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1、眼前这个少年 原来的脸茶香在手浙江省绍兴市第一中学高一(2)班燕岳家深秋黄昏，天凉。炙热的太阳慢慢远去，在阳台上渐渐铺开，在桌上静静升起一寸寸茶香。静静的坐着，无视那鼓胀到耳边的声音，无视远处跳动的酒影灯光，只是静静的等待一股迎面而来的风将凝固的茶香涂抹在脸上，就像小时候奶奶用那只粗糙的手摩挲我的额头。小时候最深刻的记忆是爷爷的旧摩托车，上面的铁观音叶子，奶奶忙乱的脚步声，还有两个大铁锅放在灶台上的嘹亮响声。那时候我从来只把炒茶当嬉戏，激烈地把奶奶衣服的衣角拽到一边。“好，往后站，当心烫着。”奶奶用她粗糙的葎草般的手轻轻摸了摸我的额头，笑着把我拉到身后。一丛绿色进入铁锅，茶叶在奶奶手里翻腾、跳
2、动、抖落。是绿鼓落在波光粼粼的湖面上，香气四溢。高温杀生的耐性和坚持，为铁观音重见天日时的芳香和华蜜奠定了基础。巨大的石炉下，柴火越烧越旺，奶奶几乎斑驳的手上的每一片热茶叶，毫不客气地留下一个红印子，成为下一个斑驳。热浪戾气模糊了双眼，大叫着，卷吃着茶，也卷吃着这双每一个皲裂和皱褶都还在转动的手。它轻轻地、安静地从茶叶的叶柄上爱抚着，让它自由地落在叶尖。或许一个人双手的力气足以平衡狂暴和野蛮的天性。后来看了一本书才知道，茶叶的温度接近200度，这是对一双在入冬前就起先开裂的手的考验。灭火是一种饱和的香味。茶香不像花香，肉眼看去浓烈芳香，茶香更像暖和的晚风，不自觉地侵入肌肤，游走于骨骼之间。好像
3、是老人的通病，奶奶，或者奶奶的茶，有时候固执的近乎可笑。但是，任何印着那个可恶商标的茶叶都进不了奶奶的眼睛，假如别人教她卖茶叶的“商业阅历”，她也充耳不闻。我曾经有些嘲讽地教化我奶奶：“我辛辛苦苦干了40多年，可能还不如一台机器半年的产量呢！”“轻而慢地对待茶。假如你给它一些关注，它会给你许多味道”我无语了。从小就喝过许多价格炫目的名茶。喝茶的时候你装着顶礼膜拜，喝的东西恒久只是一种名贵奢华的感觉。很难想象，有土星子和雨水的茶叶，被机器编号、吞食、吐出。没有记忆中的茶的味道，就等于失去了这种记忆。史铁生说：“味道最不清。味道写不出来，只能闻出来.味道甚至很难记住。只有当你闻到它时，你才能记住它
4、全部的情感和含义。”是一种怎样的情感和示意？我不明白，但是常常出现在火上、茶上的奶奶的手，用倔强的节奏重复着倔强的动作，这是我心底对茶香最真实的呼喊。奶奶会老，茶不会。成千上万双手依旧坚守着古老的技艺，就像奶奶的手一样，恒久不会放下对茶的恐惊和对茶香的执念，不会被流水线同化，也不会因为时代的潮流而松开作为泡茶者的手表。手不得沏茶，茶在手。点评这篇文章的写作题目是“手”。作者选择了“奶奶的手”这个角度。奶奶的手粗糙、带刺、皲裂、斑驳，同时又充溢力气，可以制衡大自然的急躁与野蛮，可以坚守工匠对茶的恐惊与痴迷。这是文章的两个层次，但大多数学生的作文只能停留在第一个层次，即日常视察；很少有学生能切入其
5、次层次，因为它来自灵魂的思索。好文章是建立在视察的基础上，但又高于视察，所以视察和思索要结合起来。比如在这个题目下，我们可以思索一下，除了作为人类的一个器官，什么是“手”。手对人类意味着什么？作者的其次层其实就是回答这样的问题。她从奶奶泡茶的手里看到了人的尊严和劳动的价值。手是人的劳动的依靠，是人的灵魂的创建和外化。这样，本文摆脱了“视察”的层面，走向了独特的思索。当然，在学习了品质之后，我们可能对“操纵者”和“工艺”的冲突和较量有了更深的理解。(浙江绍兴一中谢伟)手浙江省绍兴市第一中学一(3)班胡我望见我的手伸出来了。只见他拇指短，食指沧桑，中指干瘪，无名指单调，小指被动。我学会了竖起大拇指
6、，然后把它倒过来。我学会了勾小指，学会了在镜头前伸出两个手指。我知道这意味着成功。我看到这些手在寒风中发红，在刀尖上留下痕迹，看到指甲自由生长，又被剪掉。我看着它捏，捏，拍，拍，捏，拍，拍。它变形了，它又红又肿，它击倒了一个可怕的词，它在一个人的头上发号施令。它紧握着：它生气了。感觉它常常停留在那里思索，不动。在它不停地写了许多字之后，在它一次次支持我之后，它没有动：它和我在一起很累。我指示他交挚友，他被另一只手缠住了，有时是一个手指，有时是整个手掌。它交了挚友，学会了拥抱，学会了爱抚肩膀以示劝慰，学会了与一颗生疏的心比较。人的心似乎和那个不一样，不过没关系，它学会了。它学会了拿别人的东西，也
7、学会了把自己的东西交给别人。它有许多挚友，它的挚友是我的两倍：左手是挚友，右手也是挚友。我有时看着它，思索生命线的截断对应着哪些挫折，十个螺旋的指纹在哪里不一样。是劳动创建的。我记得是哪本书写的。但是很快我就厌倦了这些手，我不得不学会相识其他的手：有的是弯曲的，有的是张开的；有的手短，有的手长；有的手甜，有的手酸；有人举手，有人落在后面。然后我很安静，很惊异的发觉有些东西没有手。我不能和金星握手。我看了手模型很久，看了看它的经络和骨骼。觉得它最终会变成白色粉末，就像烧火后的猪蹄。哪里有手，哪里就有手，我看到骨骼起先挥动，肌肉无声地呼出化学物质。我想我要看透我的手，说出它的每一个动作，给它冠上无
8、尽的含义，叫它爱，叫它纪念，叫它感动。我想写父亲的手，祖母的手，我那从逆境中伸出的苍老稚嫩的手，我的手举起来，放开，推拉。那些善、恶、美、丑，我觉得我有一些东西写的很清晰很壮美。但是我的手在罢工，它忍不住放下了我的笔。真的一点都不行爱。点评这篇文章的题目也是“手”，但写法完全不同。这篇文章不是为了表达一个完整的思想。当然，这并不是说她不表达自己的想法。只是这种思维是雪泥爪型的，是点对点型的。这主要是由于叙述者的“我”和“手”之间的“分裂”。在大多数作文中，“手”代表“人”，所以“手”基本上就是“人”。但是在这篇文章中，作者运用了一种文学表现手法。她把“我”和“手”分开，好处是“我”成了“手”的
9、旁观者，可以更客观冷静地从远处谛视手的行为。同时，因为这种拆分，我可以更自由的相识其他手。最终以“我的手罢工了，它忍不住掉笔了”，评论说“真的一点都不行爱”，有才智有幽默。我们平常写作文，尤其是在考场上，好像是完全脱离文学的另一种形式。其实文学手法的运用，往往可以让作文更奇妙，更出彩。(浙江绍兴一中谢伟)背影浙江杭州薛军中学(紫金港校区)查狄芳，高二三班相遇是离别的前奏；在一起，但都有期限。我能记得的第一次离别的印象，停留在父母永无止境的小红车上。阴沉的傍晚，晚饭后，大人们聚在门口互道再见。狭窄而局促的小巷，红色小车远去时淡薄的烟尘，地平线上孤独的鸟儿，老人温顺的劝慰.一切好像都在说再见。即使
10、过了十几年，我依旧能清楚的记得天塌下来的感觉：环顾四周，没有一个我很熟识的成年人。在我的小眼睛里，就像被扔进了无尽的深渊。我想不出我做错了什么；我想放声大哭，但又怕被大人指责不懂事；我想冲上前去阻挡父母，但我知道，无论我怎么阻挡，都没有用。最终只能眼睁睁看着他们离开，小红车仿佛带走了我年少时全部的眷恋。后来去了市里的小学。我父亲每天出去工作都会在学校门口让我下车。我当时做的就是下车后回头看，看着爸爸开着一辆红色的小轿车走了。随着小红车的背影慢慢消逝在我的视野里，我对父母的不情愿好像也短暂消散在了地平线上。转过头，我只是个学生，笨拙地试图让他们对我的成果满足。几年后，我已经读完初中，起先打算入学
11、考试。考试那天，爸爸特意请假送考试。考试八点起先，我七点到。父亲在学校门口停下，我们面面相觑，说不出话来。我不知道该说什么，我父亲也不知道。最终，我迈开脚步，踏入校门。这次，静默看后面的不是我。有点想笑又想哭。看着手里的复习资料，思绪不知不觉飘到了学校门口，不禁在想，这个时候父亲会是什么样的心情在学校门口等着呢？然而，直到考试铃声响起，我才得出结论。后来上了中学，起先了我的住宅生涯。弟弟和我一样，已经进入了一所寄宿中学。由于各种缘由，我们半年没见过几次面。从我们三年级起先，我的祖父母就搬回了他们的家乡。我们同意在寒暑假和他们呆几天，但由于课业繁重，这个协议自动失败了。我妈是医生，平日里几乎见不
12、到人。突然发觉，那些给我供应了无限保障的亲人，已经以自己的方式退出了我的生活。而对于他们，我为什么不退出他们的生活呢？我是唯一一个能始终陪自己走下去的人。回忆他们离开时的样子：哥哥拖着行李箱背对着我走进校门，爷爷奶奶和他一起走进老房子，妈妈接到电话后匆忙离开了房子.这些背影，在当时看似微乎其微，结果却是他们对我的告辞信号。我努力回忆过去的生活，却惊异地发觉记忆不完整，几乎无法拼凑出一幅完整的画面。这么多年过去了，让我数次感受到离别之痛的小红车，到了退休年龄，最终在去年换成了黑车。原来总有一天，我们都会离开彼此，小鸡会张开翅膀飞走，大人们也不肯定会在家等着。而我们和成年人的互动，不过是抛下对方，
13、然后注视对方，直到看不见为止。点评写“回”，有独到的理解，难能珍贵。这篇文章虽然直白，但因为作者的深情，自有动人的力气。文章以童年一次难忘的与父母分别起先，然后重点讲解并描述了与父亲的两次“回眸”，一次是我静默注视父亲的背影，一次是父亲看着我的背影。其次次，角色变了，“我”从“守望者”变成了“注视者”，这个角色的转变是有意义的。之后，作者“快速”回顾了与弟弟、爷爷奶奶、母亲“无限期在一起”的经验。所以文末实现是天经地义的事。这个结构还有一个别出心裁的地方，以父母的“小红车”起先，以“小红车”的替换结束，与“我”的角色转换不约而同，强化了抒情效果。语言不煽情，不落俗套，简洁灵动，也给文章增加了不
14、少色调。浙江杭州薛军中学(紫金港校区)陈如意爸爸的叫卖江西省南昌外国语学校二年级一班陈怡川2022年2月21日星期五下雨这个寒假，因为突发疫情，变得异样漫长。严峻的疫情使医生和母亲“抛弃家人和孩子”，坚守医院岗位。母亲不在家打破了家庭原有的平衡，生活中也没有熟识的女高音，只好以父亲浑厚的男中音起先了“抗疫家庭”的艰难生活。我不能出去。我的生活就像临摹。每天七点，父亲在客厅里挂着嗓子，一般都是深情的呼喊：“川，起来！”我只好懒洋洋地下床，穿着睡衣从卧房摇到客厅，从客厅摇到阳台，以此来完成晨间复原运动。行尸走肉通常会坐在餐桌旁，享受爸爸打算的养分早餐。爸爸也没闲着，起先喋喋不休今日的网上排课：“八
15、点语文，十点数学”他还娴熟地给我剥鸡蛋，我吃完饭后就怔怔地靠在沙发上上上网络课。“别这样躺着，坐起来坐直！”爸爸喊了几句，却没有坚持。平常我爸肯定不会允许我这么懒散的学习。但是这段时间他在家很无聊，但是他给了我许多包涵。和父亲一起学习须要肯定的志气。除了我的必修网络课程和日常作业，我还有他自己定制的课程。一张西式餐桌，我们面对面坐着，他从未停下来。每天，他都给他妈妈打电话，并承诺：“别担忧！疫情期间肯定要仔细做好家庭教化，绝不让线上班的孩子没落！”然后他就起先追我，问：“等我写完语文作业给我检查一下！”英文打卡完成了吗？“数学答案错了，你再检查一遍！细致审题！”“嗯，休息非常钟，然后我们背诵中
16、国近代史的内容”为了履行我对妈妈的承诺，爸爸给我上了一堂私塾教化课，对我和他来说真的很辛苦。他曾经成天给我讲解，总结，归纳他学过的课程的学问点。他越说越站起来，我越听越无望。我最怕他说中文和历史。只要他起先，就会很投入；只要他投资，就会很兴奋；只要他很激烈，就会滔滔不绝，口吐白沫。他可以从个别词语的表达和运用来谈论文章的深层含义和外延，从民族、时空、文化等各个角度来俯视文本的思想内涵。最终，他会仔细激发我的斗志。今日讲鲁迅的社戏，他先是让我思索传统文化和民间文化的异同，然后给了我上千个“问题”:为什么平桥村的社戏那么让人难忘？那天晚上的罗汉豆为什么那么好吃？为什么作者总是怀念那个美妙的夜晚？其实我知道那是作者对美妙童年生活的回忆，但在父亲眼里，却不是那么简洁。是他眼中的“心灵净土”，是“乡愁”，是远方游子不行侵扰的精神世界！
