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1、思想品德教学计划总结读明白爸爸妈妈的心教学随笔品德与社会课程是一门以培养品德良好、乐于探究、热爱社会的儿童为目的的活动性综合课程。儿童是学习的主体，学生的品德构成和社会性开展，是在各种活动中通过本身与外界的互相作用来实现的。活动是老师教与儿童学的主要方式。课堂教学情境化，课堂教学活动化，课堂教学中放手让学生实践、体验、探究、感悟，已成为品德与社会课程教学的根本思想。在读明白爸爸妈妈的心这堂课的教学过程中，要将这一理念贯彻不断。在课的开场，能够带着学生走进他们的家庭生活，回忆、讲述本人的父母为家庭辛劳的事，感受父母对本人倾注的深沉的爱；能够播放配乐诗朗读妈妈的爱，把学生带入感人的日常生活回忆中，
2、体验一下当父母的感受这一活动，让小孩换个角度去看本人、看父母，得到不一样的感受，从而能理解、谅解父母的苦心。教学中，老师要坚持“从学生的生活中来，又回到学生的生活中去” ，让小孩理解本人在家长心目中的地位，加深彼此的情感沟通，因此小孩们在说内心感受以及本人该如何样报答父母的养育之恩时，真情充分流露，说得也就特别感人。新的课程标准强调“回归生活，关注儿童现实生活”的理念，要让儿童直截了当参与各种课堂实践活动和课外实践活动，让他们在实际生活活动中去理解、感受、体验，让社会为他们提供接受教育的实际内容和实践阵地。为此，还能够进展课后延伸的实践活动，同时将行为落实到“你最想做的一件事”这个虽小但特别集中的目的上，并让家长参与评价，旨在进一步加深学生的道德认知和道德体验，真正引导学生热爱生活，明白得生活，学会做人。
