全面评价自我（共6篇）

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1、全面评价自我（共6篇）第1篇：全面地了解自我评价 以下就为大家供应一篇高校生要全面地去了解好自我评价的文章，看完之后，希望大家能够有所体会，有所收获。 什么是自我评价 自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、实力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的相识和评价。 自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的实力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特别的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也确定着一个人对待他人的看法，还影响对他人的评价。正

2、确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。 自我评价的意义 自我评价就是个体对自己生理和心理特征的自我推断。它也是自我意识的重要组成部分。随着个体自我意识的发展，人们的自我评价也相应地经验着几个不同的阶段。 美国心理学家詹姆士认为，在生理的自我阶段，个体的自我评价，主要表现为对自己的身体、衣着、家庭成员以及自己全部物的推断，从而表现为骄傲或自卑的自我情感。其个人的追求则表现为对身体的外表和物质欲望的满意，或获得家庭成员的关切和爱惜等。 在社会的自我阶段，自我评价主要表现为

3、个体对自己在社会上的名誉、地位、亲族、财产的估价，从而表现出自尊或自卑的自我体验。其个人的追求则是引起他人的注目、重视，期望获得他人的好感，其表现则是追求名誉、追求金钱、追求爱情，并怀有剧烈的竞争心。 在心理的自我阶段，自我评价主要表现为个体对自己才智、实力、道德水准的优越感。其自我追求则表现为在政治上、宗教上、道德上、良心上的进取和才智上的提高。 自我评价的标准 1、对自己的实力或效能的感受； 2、对自己的德行或价值的感受。一般状况下，这两个标准是通过反映评价、社会比较、自我归因和角色扮演等详细评价手段来实现的。 自我评价的功能和作用 自我评价是一种重要的评价形式。它属于人的自我概念的重要内

4、容之一。迄今为止，自我评价问题已经成为哲学、心理学、社会心理学、教化学、文化学、价值学等多个学科关注的热点话题。自我评价不仅具有独特的自我功能，促进自我发展、自我完善、自我实现，而且具有重要的社会功能，极大地影响人与人之间的交往方式。以多学科的探讨成果基础，综合地探讨自我评价的功能和作用具有重要的理论和现实意义。由于自我评价的功能发挥是以正确地相识自我为前提的，为了充分它的功能和作用，还必需探讨正确地评价自我的途径和方法。 留意事项： 第一，自我意识的概念应当大于自我评价，因为自我意识既包含对自我的描述（如我兴奋），又包含对自我的评价（如我数学好）。 其次，自我意识仅仅是自我评价发生的前提之一

5、，而不是惟一的和充分的条件。除了自我意识之外，自我评价的发生还离不开现实的须要。自我评价属于意向性活动形式之一。没有现实的须要，就没有评价的动力。没有评价的动力，自我评价的机制就不会发动起来。自我评价这种特别的相识形式，无论在个体的意义上，还是在群体的意义上，都是跟人的现实须要有亲密联系的。与此同时，自我评价还须要人的内省实力。自省实力是儿童形成自我概念的基础，因而也是自我评价形成的前提。这样，自我意识、自省实力、现实须要三者共同构成自我评价发生的前提条件。 第三，自我评价是多学科探讨的对象，它已经被哲学、心理学、社会心理学、社会学、教化学、文化学、人学、价值科学等都很多学科所关注。笔者曾经提

6、出价值科学的概念，主见从多学科角度对自我评价做交叉边缘学科探讨。自我评价作为人对自己的评价，既可表现为个体对自己的评价，也可表现为团队对自己的评价（集体性评价）。作为评价，主体的看法必定对评价本身有影响，因此它应当属于价值科学的探讨对象范围。但是，哲学偏重于概念分析；心理学更多地侧重于对个体差异性的探讨（尽管今日的心理学有重视文化环境多因素的倾向，但个体差异仍旧是它的主要关注点）；社会心理学则更关注群体；社会学侧重社会对个体的影响或者社会结构本身；教化学更关切自我评价在教化过程中的运用；如此等等。这些分学科的探讨，好像都不能全面展示自我评价的本质和过程。因此，进行交叉学科探讨更符合自我评价这一

7、探讨对象的特别性。跟人的看法相关联的交叉学科探讨应当属于价值科学的大范畴。 自我评价问题之所以成为哲学、心理学、教化学等多个学科关注的热点话题，这跟自我评价的重要功能有关。当然，自我评价的功能不仅仅是心理上的，也具有社会的意义。应当全面相识自我评价的功能和作用。 第2篇：全面发展高校生自我评价 全面发展高校生自我评价 一岁一枯荣，一朝一暮，高校四年就如白驹过隙，蓦然回首，高校四年的过往深深地烙在我这颗心上。以下是我为了证明这四年不虚此行作出的自我评价。 高校四年，我的学习成果始终保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新、”的校训，时刻严格要求自己，激励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦

8、，向自己的胜利彼岸迈进。特殊在体育专业上具备坚固的专业理论学问。尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。曾三次代表班际篮球联赛，并取的第一名、其次名、第三名，代表系参与校篮球联赛、游泳竞赛并获得第一名，其次名。此外我还主动参与篮球、田径、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得“优秀裁判员”称号。作为体育教化专业的学生，本人把“教化”作为人生的目标，并具备剧烈的事业心和责任感。 本人还热心于社会实践，曾多次参与社会实践工作，具有较强的组织实力。本人自尊自爱，敬重师长，团结同学，很好的人际关系，对人醇厚，可胜任中、小学体育教化工作。我胜利过，失败过，但每次跌倒我又坚韧奋起，由于我信

9、任它只是我前进路上的基石。展看新世纪，我布满信念，我将以满腔热忱迎接挑战，充分展示一名跨世纪高校生的英姿，争做一名优秀的“人类灵魂工程师”。当我将这几年的酸、甜、苦、辣浓缩在此网页时，我想了许多，这么多年的风风雨雨再一次涌上心头。我本是平凡人，却在不平坦的道路上得到了那么多人的训诲，鼓舞与帮助。因此，在进进社会之后，我始终会以一颗谦卑、热忱而又执着的心来对待我的事业和我的挚友，始终以朴实的性格，实干的作风，豁达的看法，乐观的精神往诚恳切恳地工作，脚踏实地地走好人生路！ 高校四年生活，当然短暂，但我过得充溢而欢乐。在以后的学习与生活中，我将更加努力地做好我自己，脚踏实地地往走好以后的人生路。 第

10、3篇：高校生德智体全面自我评价 在校期间，我虚心求学、刻苦仔细、吃苦耐劳，工作兢兢业业，刚好总结;注意理论联系实际，培育自己的自学实力以及分析、解决问题的实力。主动参与校内外的实践活动，如义务支教，兼职等，重视团队合作精神;作为学生干部，有较强的组织、宣扬、管理和应变实力;有高度的责任心和良好的人际关系。在精彩地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展了一些有意义的活动。 在思想品德上, 酷爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断提高思想觉悟，主动向党组织靠拢。有良好道德修养,并有坚决的政治方向，酷爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪遵守法律,

11、爱惜公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣扬和爱国主义活动. 我的学习成果我的学习成果始终班级第一，并在学习的过程中收获了许多。首先是我端正了学习看法。其次是极大程度的提高了自己的自学实力。不仅在课下练习巩固课堂上所学的学问，还自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。再有就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。在学习时，以“独立思索”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。在学习学问这段时间里，我更与老师建立了深厚的师生情意。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。 在体育专业上具备坚固的专业理论学问，尤其在田径、篮球、乒乓球等方面更为突出，是一个全面

12、发展的学生。体育成果一向很好。我的体质并非很精彩，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜爱运动，基本对全部运动都感爱好，体育不仅熬炼了身体，而且增加了团队精神和集体荣誉感。 我的优点是诚恳、热忱、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我始终是以言出必行来要求自己的，答应别人的事肯定按时完成，在学习学问的同时，我更懂得了，考虑问题应周到。我个人有个特点，就是不喜爱虎头蛇尾，做事有始有终。 第4篇：自我评价德智体全面发展的高校生的自我评价 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 德智体全面发展的高校生的自我评价 一岁一枯荣，一朝一暮，高校四年就如白驹过隙，蓦然回首，

13、高校四年的过往深深地烙在我这颗心上。以下是我为了证明这四年不虚此行作出的自我评价。 本人酷爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断思想觉悟，主动向党组织靠拢。 高校四年，我的学习成果始终保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新、”的校训，时刻严格要求自己，激励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的胜利彼岸迈进。 特殊在体育专业上具备坚固的专业理论学问。尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。曾三次代表班际篮球联赛，并取的第一名、其次名、第三名，代表系参与校篮球联赛、游泳竞赛并获得第一名，其次名。此外我还主动参与篮球、田径

14、、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得“优秀裁判员”称号。 作为体育教化专业的学生，本人把“教化”作为人生的目标，并具备剧烈的事业心和责任感。本人还热心于社会实践，曾多次参与社会实践工作，具有较强的组织实力。 本人自尊自爱，敬重师长，团结同学，很好的人际关系，对人诚恳，可胜任中、小学体育教化工作。 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 我胜利过，失败过，但每次跌倒我又坚韧奋起，因为我信任它只是我前进路上的基石。 展望新世纪，我充溢信念，我将以满腔热忱迎接挑战，充分展示一名跨世纪高校生的英姿，争做一名优秀的“人类灵魂工程师”。 当我将这几年的酸、甜、苦、辣浓缩在此网页时，我想了许多，这么多年的风风

15、雨雨再一次涌上心头。 我本是平凡人，却在不平坦的道路上得到了那么多人的训诲，鼓舞与帮助。因此，在进入社会之后，我始终会以一颗谦卑、热忱而又执着的心来对待我的事业和我的挚友，始终以朴实的性格，实干的作风，豁达的看法，乐观的精神去诚恳切恳地工作，踏踏实实地走好人生路！ 高校四年生活，虽然短暂，但我过得充溢而欢乐。在以后的学习与生活中，我将更加努力地做好我自己，脚踏实地地去走好以后的人生路。 第5篇：高校生简短全面的自我评价 2022简短的高校生自我鉴定 鉴定一：简短的高校生自我鉴定 为适应社会发展的须要，我努力学好专业学问，比较深化的全面的驾驭了单片机，plc编程，电路，工厂供电，电子，电力拖动，自动限制原理等学问。 作为一名20xx年电气自动化专业的高校应届毕业生，我所拥有的是年轻和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自己的实力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。 我或许不是最优秀的，但我信任依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!希望给我一次选择的机会，我会让单位满足，让您满足！ 鉴定二：简短的