《2020年四川省巴中市平昌县第二中学高一语文下学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年四川省巴中市平昌县第二中学高一语文下学期期末试题含解析（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年四川省巴中市平昌县第二中学高一语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题。程十发：飞扬与落寞程十发， 1921年3月出生于松江。18岁时，他就考入了上海美术专科学校。当时教授绘画的老师有海派宗师吴昌硕的得意弟子王个簃。在学校中，年轻的他便显露出与众不同的艺术思维，从不循规蹈矩地临摹一家一派，而是各取所长为我所用，往往画出自家面貌。而系主任王个簃则是主张“死临”吴昌硕的，要求学生临摹得越像越好。程十发的“离经叛道”令他十分头疼。尽管如此，王个簃依旧看到了他非凡的才气，曾赋诗一首赞赏：“程生不犹人，胸次极寥廓。抚古有会心，笔墨无拘束。”毕业之
2、后的程十发，遭遇了自己人生的第一次“滑铁卢”。他在南京路开了生平第一次画展，没想到却遇上了“冷场”，不仅观众寥寥，画更是一张也卖不出去！卖画为生的梦想破灭了，程十发举家回乡，从此开始了长达5年的失业之路。他的妻子张金锜曾经这样回忆那段艰辛的往事：“那时候在松江，遇上冬天，天天晚上冷得在家直哭。外面刮风下雪，屋里都会渗漏。没有电灯，没有自来水，身边一点钱都没有，真是苦不堪言。”在这样恶劣的情况下，程十发依旧没有放弃绘画艺术，他借来了不少故宫藏画的印刷品，对古今诸多大家的笔墨悉心钻研、分析，大量地从传统艺术中汲取精华。而这些传统艺术的营养，也成了程十发未来绘画路上重要的基石。1949年后，程十发创
3、作了第一幅年画反黑田。当时华东人民美术出版社的吕蒙同志看出程十发的热情与才气，便安排其加入了出版社。从此，程十发成了“国家干部”，开始了他美术创作的新天地。在短短的五年时间里，程十发集中学习了传统线描技法以及欧洲古典版画艺术风格，取古今中外之法而用之。于是，一部融会了传统写意国画笔法的连环画佳作画皮诞生了。“画皮是一部彩色连环画，无论从人物造型还是笔墨的运用上，都可以清晰地看出作者所受过的中西方绘画艺术的熏陶，以及传统笔墨的再现。”著名人物画家戴敦邦先生接受新民周刊采访时说，他至今记得画皮出版后所引起的轰动。程十发艺术的巨大飞跃，是在1957年的云南写生之后。他的画风也就此发生了巨大变化。他的
4、线条开始走向自由王国，兼工带写，收放自如，创立了独特的“程家样”。从泼水节瑞丽江边傣族赶摆到连环画菠萝飘香的季节等等，一发不可收，成为新中国五十年美术史上的一朵奇葩。正当程十发在艺术上不断前进的时候，人生的第二次磨难无情地降临在他的身上。“文革”风暴席卷而来，程十发受到了很大的冲击。不能参加工作，更不能拿笔画画。尽管如此，程十发依然保持着特有的幽默与豁达。原上海美术家协会副主席徐昌酩先生记得程十发在牛棚中的趣事：有一天，红卫兵小将走过牛棚，突然看见一张写有“保护动物”的标语。查问之后，才知道是程十发贴的。程先生不紧不慢地解释道：“牛是属于动物的，动物是要保护的。”顿时让小将们哭笑不得。文革结束
5、后，重获新生的程十发创作了大量优秀的作品。他要把耽误的十年补回来。“老师给我留下的最深印象就是勤奋到了极点。他画20张画，起码要打50张底稿。”程十发的弟子毛国伦回忆说。 上世纪90年代初，为了解决画院职工住房紧缺的难题，程十发亲自作画30幅，折成人民币60万元购买了10套房屋分给困难家庭，一时传为美谈。程老的忘年交，著名喜剧演员王汝刚先生清楚地记得这件事：“那是1991年的夏天，老先生为了交齐30张画，不顾高温，把自己关在屋子里狠命地作画。当画所差无几的时候，老先生也累病了。”进入90年代后，坊间大量充斥的假画也让他苦闷不已。尽管他是一个豁达开朗的人，面对假画往往表现得十分大度：“他们看我画
6、不动了，做好事帮帮我。”1993年，人生的第三次磨难又降临在这位七十多岁的长者身上。夫人和女儿的去世，让毫无准备的程十发再度遭受打击。他的身体迅速衰老下去，逐渐减少了作画的时间。八十岁后，程十发的身体状况大不如前，多种慢性疾病的困扰使得他提笔写字作画都十分困难，手往往发颤发抖，可他还戏称 “我这是精神抖擞”。他患有气喘病，时常喘息不止，却常常笑着解释：“我这叫英雄气短。”2006年，卧病华东医院的程十发在病榻上接受了一生中最后、也是最高的一项荣誉：由中华人民共和国文化部、中国文联授予的“国家造型艺术终生成就奖”。这是国家和人民对于他半个多世纪以来艺术探索的最大肯定。得知获奖消息的程老并没有喜形
7、于色，却将已有一年不曾拿起画笔的手在空中不停地挥舞着，他还是想再多画些画曲终收琴意犹浓，春去落花芳未淡。2007年，程十发走完了自己坎坷而不平凡的八十六年历程。其中有功成名就背后的艰辛，也有风光无限之下的孤寂。(选自新民周刊，有删改)4. 下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是( )A. 年轻的程十发从不循规蹈矩地临摹一家一派的绘画，但他的老师王个簃却很赞赏他的这种“离经叛道”，并且写了诗歌来鼓励他。B. 程十发从中西方绘画艺术中汲取营养，创作了一部融会了传统写意国画笔法的连环画佳作画皮。作品出版后，引起了轰动。C. 程十发乐观幽默，他曾戏称自己发抖是“精神抖擞”，也曾经用写标语的形式
8、来巧妙对待“文革”中自己遭受的不公正待遇。D. 文章按照时间的先后顺序介绍了程十发的一生，重点表现了他“飞扬”与“落寞”的两个方面，语言质朴，情感真挚。5. 作为一名集艺术上的“飞扬”与生活中的“落寞”于一身的画家，程十发的哪些经历最能够体现这两点？请结合文章分别举例说明。6. 作为一名优秀的艺术家，程十发身上有哪些优秀的品质值得我们学习，请结合文章举例说明。参考答案：4. A 5. 艺术上的“飞扬”：少年学画，虽“离经叛道”，但才华却得到赏识；创作了融会传统写意国画的连环画佳作画皮，引起了轰动；画风大变创立了独特的“程家样”，成为新中国五十年美术史上的一朵奇葩；获得国家造型艺术终生成就奖。生
9、活中的“落寞”：毕业后画展失败，失业回家，生活艰难；文革中遭遇冲击，不能绘画以及关牛棚等遭遇；妻子女儿去世、身体迅速衰老与多种病痛的困扰。 6. 不拘泥一门，兼收并蓄：少年时代求学能够各取所长；执着，不畏困难：艰苦的生活中坚持绘画的梦想；幽默与乐观豁达：文革中写作“保护动物”的标语，大度看待假画问题等；勤奋：绘画20张要打50张底稿；乐于助人，无私奉献：绘画帮助困难家庭。4. 试题分析：C项2分，D项3分，B项1分。A项，老师赞赏的是他的才华，对他“离经叛道”的行为很头疼；B项，文中强调的是对传统绘画技巧的研究是程十发成功的基础；E项，文章没有“全面”介绍程十发的人生。考点：筛选并整合文中的信
10、息。能力层级为分析综合C。5. 试题分析：题目中艺术上的“飞扬”是从程十发的艺术追求方面做出的结论，生活中的“落寞”是从他遭遇到的生活上的三次磨难说起的。如此，学生可以在文中找到相关的内容进行概括即可。如艺术上，“在学校中，年轻的他便显露出与众不同的艺术思维，从不循规蹈矩地临摹一家一派，而是各取所长为我所用，往往画出自家面貌”“程十发集中学习了传统线描技法以及欧洲古典版画艺术风格，取古今中外之法而用之。于是，一部融会了传统写意国画笔法的连环画佳作画皮诞生了”“在1957年的云南写生之后。他的画风也就此发生了巨大变化。他的线条开始走向自由王国，兼工带写，收放自如，创立了独特的程家样”“在病榻上接
11、受了一生中最后、也是最高的一项荣誉：由中华人民共和国文化部、中国文联授予的国家造型艺术终生成就奖”；生活上，“他在南京路开了生平第一次画展，没想到却遇上了冷场，不仅观众寥寥，画更是一张也卖不出去！卖画为生的梦想破灭了，程十发举家回乡，从此开始了长达5年的失业之路”“文革风暴席卷而来，程十发受到了很大的冲击。不能参加工作，更不能拿笔画画”“夫人和女儿的去世，让毫无准备的程十发再度遭受打击。他的身体迅速衰老下去，逐渐减少了作画的时间”。考点：概括中心意思。能力层级为分析综合C。6. 试题分析：本题考查引用的作用。传记中引述传主或他人的话，会让文章内容更丰富，对传主的介绍更全面，更真实可信。按照这样
12、的思路去体会文章中引述程十发的弟子和朋友的话，可以从不同的角度对程十发进行介绍，使传主的形象更立体生动。考点：分析文本的主要表现手法。能力层级为分析综合C。7. 试题分析：程十发身上值得我们学习的优秀品质很多。如“从不循规蹈矩地临摹一家一派，而是各取所长为我所用”的兼收并蓄的创造风格；“在这样恶劣的情况下，程十发依旧没有放弃绘画艺术，他借来了不少故宫藏画的印刷品，对古今诸多大家的笔墨悉心钻研、分析，大量地从传统艺术中汲取精华”对艺术坚持不懈的追求；“程十发依然保持着特有的幽默与豁达”面对人生苦难时积极的心态；“他画20张画，起码要打50张底稿”对艺术精益求精的勤奋；“为了解决画院职工住房紧缺的
13、难题，程十发亲自作画30幅，折成人民币60万元购买了10套房屋分给困难家庭，一时传为美谈”乐于助人的情怀。考点：概括中心意思。能力层级为分析综合C。2. 阅读下面的文字，完成下面小题，一封没有地址的来信这里是中部山区的一座村庄，山是大山，村是穷村。接到大学录取通知书，对于蒋晓梅来说，喜悦和愁苦几乎同时挂在她那弯弯的眉梢上。虽然对于蒋瘸子家的丫头考上大学早有预料，但这一天真的来了，那些七老八十的留守老人还是异常兴奋，他们把蒋瘸子家那又矮又黑的小屋挤得水泄不通，但立即，哀叹声也塞满了屋子。这高昂的学费，对于这个贫困户家庭来说无异于一笔巨款，人们至今还想不明白，为什么蒋瘸子一个人死撑硬顶愣是要女儿读
14、书，还非得送进大学不可，在这个穷山村里，不要说一个丫头，就是男孩，也没几个读完初中的，人们都说蒋瘸子中了邪了送走了乡亲，蒋晓梅对父亲说:“爹，我们老师说，现在大学有绿色通道，先入学，学费可以通过助学贷款啥的慢慢解决”蒋瘸子猛吸一口土烟，点点头，没吭声。“爹，我今天可不可以问你，你到底为啥这样苦巴巴地供我念书？”蒋晓梅怯生生地小声问父亲，因为以前她只要一问这个，父亲就瞪眼，甚至还打过她。这次蒋瘸子没有瞪眼，更没有打骂女儿，而是转身从床下拖出一个破旧的木箱子，然后从里面抠出一个塑料皮包裹的布袋子，解开布袋子，里面是一张发黄的纸条。蒋晓梅接过纸条，发现上面有几行字。“丫头，你念给我听听。”蒋瘸子郑重
15、地坐直腰板，像一个听话的小学生。蒋晓梅仔细辨认着有些模糊的字迹，念道:“缺衣少食只是一时的贫穷，没有文化，将永远难以摆脱贫困，希望穿上这件衣服的小朋友一定要读书，好好读书直到上大学，如果今后孩子上学有困难，请和我们联系，我们将全力帮助你！绝不食言！联系地址:海光市文昌路建德巷九号，电话: 13857128”蒋晓梅念完一头雾水，问“爹，这是哪儿来的？”蒋瘸子说:“丫头，还记得十年前，咱们这里遭过雪灾吗？全国各地给咱捐钱捐物那天，我去乡里领救灾衣物，看见那件小孩穿的红色羽绒服，就给你领回来了，这张纸条统是在那件羽绒服的口袋里找到的，我问村里会计写的啥，他当时念给我听，我不知道为啥，当时就觉得这城里的好心人说得在理，就”蒋晓梅问:“你联系过人家？”蒋瘸子摇头:“以前从来没有！蒋晓梅心头一颤:“爹，那你留着这个啥意思？”“我留着它，是在快支撑不住的时候，就偷偷拿出来看看，虽然你爹一个字不认识，但这上面说的话，我都记在心里”停了停，蒋瘸子说，“但是，今天在镇上，我打了那个电话”“爹，你想问人家要钱？”“不，我是想告诉好心人，我女儿没有像村里的其他女孩那样早早地就嫁人了，我女儿考上大学了！我要谢他”蒋晓梅问:“人家怎么说？”蒋瘸子摇摇头:“电话打不通，说是空号我想，可能是人家换号码了，但是不还有地址吗？你给人家写封信啊，告诉他，没有十年前的那张纸条，就没有你的今天”当胡美
