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1、中学教师教学工作计划11篇（中学教师安全工作计划）中学老师教学工作安排11篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！什么样的安排才是好的安排呢？下面是我整理的中学老师教学工作安排，希望对大家有所帮助。 中学老师教学工作安排1此刻国家的深化教化改革已经不能让我们感到兴奋了，在深化教化改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。因为国家规定布恩那个给学生过多的压力，但是我们还是要把学生教好，在有限的时间里务必要把学生的成果持续住，这是对学校和老师的巨大考验。为了应对教化改革的对学校的重点要求，我们务必要有新的教学工作安排：一、指导
2、思想：仔细实行市教化大会和区教化大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践潜力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教化法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教化督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，构成全面发展的特色学校而努力奋斗。二、工作目标：1、初中一年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生
3、的认知潜力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。5、初中一、二年级教学成果指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名;6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要到达100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。三、工作资料：1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教化得到家长、社区及
4、社会的有力支持。2、结合新义务教化法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，透过阶段性的质量监控，找出存在的问题并刚好赐予解决。4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的。5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，接着开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的潜力，深化推动素养教化。6、仔细做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作;加强
5、教科研的课题认证工作，确保全部老师都有探讨的教学课题;7、接着完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥特性培育潜力。8、仔细实行学校课堂教学改革的详细评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达12-15节，有3-5节课应为中、小学互听课。8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期
6、是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有安排、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行群众备课，群众听课，群众评课的方式举荐优秀教改典型课。10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要接着坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生平安，加快我校试验教学工作特色化进程。11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中
7、实行推门课活动，以提高老师们的适应潜力。12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生限制在最低限度，透过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成果。初中三年级的详细工作详见初三年级工作方案。13、建立学校骨干老师队伍，专心培育、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应到达任课老师的15%以上。14、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供老师沟通、学习提高。三、工作重点：1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。3、建立
8、学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。你也可以在好范文网搜寻更多本站我为你整理的其他中学老师教学工作安排多篇范文。中学老师教学工作安排2一、指导思想以县局提出的高效课堂建设工作为主线，以县局教学评估工作为引领，以提升教学质量为中心，精细管理，务实工作，转变教风，力争我校的教学质量有一个新的提升。二、工作措施(一)强化学校领导对教学工作的指导，检查与督导。1、坚持常常深化课堂听、评课制度。学校领导坚持每周听课不少于3节，学期深化课堂听课不少于60节，参加指导教研活动不少于20次的要求。刚好发觉问题，匡正教学偏颇，引领方向。2、坚持教案作业检查制度。学校将实行定期全面检查与不定期
9、抽查两种方式，做好检查纪录，搞好查后的沟通与整改，评优说劣。3、坚持月质量检测与期中、期末评估相结合的教学质量评定制度。每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，老师要做好考后反思，查找问题，弥补不足。4、组织开展部分学科的竞赛活动，以调动学生学习的专心性，培育优秀学生，学校将统一支配、组织此项活动。(二)全力推动高效课堂建设工作，切实提升老师的业务水平。1、专心组织老师参加县局组织的“新课程、新教材、新课堂”三新系列培训活动;组织老师参与“知名老师”讲引路课的活动，组织老师观看县局推出的12节网上课堂活动，透过不断地向先进学习，来丰厚自己的学问功底，提高自己的执教水平。2、搞好学校
10、“高效课堂专项课题”的申报，组织老师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程，制定实施方案，明确参加老师，以引领我校高效课堂建设工作的开展。3、开展以“高效课堂建设”为主题的教学开放活动。凡是参加“高效课堂建设行动”的老师均为开放的对象，面对本区域、面对社会开放，学校每学期组织一次全面的主题性开放活动。4、建立教研组织，深化开展我校以练带备，以练提高学生学习效率的备课、教学模式，从而切实将我校高效课堂构建落到实处。学校成立五高校科教研组，在教研组长的带领下，整合老师资源，共同研讨，尽早确定本教研组的高效课堂专题探讨方向，并付诸实施。(三)细化过程管理，扎实落实教学常规。教学常规是全体任课老师务必
11、知晓和遵守的规则，是老师职业操守的底线，为此，学校将组织老师进一步学习唐山市初中教学常规，要求老师教学中要践行常规的各项条例，详细地要抓实“备、讲、练、复、测、评”六大教学环节，详细要求如下：1、深化备课，精写教案。备课是上好课的前提，是保证课堂教学质量和效率的基础环节，老师的备课应做到七备，即：备教材，备目标，备学生和学法，备过程和教法，备德育，备教具，备板书设计，备课的过程最终的成果要体此刻书写教案上，每位老师都要树立县局提出的“无教案=没备课=失败课堂”的观念，仔细精细写好教案，体现教案的好用性、科学性。2、高效授课，优化课堂教学流程。教学过程要做到“十化”，即：课前预习基础化，情境导入
12、趣味性，素材选材生活化，试验操作规范化，习题选取梯度化，小组合作有效化，媒体利用化，学问规律整合化，教学逻辑归纳化，课后作业精炼化，老师要按此要求执教课堂，使课堂教学效果化。3、严格作业的选留与批改。学校要求各学科的作业要全力收交，不漏一人，学生作业要有随堂作业和家庭作业，随堂作业原则上要当堂完成上交，当天批阅。语、数、外学科作业每周至少5次，物理、化学作业每周至少3次，史、地、生、政作业每周至少2次，语文大作文一学期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、八年级作业实行小篇子贴作业本上的形式，并留有改后的纸张，以便利老师批阅后学生改正，体现二次作业，有针对性地解决作业批而不改的现象。作业要全批全
13、改，要仔细刚好，且要有批改痕迹，不能圈阅。中学老师教学工作安排3一、指导思想：依据教化局会议精神，结合我校“让每一个学生健康成长，和谐发展”的办学理念，以着力提高教化教学质量为总体目标，以新课程改革为突破口，转变教化教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学探讨，提高课堂效率，接着实施减负增效，不断提高老师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。二、工作目标：1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。2.专心推动“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。3.抓好校本教研，抓牢老师培训，逐步提高老师专业化水平。三、工作措施：(一)进一步规范教学管理，确保教学质量
14、稳步提高。1.精细备课。各年级同学科每周支配一次群众备课，共同研讨确定课时支配、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。在群众研讨的基础上，每个老师依据自身特点和不同学情，对电子教案进行特性化修改。课后要仔细填写课后反思。2.精彩上课。在课堂上要实行“主体、和谐、高效”教学模式的基本要求。每位老师要细心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练、激发爱好、步步深化、科学合理。要切实做到以老师为主导，以学生为主体;面对全体，充分调动学生参加课堂活动的专心性与有效性;激励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。全体老师要注意师德修养，敬重学生，擅长发觉并刚好激励学生的闪光点，着力
15、培育学生良好的学习习惯;严格要求自己的教学仪表、教学看法、一般话以及板书水平。3.精确批改。要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲刚好，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。4.精炼优辅。因材施教，分层教学，常常深化到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们带给方法指导与学习帮忙。每位主科老师至少包5名学生，老师多找学生谈心辅导，确保优等生养分丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。学校领导班子接着实行包班包学生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要仔细填写谈话记录。5.精准检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，刚好精确的记录和订正日常教学过程中出现的问题。6.精研听评。接着开展大课堂活动，搞好青年老师的学习课、汇报课，骨干老师的展示课、示范课、创优课。立足课堂，搞好各级各类课的评课活动，深化研发课堂教学模式，并构成常态。7.精析考试。
