人民防空教学心得体会（共4篇）

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1、人民防空教学心得体会（共4篇）第1篇：人民防空学问教化心得体会 人民防空学问教化心得体会 建设人防 保卫家园 2022年月，老师组织我们学习了人民防空的相关学问。我学习到了人民防空的学问，知道了什么叫人民防空，也受到了深刻教化。 人民防空是组织和动员人民群众防备敌人的空中攻击，消退空袭后果所实行的行动，简称“人防”，它属于国防的一部分。人民防空的指导思想是：以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以中华人民共和国、人民防空法为依据，紧紧围绕新时期军事斗争的特点，努力适应打赢高科技局部斗争和发展社会主义经济的须要，保障社会主义现代化建设。 在这之前，我对人民防空一窍不通

2、，并且觉得，现在是和平年头，斗争已离我们一去不复返，像现在这样无忧无虑安平稳稳的生活，会始终伴随着我们。通过学习，我知道了我们应当有居安思危的意识，在这个世界上，还有许多地方存在斗争，空袭还在时时威逼着当地人民的生命财产平安，也还有很多人在经受着斗争的蹂躏和熬煎，他们每天都有人流血，也每 1 天都有人离开这个漂亮的世界，父母失去孩子，孩子失去父母，多么凄惨啊!而我们新中国的少年儿童，能生活在这样一个平稳的环境中，每天在学校欢乐学习，还能吃免费的养分餐，这样的生活是多么华蜜和宝贵啊！ 但是，假如我们不建立人民防空，来保卫我们国家和人民的平安，那么，说不定在不久的将来，我们就会失去现在美妙的生活。

3、因此，我们要建设强大的国防，强大的人防，来保卫我们的国家，保卫我们的华蜜家园，不能让它受到敌人的空袭。现在，我们的祖国已经很强大了，经济发展特别快速，取得了举世瞩目的建设成果，我们就能动用国家的经济力气建设人民防空，让我们每天都过上安静平稳的日子，这都要感谢我们宏大的祖国，感谢我们宏大的党！ 我们作为小学生，怎样为人民防空做出自己应有的贡献呢？我想，可以从身边的一点一滴小事做起，比如:爱惜国家的通信设施、爱惜我们地方上的应急疏散安置设施、爱惜校内里的平安设备，例如爱惜教学楼上的应急灯，应急疏散通道等等。我们现在虽然学问不够，还不能为国家和人民做多大的贡献，但是，我们可以从力所能及的小事做起，为

4、我们国家的人民防空做一些自己能做到的事。 2 3 第2篇：人民防空教学安排 人防教化工作安排 一、指导思想 以中华人民共和国人民防空法、中华人民共和国国防教化法为依据，根据教化面对世界、面对将来、面对现代化的要求，紧紧围绕新时期军事斗争人民防空打算和城市防灾减灾工作的须要，与时俱进，开拓创新，加强我校人防学问教化工作。 二、工作目标 人防教化课程以人民防空和防灾减灾为主线，通过学习，使学生驾驭基本的人防及民防学问和技能，增加国防观念和民防意识，强化爱国主义、集体主义观念，提高自救互救实力，促使学生德智体美劳全面发展，培育和造就社会主义现代化建设的有用之才。 三、工作要点与措施 1、重视学科培训

5、 组织全部从事人防教化教学的老师参与各种培训，通过解读教材、倾听专家讲座、观看演习录像、参加急救演示等活动，使老师系统、全面的了解教材，为每一位人防老师驾驭新学问、运用新理念，上好人防课打实基础。 2、实行教学观摩 本学年拟实行一次人防课观摩活动和人防优质课评比活动。人防教化起步晚，在课堂教学中没有固有的模式和阅历可以借鉴，为人防老师的教学增加了难度。通过实行人防观摩课和人防 优质课评比，让参与人防教化的老师一起探讨人防教学的策略与方法，从而进一步提升我校人防老师的教学水平。 3、开展阅历沟通 第一批从事初级中学人防教化的老师，通过各级人防师资培训和几年的教学实践，有自己从事人防教化的阅历与方

6、法。充分发挥这部分老师的带头示范作用，帮助和带动新一批的人防老师的课堂教学水平与业务实力。 4、建立综合评价机制 人防教学的内容不仅包括理论学习，更包含了技能的训练，校内外场所、国防教化基地都可以是人防教化的课堂。因此对学生学习人防学问的评价形式也可以依据不同学生的特点选取不同的方式、方法，建立综合的评价机制。 5、供应优质服务 加强自身学习，不断提高人防学问和人防技能，做好师资的培训工作，从老师需求动身，学校领导参加老师的课堂探讨，为人防老师搭建沟通学习的平台，让每位老师在教研活动中进行思想碰撞，达到互动。同时，尽力为老师教学供应更优化的教学媒介和教学资源。 四、主要活动支配 1、组织人防老

7、师师资培训。 2、制定教学安排。 3、建立和健全人防课教研工作制度。 4、实行人防课观摩活动。 5、实行人防教化学问竞赛活动。篇二：鹤壁市淇滨中学 2022人防教学安排 淇滨中学人民防空教化 教学安排 一、工作思路 仔细实行人民防空法、国防教化法，根据国家关于重视和加强在校中学生的人民防空学问教化的要求，进一步搞好我校人民防空学问教化工作。 二、工作目标 以增加学生的国防意识和战备观念为目的，以培育学生创新精神和学问运用实力为突破口，仔细落实各项制度。我校对七年级全体学生进行人民防空学问教化，完成人民防空学问教化工作目标。 三、实施措施 （一）规范管理，做到“四个”落实 1.组织领导落实。成立

8、人民防空教化工作领导小组和教研小组，由分管领导亲自抓，建立健全领导机构，真正做到分级管理，层层落实，按有关要求将人民防空学问课教学纳入学校教学常规管理中，督促老师搞好备、教、学、演（练）、考等各项工作环节。 2.授课老师落实。配备有专职人防课老师一名，并选派历史学科、劳技学科老师和七年级各班班主任兼任人民防空教化课的教学。保证人民防空学问老师队伍的相对稳定，并在政策待遇上赐予扶持和帮助。 3.学生教材落实。市人防办发放的河南省人民防空教化教材。该教材可以开阔学生视野，拓宽学问面，熬炼应变实力，提高身心素养，有利于促进学生德、智、体、美、劳诸方面的全面发展。教 材免费供应给七年级全体学生，确保七

9、年级学生人手一册。 4.教化内容落实。结合科学、劳技、体育、实践活动课，实行分散与集中结合、大课与小课相结合多种形式和途径，组织好授课、演练、参观、实践等活动，充分利用多媒体教室、电化教学设备和试验室，发挥人民防空学问教学光盘的直观性作用。 （二）注意“六个”结合，确保教化落在实处 1.课内教学与室外演练相结合 课内学习人民防空学问，室外进行防护技能演练，依据学问要点，老师示范，学生反复练习，理论联系实际，力争达到学与练的高度统一。 2.老师讲解并描述与学生动手相结合 在人民防空学问教学课堂上，充分利用现有的教学器具，给学生展示、演示和示范。课下发动学生自己动手制作防毒口罩、防毒眼镜器材，培育

10、学生动手实力。 3.大课与小课相结合 小课是以教学班为单位上课的常规教学，在特别状况下，通过国防形势报告、人民防空学问讲座、观看光碟等形式，以整个年级为单位上大课，保证人民防空学问传授到位。 4.校内教学与校外教化相结合 在实施人民防空学问教化的过程中，主动与市人防办联系，组织学生参观人防工事，了解人防工事的结构、设备及功能，使学生在提兴奋趣的基础上加深对人民防空学问的理解。 5.人民防空教化与爱国主义教化、政治思想教化相结合 把人民防空学问教化渗透到晨会、班会、春游活动中去，在对 学生进行爱国主义教化、思想政治教化、革命传统教化的同时穿插人民防空学问教化。 6.常规教学与现代化教学手段相结合

11、 采纳生动活泼的教学方式，在人民防空学问教学过程中，把挂图、光碟、电脑、录像机、投影仪等协作运用，并激励老师设计制作课件，充分挖掘电教功能，提高课堂教学效果。 淇滨中学德育处 2022年9月篇三：人防民防教学安排 人防民防教学安排 一、指导思想： 以军委新时期战略方针和“长期打算、重点建设、平战结合”的人防建设方针为指导，在教学中坚持“三个面对”的思想，留意教化内容平战兼容，以生命教化作为切入点，把人民防空教化同国防教化、德育教化、爱国主义教化、防灾教化、平安教化和综合素养教化融合在一起，使我校初二学生的人民防空教化提高到一个新的水平。 二、教学目标： 1、通过人防教化，拓宽学生的学问面，使学

12、生了解现代斗争的作战样式，了解核、化、生武器的特点，驾驭基本的防空、防灾学问和防护技能，提高应付突发事务的实力； 、增加学生国防观念和平安防范意识，培育学生爱国主义思想，强化学生的组织纪律观念，促进学生德智体美劳全面发展。 三教学实施 1仔细学习人防教学大纲，明确教学任务和教材体系，制定好授课安排。 2授课教案有教学目标、主动运用现代化教学手段，优化课堂教学，教学中规范文字语言，努力提高课堂教学效果，多制作人防教化的多媒体教学课件，自制教学教具及模型。 3教学手段多样化。 利用教学录像片、多媒体课件、教具模型进行宣扬教化。 要求学生 读一篇国防教化读物。 写一篇人防学习心得小论文。 制作一件简

13、易防护器材。 4老师组织一次实战演练活动。 5课时支配： （1）.人民防空和防空袭行动：1课时 （2）.核武器、核事故及其防护：1课时 （3）.化学武器、化学事故及其防护：2课时 (4).生物武器的防护与卫生防疫：1课时 （5）.个人防护器材与人防工程：2课时篇四：人防课教学安排 人防课教学工作安排 一、工作思路 仔细实行中华人民共和国人民防空法、中华人民共和国国防教化法、根据中共中心、国务院、中心军委关于重视和加强在校中学生的人民防空学问教化的要求，进一步搞好人民防空学问教化工作。 二、工作目标 以增加学生的国防意识和战备观念为目的，以培育学生创新精神和学问运用实力为突破口，坚持人民防空学问

14、教化总体要求，仔细落实各项制度，逐步实现人民防空教化的制度化、规范化，在我校初中部、中专部开设人民防空学问教化课，对我校学生进行人民防空学问教化，完成人民防空学问教化工作目标。 三、实施措施：明确要求，规范管理，努力做到“四个”落实 对在校学生开展人民防空学问教化是人民防空法给予我们的任务和责任，也是全民国防教化的基础。帮助学生增长国防学问、教给学生正确应对各种灾难发生时的自救自护逃命技能，是实施素养教化、提高学生综合素养、促进学生健康全面发展的详细行动，也是我们对学生负责、对民族负责、对国家负责的详细体现。各班要充分相识人民防空学问教化工作的重要性，主动行动起来，仔细部署，加强常规管理，努力使我校的人民防空学问教化工作做到“四落实”。 1.组织培训落实。结合我校实际将初中、中专班主任一起组织在一起由人防老师讲解培训、观看视频，将重点内容讲解一遍，指出重难点，然后将人防课内容传给班主任。 2.教学课时落实。人民防空学问课排入班会课中，由班主任赐予学生播放课件、视频。 3.教化内容落实。充分利用多媒体教室、电化教学设备和试验室，发挥人民防空学问教学视频的直观性作用，以保证人民防空学问课程内容的全部落实。 4.检查总结落实。人民防空学问教化要做到学前有安排、学中有检查、学后有考评。制定和完善人民防空学问教化工作考核评估的内容。 把人民防空学问教化渗透到晨会、班会等活动中去，在对学生进