《青山园完小上学期学校工作总结范文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青山园完小上学期学校工作总结范文(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、青山园完小上学期学校工作总结 青山园完小20xx年上学期 学 校 工 作 总 结 “光阴荏苒,日月如梭。”时间一恍而过,回顾一学期的工作,始终以年初工作计划为蓝本,紧紧围绕教育局及中心校的工作重心为主轴,条条落实,项项到位,取得到令人可喜的成绩。 一、开学典礼风格独特 20xx年3月12日,学校举行了别开生面的开学典礼,打破了多年来的旧格局,以班口号振奋精神,以班宣言定位目标,以班训感召团队。开展了“学风建设年”的总发动。 二、德育主题特色鲜明 1、学校为了组织学生开展好学 “35学雷锋活动月”和“续写雷锋日记、传递中华正能量”主题教育,充分利用红领巾广播站的喉舌作用进行宣传发动,借黑板报一角
2、宣传学习雷锋精神,开展“我身边的活雷锋”征文活动发现身边雷锋式的好同学,通过“一元捐”活动培植无私奉献,助人为乐的品质。 2、20xx年6月23日晚自习,各班开展了“我的梦,中国梦”主题班会,培育学生从小树立远大理想,以实践自己的梦想为目标,为将来以自己的能力来实践中国梦。 3、借六一节,发展新队员,扩大和充实少先队伍;借六一节,表彰了一批学习标兵、体育健将、雷锋式的好少年。立标杆,塑榜样, 形成强有力的感召力。 三、教学研究形成个性 5月28日,姚世欢老师参与东坪镇中青年教师“创优杯”英语教学大赛,以她良好的素质,深厚的功底,趣味的课堂赢得了领导和同仁的好评。 6月3日,赵青青老师的第六册数
3、学课“面积的认识”,渗透着全新的教学理念,充分发挥学生的主体作用,以探究式开展教学,收到了良好的较果。 6月16日,周意群老师的第六册音乐课“我们一起跳起来”,让学生在乐中唱,在唱中生情,给全体师生呈现了一个充满生气和活力的课堂。 6月20日,王思思老师的第二册语文课“识字七”,教师通过游戏、编儿歌等一系列的活动,让学生在活动中找到学习的快乐。 四、竞赛活动各显神通 1、学校于5月5日举行了分男女,分层次的跳绳比赛,通过这次活动,使阳光体育活动推动得更活跃。 2、听写比赛。为进一步推动县教育局开展的“学风建设年”活动,学校狠抓学风建设。依据学生存在的学习困惑有计划、有重点、有步骤的开展各项活动
4、。语文学习生字掌握是关键,本期对学生生字掌握情况进行了摸底,开展了听写生字竞赛,86班以99分的平均成 绩一举夺冠。 五、工会活动健康活跃 1、栽树种花意在美化绿化校园。20xx年3月9日,青山园完小全体男教师利用星期六休息日义务植树、种花、修整移栽花草。一天的劳动,校园外的荒坡变成了林园,校园内的花坛整装换容。看到这一切,我不禁想:自然美固然可爱,创造美与自然美柔和一体,使美更显和谐与丰盈。从而,真正触摸到了“劳动创造美”。 2、教工代表选举突显用人唯贤。20xx年3月10日召开了青山园完小第十届第二次教职工大会,选举了新一轮职工代表,刘德刚、林世球、饶建辉三位老师以最高票数一举中选。3月1
5、5日紧接着召开了新的职工代表会,通过了各种决议和方案,清查了20xx年下学期食堂账目,提高了民主参政和民主理财的透明度。 3、教工健康体检旨在人本关心。20xx年5月25日,工会以关心教职工健康为着眼点,每人花费280元对身体健康进行了全面的体检,通过体检,全体教职工身体健康,健康是福,令人欣慰。 4、教工文体活动确保身心健康。工会为促使全体教职工参加到锻炼中来,提高教职工的身体素质,女教职工全期必须跳40次广场舞,奖金每人每次5元;男教职工全期每期打篮球20次,每人每次奖10元,并对参加者每人发一身服装。鼓励加触动大大提高了教职工参加的热情。 六、创先争优形成合力 刘德刚老师总是把学校的事当
6、作自己的事,不计得失主动做;林世球老师,把学生管理工作做得精而细,常为学校工作出谋划策;闵浪平老师坚持原则,主持公正,为学校工作化解了许多难题;李华姣老师的班级管理工作秩序井然,班风好,学风浓,受到全校老师的佩服。 七、安全管理措施多样 1、把安全教育纳入了校本课程,每周周会利用二十多分钟的时间进行安全讲座。学校利用晨操或课间操时间每周至少进行一次安全教育,每次安全教育有学生代表的签名认定。 2、依据不同时间有针对性地进行重点安全教育,如冬季的防火安全,冰冻安全;夏季的游泳安全,点蚊香注意的安全。 3、依据不同安全因素跟家长签订安全协议和给家长发公开信。本期来与全体学生家长签订了安全协议、与通学生家长签订了午睡时段的安全协议。强调游泳安全,给家长一封公开信,引起家长的重视,提高学校与家庭的监控力度。 八、工作尽心难求完美 退协、家长学校、幼儿教育、师德师风等工作还很被动。如何提高教育教学质量还存在着较大的困惑。兴趣小组的建立不完善,学科考察缺科学,学生综合素质评价体系不健全,食堂工作人员的定期 培训不常常,科学实验没紧扣教材,个别教师教育学生的策略还须改良。 4