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1、Word文档下载后可自行编辑教师个人年度工作总结2021最新模板 总结是找出工作中的胜利与失败，阅历与教训，实事求是地总结工作状况。为接下来的工作确立合理的目标，明确将来进展的方向。以下是为大家预备了老师个人年度工作总结2021最新模板，欢迎参阅。 老师个人年度工作总结一 本学期，我任教三班级的语文，能仔细贯彻党的训练方针，宠爱训练事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合当前的社会进展，训练改革的形势以及同学的实际，努力提高自己的教研、训练、教学的力气。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标。现在将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我仔细执
2、行老师的职业道德。爱岗敬业，宠爱同学，听从学校领导的工作支配，一切从集体利益动身，为搞好训练教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与同学和谐相处，做同学的知心朋友。 要使自己的教学取得好成果，就务必要想方设法使同学宠爱自己，亲近自己。所以老师和同学在人格上是完全公正的，师爱是一种无私的爱，爱得肤浅，长期，同学对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级同学，要同学都宠爱自己，首先是深化实际，从每个同学入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地生疏同学的名字，避开弄错同学的现
3、象之外，更重要的是通过与同学的沟通中了解每一位同学的实际状况。 如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些同学的性格是内向的，哪些同学的共性是好动、顽皮的。从中找到制订关怀同学上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与同学促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与同学的关系更为亲热，从中也物色了一些得力的助手关怀我顺当地开放教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好，增加学习信念。 同学的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的训练方式，实行发挥同学的主体作用，让同学自我管理，自我约束，由家长关怀
4、监督。让同学自己订出每一单元测试的目标成果，每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导同学订目标成果时要结合自己的实际，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、鼓舞，并向家长报喜。 不能实现目标成果的则鼓舞他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还接受了一帮一的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。因而我通过各种途径，鼓舞同学为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成果而奋
5、斗。通过这一活动的开放，同学之间的竞争意识强了，学习成果也提高了，学习成果最终能达到学校的成果指标。 四、家访工作。 我深深地体会到：同学取得好的成果，除了他自身的努力，老师的训练外，也离不开家庭的训练。我特别留意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通训练孩子外，还利用节假日、晚上亲自到同学家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是训练同学的胜利之路。 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了确定的成果，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 老师个人年度工作总结二 本学期，我担当的是七班级一班和二班的英语教学。本人遵守学校各项
6、制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学有方案、有组织、有步骤地开放。结合本校的实际条件和同学的实际状况，我猎取了许多珍贵的阅历，学到了有用的教学方法。现对本学期以来的教学训练工作做以下总结，愿望不断发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、坚持既定的教学方案。 依据同学的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学方案，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部依据实际状况变动。开学初就预备本学期在坚持七上的多朗读，尽量避开开口难的状况下，加入背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强同学的语音语感，课堂行业平常多用法录音，提高同学的语音语调。其次，针对上学期的不足多进行
7、笔头实行。再次，七班级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强同学的单词识记力气，针对单词识记力气较弱的部分同学进行帮扶，秉承着单词先行的原则，在课堂中也可以让同学学着自读自学单词，便于同学背诵单词和学会学习。最终，关注作文。在背诵和单词双重实行的状况下，再加入适当的翻译。确定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。 二、尽可能的仔细备课。 作为一名老师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。备课的过程中，乐观专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际状况进行侧重，确定重难点。站在同学角度设计，让同学尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，留意文本的应用性。同时考虑不同设计环节课
8、堂可能消逝的状况进行优化。课后乐观针对课堂效果再次优化，以备日后用法。针对一些单元备课不顺的地方，乐观寻求学科组内关怀。 三、仔细组织课堂教学，保证同学课堂学习的效果。 上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好基础，培育力气，进展才智，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持同学的主体地位和老师的主导作用。在课堂上，用英语教学，让同学处于英语语言的感知和刺激下，同时特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，鼓舞为主，让同学敢于表达，乐于表达。同时依据不同同学设计不同层次的问题，让每个同学都能参加到课堂中来
9、，都有开口说英语的机会，让各层次的同学都得到提高。 另外发挥早自习的作用，让同学大声朗读，增加语感，组织个人的朗读竞赛和班级之间集体朗读竞赛等。同时平常加大课本录音的听力从而让同学得以仿照语音语调。 四、仔细批改作业和试卷。 坚持布置适量的作业，使同学所学学问得以巩固和提高，布置作业时，尽可能的做到有针对性，层次性和多样化。同时要求鼓舞同学背诵适当的好句和简短的段落。听写秉承着“少吃多餐”的原则。少量多次的进行以免同学疲乏。在模块结束后再整体默写一次检测和加深。同时乐观发挥组长的作用来对小组成员鞭策和关怀。作业仔细批改准时校对，考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结分析。听写和背诵都完成，
10、杜绝拖拉。 五、做好课后辅导工作。 班级总会有一些后进生。针对这部分同学首先应当从思想上鼓舞他们不抛弃，不放弃。让他们树立起学习的信念，唤起学习的欲望。同时以敬重和引导代替谩骂和偏见，对他们多一些关怀。课后进行适当的辅导。从平常的课堂反应，课后沟通，抓住他们的特点和共性，有的放矢地与其进行沟通，准时赐予关怀和关爱。擅长发觉同学的优点，并赐予表扬。老师适当的放大他们的优点而缩小他们的缺点。引导他们自觉的投入到学习中去。 六、乐观参加听课、评课。 多听其他老师上课和外面的公开课。虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。阅读各种训练教学的书籍，通过各种渠道不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血
11、液。 在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在今后的教学工作中，我将虚心求教，总结阅历，发扬优点，改进缺点，加强自身各个方面的修养，提高自己的教学质量，力争做一位合格的人民老师。 老师个人年度工作总结三 时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。作为一名初一学年的老师，面临的是刚刚升入初中的同学，这一学期我对自己业务有许多的思索和感受，现特将本学期教学工作总结如下： 一、书写 英文书写的端正与规范，是开学阶段务必要抓好的。从新生入学第一次在英语四线格上落笔写英文字母，我就向同学们提出要求：任何一位同学都务必书写端正，否则将会受到惩处。在最初阶段还特意抓几位典型，以惩一儆
12、百;同时对书写端正的任何一个同学都赐予鼓舞。后来我惊异的发觉，那些中文汉字写的歪歪扭扭的同学，英文却完全可以写的特别端正，俨然一个优秀生的卷面一般，感觉很有成就感。在进行英文写作评分时，照旧贯彻字迹端正者得高分，否则从重扣分的原则。经过一段时间的狠抓整治，同学们形成一个端正书写的良好氛围。 二、朗读 同学务必多读，读是说的基础。现在用的是新教材，更要留意听说和朗读，要养成朗读习惯。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，就是突出了读的作用。英语作为一门语言，让同学在基础学习阶段养成大声朗读，敢于开口是特别必要的。在日常教学中，我最可怕不开口的同学。我认为只要他(她)开口读，说英语了，那么他(她)这一生
13、学习英语都将不会存在任何的障碍了。所以在开学最初的几个星期阶段，我特殊提示我的同学们，确定要开口出声且大声的朗读英语。针对个别性格内向，羞于开口的同学，将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最终大声朗读。一天之计在于晨，这句名言对于英语学习来说，更是如此。早自习上，我想尽方法让同学们去读，以不同的形式，朗读不同的内容，充分挖掘同学们读的潜能，让同学们都能开口说英语。 三、单词教学 许多时候我们不得不承认，同学的英语考试成果是和同学的单词量完全成正比的。新目标英语这套教材的单词量大是众所周知的。为了让同学从识记单词拼法这个繁重的负担中解脱出来，我想我们应当在第一时间向全班同学描述正确的识记
14、单词拼法的方法，同时关怀其摒弃他们在小学阶段可能业已形成的死记硬背的方法。在教学过程中，我坚决要求同学依据单词发音来识记单词的拼法。所以在单词教学方面，我一般遵循三步走的顺序。 1、跟读：让同学先学会读单词，做到看到单词，读音能够脱口而出; 2、记住汉语意思：可以由老师报中文说明，同学读出英文单词;在课堂句型操练中，进一步巩固单词的读音和中文意思的联合把握和运用; 3、识记单词的拼法：事实上，此时由于同学对许多单词的过目率特别的高，他们可能已经在不知不觉中把握了本单元里为数不少的新单词的拼法了。 在开学阶段，对单词识记的听写检查方面，我因生而异，区分对待。既让全部同学生疏到单词拼法识记的重要性
15、以及单词拼法不过关的严峻后果，同时我们也要避开一小部分同学可能由于单词听写不过关，而产生对英语的畏学，厌学心理。 四、不断提高老师专业水平 老师专业水平包括英语专业的水平和教学水平。要想同学成果提高，这两种水平缺一不行。由于英语语言是一种转变的东西，不行能以一种旧的学问，应付教学到老。所以，我不断学习新的学问。本学期，我尽量坚持听英语广播和看chinadaily，从中不停的学习新的学问。并把所学的学问运用到教学，这不仅提高我上课的趣味性，同时也提高我课堂内容的学问含量。而且，只有我的英语水平好了，才不会去误人子弟。 教学水平的提升，两种方法;一是，到网上下载课堂实录看;二是听优秀老师的课，并看一些理论性的学问。在这基础上，结合自己的课堂，进行教学上的新的尝试，这样，自己的水平才会不断提高。 五、争辩教材，争辩同学，实行基础 要想教好书，提高同学的成果，争辩教材，争辩同学，实行基础真的太重要了。我就在这方面的努力上尝到了甜头。在备课上，我确定要把教材争辩透。我要求自己，教材上的文章在上课前，自己要背下来，背不了也要熟读。这很重要，由于只有这样，你才能真正知道本单元的重难点。同时，上一节新课，要知道
