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1、湖北省宜昌市茶园寺中学2020-2021学年高二语文联考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读雷雨第一幕选段，完成1617题。（9分）周朴园 四凤（向周冲）你先等一等。（向四凤）叫你给太太煎的药呢？鲁四凤 煎好了。周朴园 为什么不拿来？（四凤看繁漪不说话）繁 漪 （觉得空气不对了）她刚才给我倒来了，我没有喝。周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？繁 漪 （忙说）倒了，我叫四凤倒了。周朴园 （慢）倒了，哦！（向四凤）药还有么？鲁四凤 药罐里还有一点。周朴园 倒了来。繁 漪 （反抗地）我不愿喝这种苦东西。周朴园 （向四凤）倒了来。（四凤走到左面倒药）周 冲 爸，妈不愿意，您何必这样强
2、迫呢？周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向繁漪，低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。繁 漪 （忍顺地）好，先放在这儿。（四凤放下药碗）周朴园 （不高兴地）你最好现在喝了它吧！繁 漪 （忽然）四凤，你把它拿走。周朴园 （忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。繁 漪 （声颤）我不想喝。周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。周 冲 （反抗地）爸！周朴园 （怒视）去！（周冲只好把药端到繁漪面前）周朴园 说，请母亲喝。周 冲 （拿着药碗，手发颤）爸，不要这样。周朴园 你说什么。周 萍 （低头，到周冲前，低声）听爸爸的话吧，爸爸的脾气你是知道的。周 冲 （含着
3、泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。繁 漪 （恳求地）留着我晚上喝不成么？周朴园 （冷峻地）繁漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。繁 漪 （望望周朴园，又望望周冲，拿起药又放下）不！我喝不下！周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去！周 萍 爸！我周朴园 去，跪下，劝你的母亲。周 冲 （走到繁漪前，向周朴园，求恕地）爸爸！周朴园 叫你跪下！（周萍正要下跪）繁 漪 （望着周萍，急促地）我喝，我现在喝！（喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园的严厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦（哭着，由右边饭厅跑下）16选段中繁漪最后一句
4、话和括号里的文字反映了繁漪复杂的心理，试简要分析。（4分）17.请简要写出繁漪对周朴园逼自己喝药时态度的先后变化，并说明从这一事件反映出周朴园怎样的性格特点。（5分） 参考答案：16答：繁漪急促表态喝药，是深怕周萍向自己下跪的尴尬局面成为现实，造成难堪；喝了两口，又涌出眼泪可见其痛苦无奈的心情；同时又慑于和痛恨周朴园的专横，强忍痛苦地喝下苦药。（4分）17答：繁漪由忍顺、拖延到反抗、拒绝，最后以含恨妥协结束。反映出周朴园专制、蛮横的性格特点。（5分）2. 阅读下面的文字，完成下列小题。我们的宇宙外面是什么在宇宙学中，有一个非常重要的常数，叫做宇宙学常数。这个常数在我们的宇宙中起着一种斥力的作用
5、，使得我们的宇宙加速膨胀。20世纪80年代末，诺贝尔奖获得者、美国理论物理学温伯格指出，如果宇宙学常数显著地大于它现在所具有的数值，那么它的排斥作用就会过于巨大，以致万有引力根本不可能把物质吸引到一起形成恒星和星系。据此，一些科学家提出了所谓“人择原理”。也就是说，我们的宇宙为什么是这个样子，那是因为它必须是这个样子，生命才有可能产生，人类才有可能存在。或者说，一些物理常数的数值为什么必须那么大，那是因为只有当它们的数值等于那么大的时候才会有人类存在。“人择原理”是当代物理学中争论最激烈的问题之一。大多数物理学家认为，在我们的宇宙中，自然规律之所以是这个样子，应该有着某种跟人类毫无关系的原因。
6、“人择原理”最激烈的反对者说，这个原理是不科学的，它起着帮助“创世论”的作用，意味着有某个类似于上帝的设计者为最后创造出生命和人类，对即将通过大爆炸生成的宇宙作了详尽的调节。但是，另一些物理学家则为“人择原理”另有蹊径。他们认为我们的宇宙只不过是许多可能存在着的宇宙中的一个。事实上，许多物理学家和宇宙学家已经开始相信我们的宇宙不是独一无二的，而是许许多多宇宙中的一个。按照这种“多重宇宙”思想，有无数不同的宇宙和无数可能的自然规律。它们并非都生成恒星和星系。即使恒星和星系能够生成，它们那里的不同的自然规律也不一定会让恒星制造出那些对于生命来说至关重要的元素。当然，按照多重宇宙观点，我们的宇宙就不
7、是惟一复杂到足以支持有意识的生命存在的宇宙。英国天文学家里斯认为，在多重宇宙中，数量众多的不适合人类居住的宇宙构成了一个巨大的“海洋”，在这个“海洋”中可能散布着一些“岛屿”，这些“岛屿”被称为“可居住宇宙”。在各个可居住宇宙物理常数的数值仅仅略微有些不同，都在允许生命存在的范围之内。我们的宇宙应该是一个普通的可居住宇宙，并无特别之处。多重宇宙使得“人择原理”成为一种概率原理，从而具有了科学依据。有一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的新理论，叫做弦论。这种理论主张一切物质都由极其细小的弦组成，这些弦具有一定的能量，在十维的时空中进行振动。弦论所描述的宇宙远不止一个，可达10500个。这是
8、一个我们无法想像的巨大的数字。在这么多的宇宙之中，每个宇宙都有不同的物理特性，可居住宇宙的出现即使只有极其微小的频率，它的绝对数量也必定是一个非常大的数字。诚然，弦论是一种尚未被实验和观测证实的理论。可是，且不说弦论，实际上里斯走得比这更远。他认为在那些可居住宇宙的“岛屿”上，确定基本物理学和宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇宙有很大差别。例如，它们或许有更重的电子，或许由一次较冷的大爆炸演化而来，或许光会以较低的速度传播，或许万有引力会更强大。如果真是这样，那可居住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之间的差别也就十分巨大。 （节选自王家骥别样宇宙花亦红，略有改动。）1. 从原文看，下列对
9、“人择原理”有关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “人择原理”是一种以物理学为依据试图解释我们的宇宙生命诞生原因的理论。B. “人择原理”认为我们的宇宙的自然规律与生命产生、人类存在之间有必然关系。C. “人择原理”符合多重宇宙理论观点，是用以解释可居住宇宙的普遍适用的原理。D. “人择原理”受到指责的一个重要原因，是它很容易被持“创世论”观点的人利用。2. 从原文看，下列对“实际上里斯走得比这更远”的理解，正确的一项是（ ）A. 里斯发展了一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的弦论。B. 里斯接受了多重宇宙观点并通过实验和观测创建了新的理论体系。C. 里斯已为“人择原理”和可居住宇宙
10、找到了更多的物理常数的证据。D. 里斯认为物理常数与生命产生之间的关系未必局限于已有的认识。3. 依据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A. 虽科学家都以我们的宇宙为参照推求其他可居住宇宙的存在，但结论不尽相同。B. 尽管“人择原理”受到普遍质疑，但是它对促进弦论的发展却起到了较大的作用。C. 即使真正弄清生命产生与物理常数的关系，也未必能准确描述可居住宇宙数量。D. 虽科学家对多重宇宙和可居住宇宙的认识不尽相同，但其认识正在逐步深入。参考答案：1. C 2. D 3. B【1题详解】本题考查学生理解把握文章中重要概念含义能力。概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠
11、李戴”等。答题的关键是审清题干、找准答题区间、对读原文、寻找细微的差别。本题要求选出“从原文看，下列对人择原理有关内容的解说，不正确的一项”，C项，“是用以解释可居住宇宙的普遍适用的原理”中的“普遍适用”一词，混淆范围大小，夸大其词，与原文不符。故选C。【2题详解】本题考查对文章重要句子的理解分析能力。准确理解本句要特别注意其所处的语言环境抓住所在的语段进行分析重点看相邻的上下句。本题要求选出“从原文看，下列对实际上里斯走得比这更远的理解，正确的一项”，A项，使用了“发展了”一词，与题干“走得更远”的表述不符，“走得更远”并不能说明就是“发展了”。而且里斯与弦论之间也没有必然的联系；B项，“通
12、过实验和观测创建了新的理论体系”的说法属于无中生有，原文并无此方面的表述，而“里斯接受了多重宇宙观点”的说法却是可以从文中找到依据的，如“英国天文学家里斯认为，在多重宇宙中，数量众多的不适合人类居住的宇宙”一句即可证明该说法的正确。C项，本项中“找到了”的表述与文末“他认为在那些可居住宇宙的岛屿上，如果真是这样”中“如果真是这样”的内容不一致，由文章“如果真是这样”的表述可以判断出里斯的理论目前只是假设，还无确定的根据。故选D。【3题详解】本题考查学生筛选整合信息和根据文章内容进行推断能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答
13、与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。本题要求选出“依据原文提供的信息，下列推断不正确的一项”，B项，“但是它对促进弦论的发展却起到了较大的作用”说法不正确，从文章的内容来看，“人择原理”与弦论理论之间也无必然的关系，谈不上促进了弦论的发展，因为弦论的主要理论根据是量子力学和广义相对论。故选B。【点睛】在理解文中重要概念的含义时可注意下面一些方法:对概念的理解要以准确判断其本质属性为基础，通过筛选文章有关重要信息选取揭示概念特征的信息组织答案。对概念的理解要在整体把握全文的基础上，结合概念所处的具体语境来理解。重要概念是作者论述说明的重点，要注意把握它与其他相关概念之间的联系，尤其
14、注意辨别相近概念之间的区别。认真核对原文，善于发现各选项与原文之间的异同，特别注意两者在数量、范围、程度、语气等方面的差异。3. 阅读下面的文字，完成14题。 莎士比亚的剧作经几百年时光的磨洗，仍以旺盛的生命力，活跃在各国的舞台上，它们历久弥新，甲了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。因此，他的历史剧主人会时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综的混合体。恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、丰富性与思想深度、历史内容完美的融合。他常布置几条线索平行而后交织，于错综复杂中展现广阔多彩的画面，总是乙增加悬念，使读者、观众的紧张感不断增强。莎翁的戏剧语言，俏皮、华丽
15、、精萃而丰富，从典雅的书面语言到粗俗的市井俚(l)语，从民谣体到古诗体，无所不有。剧本中不少台词，成了成语典故或人们经常引用的格言。比如，“丙是智慧的灵魂，冗( rng)长是肤浅的藻饰”，“心里的瑕疵( c)是真的污诟”。莎翁创作的三十七部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，每个人物都有一套符(f)合各自性格特点的语言，而且随着场面的更叠、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。比如，哈姆莱特的语言，有时温文尔雅，有时明白晓畅，有时妙语连珠，有时又语无伦次，淋漓尽致地表达出一位单枪匹马企图重整乾坤的年轻的理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。l. 文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（ ）A俚(l)语 精萃 B冗( rng)长藻饰C瑕疵( c) 污诟 D符(f)合 更叠2在文中甲、乙、丙处依次填入词语，恰当的一项是（ ）A印证逐
