《青岛版小学科学六年级上册第二单元检测试题（附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版小学科学六年级上册第二单元检测试题（附答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青岛版六上科学第二单元测试题一、填空（每空1分，共10分）。1.将白糖加热，先看到白糖熔化，后看到白糖慢慢变黑。则白糖熔化属于 变化；白糖变黑属于 变化。（均选填“可逆”或“不可逆”）2.水受热后能变成水蒸气，遇冷能变成固态的冰。水在这些变化中只是形态发生了变化，但 （填“有”或“没有”）生成新物质；而木柴燃烧则 （填“有”或“没有”）新物质生成。3.金属在有 、有 、有 的条件下容易生锈。所以防止铁生锈的方法是隔绝 、 ，防止 的腐蚀。二、选择（每空1分，共8分）。1.把沙和豆子混合，轻轻搅拌，豆子（ ）。A.没有明显变化 B.变成其他物质 C.发芽了2.下面物质变化时，只是形态发生变化的是
2、（ ）。A.玻璃杯摔成了碎片 B.汽油燃烧 C.鸡蛋壳放在醋里面3.下面物质变化时能产生新物质的变化是（ ）。A.水结成冰 B.木材做成家具 C.煤球在火炉中燃烧4.下列物质变化通过任何方式都不能恢复原来样子的是（ ）。A.花生榨油 B.溶解在水中的食盐 C.水蒸气遇冷变成水5.半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（ ）部分最容易生锈。 A.空气中 B.水中 C.空气和水交界处6.给铁制品的表面涂上（ ），最容易使其生锈。A.油漆 B.水 C.白醋7.将食盐放入水中后，食盐不见了，而水却变咸了；加热蒸发掉水，食盐又重新出现。所以食盐溶于水属于（ ）。A.可逆变化 B.不可逆变化 C.生成新物质的
3、变化8.美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的（ ）。A.形态变化 B.不可逆变化 C.无法确定三、判断（每空1分，共8分）。1.木柴燃烧可以产生新的物质。 （ ） 2在铁盆的外面涂上油漆，可以防止生锈。 （ ）3.将水泥放入水中搅拌后，发生了不可逆变化。 （ ）4.不管什么时候喝牛奶，都是科学的。 （ ）5.加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。 （ ）6.水在三态变化中，没有生成新的物质。 （ ）7.在绝对无水的空气中，铁钉放上几年也不会生锈。（ ）8.物质的变化是有规律的，是可以被我们认识的。 （ ）四、看图识仪器（每空1分，共4分）。 五、生活中的科学（每题3分，共9分）。1.观察自行车
4、各部分零件。想一想，这些零件为了防止生锈都采用了哪些方法？2.白糖加热后，会慢慢熔化成液体状，继续加热，就会变成焦炭状。这个过程中哪一步没有生成新物质，哪一步生成了新的物质？3.为什么浸没在水中的铁制品也能生锈？ 六、实验设计（每题5分，共10分）。1.设计实验探究铁生锈的条件。我的猜想：_我的方案：_ _ _ 我的结论：_2.橘子汁和牛奶同时饮用有没有害处?_ _ _ 青岛版六上科学第二单元测试题答案一、填空（每空1分，共10分）。1.可逆 不可逆2.没有 有3.水 空气 酸碱盐 水 空气 酸碱盐二、选择（每空1分，共8分）。1. A 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C 7.
5、A 8. B三、判断（每空1分，共8分）。1 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 四、看图识仪器（每空1分，共4分）。酒精灯 烧杯 三脚架 试管五、生活中的科学（每题3分，共9分）。1.及时用干布擦干自行车上的水，涂上油，放在干燥的环境中。2.将白糖加热至熔化，白糖由固体变成了液体，形态发生了变化，没有生成新物质；将白糖加热至焦炭状，说明白糖已经变成了其他的物质，生成了新的物质。3.铁生锈是水和空气共同与铁作用的结果，水中溶解有一定浓度的氧气，即放在水中的铁制品也能同时接触到水和氧气，所以水中的铁制品也能生锈。六、实验设计（每题5分，共10分）。1.设计实验探究铁生锈的条件。我的猜想：铁同时接触水和空气容易生锈。我的方案： 准备三个大小相同的烧杯并编号：1号烧杯放入迅速冷却的沸水，将铁钉放入，密封好，2号烧杯放入干燥剂和铁钉，密封好，3号烧杯放入蒸馏水，铁钉一半浸在水中。我的结论：铁同时接触水和空气容易生锈。2.橘子汁和牛奶同时饮用有没有害处?橘子汁中含有果酸，果酸会使牛奶中的蛋白质变性，降低牛奶的营养价值，因此橘子汁和牛奶不能同时饮用。
