的是距今58亿年左右，复杂的生命以惊人的速度开始产生。参考答案：10D11A12D10试题分析：根据题目和文本，“影响最为深远”指的是25亿年前的生物灭绝事件，所以排除A。B项仅说“25亿年前的事件规模最大”不具体，所以也被排除。C项则阐说的是25亿年前生物大灭绝的特点。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。11试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。题中，A项错误在于，该项说的是地球的形成时间，即
5、星际演化，而不是生物演化。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。12试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。题中，D项错误在于，原文第三自然节第一句话“大约在距今58亿年左右，复杂的生命以惊人的速度开始产生”，这就是生物界著名的“寒武纪大爆发”。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。2. 阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)最初的温暖邹扶澜男孩小时候家里很穷，买不起新衣服，甚至有时连上学的本子也买不起，这时，他就用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。女孩跟
6、他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩只偷偷地看，既嫉妒又眼馋。男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完了便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把钱交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。”女孩委屈地哭了，说：“你长大后还我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。第二年，女孩要搬家了，
7、男孩也不知道她要搬的地方在哪个方向，只觉得有一种留恋的感觉，有一种丢了东西的感觉。知道了她走的日期后，那一天他没上学，而是早早地等候在一个十字路口县城开往外地的车辆都要经过这里。终于，一辆大货车开了过来，女孩跟他哥哥站在车厢两边的护栏里。女孩看见了他，高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么，跟在后边拼命追，可车速太快，一溜烟就从眼前开过去了。第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是他的同桌留给他的。男孩打开，是厚厚一摞没有用的各式作业本，还有她用过的漂亮的文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌刘兵。”男孩哭了。他突然觉得
8、，因为嫉妒，他对同桌太不友好了，但她没有记恨他。也就是从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。那个文具盒，他一直保存着。有时拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳几十年过去了，男孩读完大学，又读博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈。面对现场的许多观众，他把掩藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，他死而无憾了。主持人问他：“为什么非要见她呢？相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗？”他摇了
9、摇头。主持人说：“王丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？”他说：“是的，我想当面对她说声谢谢，另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她。小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力，也让我一直洁身自好。我经常想，如果她也给我冷眼，就像压垮骆驼的最后那根稻草，也许我的人生就会完全改写”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光”节目的最后，主持人对观众说：“那好吧，让我们大家一起帮忙，让刘总实现这个多年的心愿。”几天
10、后，他收到一封信：“亲爱的刘同学，不瞒你说，那天我就坐在观众席上。之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是越纯净越美好的记忆，越经不起现实的打搅。我很赞同主持人的那句话，有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，一旦打开味道就淡了。如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好吧。感谢这么多年来，我一直活在你心里，并希望我能一直这样活下去”这封信是那位主持人所写。刘兵所要寻找的王丽晨是她的妹妹，已经于3年前因病去世（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)（ ）（ ）A男孩拒绝女孩给他本子和替他交钱看电影，而女孩却没有记恨他，临走时还留下很多学习用品，说明女孩是一个
11、乐于帮困救弱的好学生。B小说主要写了两件事：一是少年时男孩和女孩同桌以及女孩要离开时发生的事，一是几十年之后男孩寻找同桌的女孩而被邀请做访谈的事。C小说中有关女孩头上扎着的“鲜艳的蝴蝶结”的描写前后出现了两次，说明男孩几十年来都没有忘记他的同桌主要因为女孩给了他最初的温暖，这成了他生命的动力。D小说在塑造人物时运用了多种描写手法，如肖像描写、语言描写、细节描写等手法；在交代同桌的女孩最后的结局时还运用了插叙的手法。E男孩希望他的同桌“还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气”，而女孩却死了，这给男孩的心理造成了难以弥补的深深的伤痛。（2）倒数第二段交代了主人公收到的信，在小说中有什么作用？请简
12、要分析。(6分)（3）小说中的刘兵是一个怎样的人？请简要分析。(6分)（4）对于小说结尾一段的设计，有人认为过于哀伤，不利于小说主旨的表达，你有什么看法？请结合文本，说明理由。(8分)参考答案：（1）答C给3分，答B给2分，答A给1分。（A、“拒绝女孩替他交钱看电影”与原文情节不符，原文中是先拒绝，后“勉强答应了她”；再者说女孩“帮困救弱”，概括也不大准确，男孩虽然有困难的一面，但他不“弱”，男孩是一个自尊心很强、很上进的学生。D“插叙”改“补叙” E、“这给男孩的心理造成了难以弥补的深深的伤痛”，分析错误。从小说的情节上看，男孩并不知道女孩已经去世。）（2）这封信为主人公刘兵寻找当年的同桌画
13、上了一个句号，使他的寻找有了回应。信中说明了他的同桌不见他的原因，为后文交代女孩的去世埋下了伏笔。揭示了小说的主旨，过去生活中那些美好的东西，应该放在心里珍惜保存。（每点2分）（3）自尊心强：少年时拒绝接受同桌给予的帮助。学业、事业有成：不仅学业有成，而且经过打拼成为一家上市公司的老总。重感情，知恩图报：看重和同桌之间的情意，对同桌的离开感到伤心；对少年时同桌给他的温暖念念不忘，想方设法寻找过去的同桌，并希望如有需要的话对同桌能有所报答。（每点2分）（4）观点一：这样的设计有利于表现小说的主旨。因为有了这个结尾的交代，读者才知道上面的信是主持人写的，而信的内容正是小说要表达的主旨。小说表现的是
14、主人公刘兵对少年时同桌的一种难忘的情感，交代了同桌的去世，这份情感只能在主人公的心里永远保留，不会受到现实的打搅。观点二：这样的设计过于哀伤，不利于表达小说的主旨。小说要表达的是一种同桌间纯净美好的情感，而王丽晨的去世便失去了交流情感的一方，使小说蒙上了一层哀伤的色彩。主人公希望见到同桌，并希望需要的话能有所报答，王丽晨的去世使主人公的希望落空，给人一种好人未得好报的感觉，令人生叹。如果去掉这个结尾，会留给读者更大的想象空间，就使信中所表达的情感成为女孩内心的真实表白，更有利于突出小说的主旨。(观点明确，给2分；理由充分合理，给6分)3. 阅读文言文，完成下面小题。谢绛，字希深，其先阳夏人。祖
15、懿文，为杭州盐官县令，葬富阳，遂为富阳人。父涛，以文行称，进士起家，为梓州榷盐院判官。李顺反成都，攻陷州县，涛尝画守御之计。贼平，以功迁观察推官，权知华阳县，累官至太子宾客。绛以父任试秘书省校书郎，举进士中甲科，授太常寺奉礼郎、知汝阴县。善议论，喜谈时事，尝论四民失业，累数千言。天禧中，上疏谓宋当以土德王天下。时大理寺丞董行父，请用天为统，以金为德。诏两制议，皆言：“用土德，则当越唐上承于隋；用金德，则当越五代绍唐。而太祖实受终周室，岂可弗遵传继之序？”绛、行父议皆黜不用。杨亿荐绛文章，召试，擢秘阁校理、同判太常礼院。丁母忧，服除，仁宗即位，迁太常博士。用郑氏经、唐故事议宣祖非受命祖，不宜配享感生帝，请以真宗配之。翰林学士承旨李维以为不可。寻出通判常州。天圣中天下水旱蝗起河决滑州绛上疏仁宗嘉纳之会郭皇后废绛陈诗白华引申后事以讽辞甚切至 徙三司度支判官，再迁兵部员外郎。上言：“迩来用物滋侈，赐予过制，禁中须索，去年计为缗钱四十五万。自今春至四月，已及二十余万。比诏裁节费用，而有司移文，但求咸平、景德簿书。簿书不存，则无所措置。臣以谓不若推近及远，递考岁用而裁节之，不必咸平、景德为准也。”使契丹，还，请知邓州。距州百二十里，有美阳堰，引湍水溉公田。水来远而少，利不及民；滨堰筑新土为防，
