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1、青岛版六上科学第二单元测试题一、填空(每空1分,共10分)。1.将白糖加热,先看到白糖熔化,后看到白糖慢慢变黑。则白糖熔化属于 变化;白糖变黑属于 变化。(均选填“可逆”或“不可逆”)2.水受热后能变成水蒸气,遇冷能变成固态的冰。水在这些变化中只是形态发生了变化,但 (填“有”或“没有”)生成新物质;而木柴燃烧则 (填“有”或“没有”)新物质生成。3.金属在有 、有 、有 的条件下容易生锈。所以防止铁生锈的方法是隔绝 、 ,防止 的腐蚀。二、选择(每空1分,共8分)。1.把沙和豆子混合,轻轻搅拌,豆子( )。A.没有明显变化 B.变成其他物质 C.发芽了2.下面物质变化时,只是形态发生变化的是
2、( )。A.玻璃杯摔成了碎片 B.汽油燃烧 C.鸡蛋壳放在醋里面3.下面物质变化时能产生新物质的变化是( )。A.水结成冰 B.木材做成家具 C.煤球在火炉中燃烧4.下列物质变化通过任何方式都不能恢复原来样子的是( )。A.花生榨油 B.溶解在水中的食盐 C.水蒸气遇冷变成水5.半根铁钉浸入水中,半根露在空气中,( )部分最容易生锈。 A.空气中 B.水中 C.空气和水交界处6.给铁制品的表面涂上( ),最容易使其生锈。A.油漆 B.水 C.白醋7.将食盐放入水中后,食盐不见了,而水却变咸了;加热蒸发掉水,食盐又重新出现。所以食盐溶于水属于( )。A.可逆变化 B.不可逆变化 C.生成新物质的
3、变化8.美丽的烟花,当它在空中爆炸时,发生了剧烈的( )。A.形态变化 B.不可逆变化 C.无法确定三、判断(每空1分,共8分)。1.木柴燃烧可以产生新的物质。 ( ) 2在铁盆的外面涂上油漆,可以防止生锈。 ( )3.将水泥放入水中搅拌后,发生了不可逆变化。 ( )4.不管什么时候喝牛奶,都是科学的。 ( )5.加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。 ( )6.水在三态变化中,没有生成新的物质。 ( )7.在绝对无水的空气中,铁钉放上几年也不会生锈。( )8.物质的变化是有规律的,是可以被我们认识的。 ( )四、看图识仪器(每空1分,共4分)。 五、生活中的科学(每题3分,共9分)。1.观察自行车
4、各部分零件。想一想,这些零件为了防止生锈都采用了哪些方法?2.白糖加热后,会慢慢熔化成液体状,继续加热,就会变成焦炭状。这个过程中哪一步没有生成新物质,哪一步生成了新的物质?3.为什么浸没在水中的铁制品也能生锈? 六、实验设计(每题5分,共10分)。1.设计实验探究铁生锈的条件。我的猜想:_我的方案:_ _ _ 我的结论:_2.橘子汁和牛奶同时饮用有没有害处?_ _ _ 青岛版六上科学第二单元测试题答案一、填空(每空1分,共10分)。1.可逆 不可逆2.没有 有3.水 空气 酸碱盐 水 空气 酸碱盐二、选择(每空1分,共8分)。1. A 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C 7.
5、A 8. B三、判断(每空1分,共8分)。1 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 四、看图识仪器(每空1分,共4分)。酒精灯 烧杯 三脚架 试管五、生活中的科学(每题3分,共9分)。1.及时用干布擦干自行车上的水,涂上油,放在干燥的环境中。2.将白糖加热至熔化,白糖由固体变成了液体,形态发生了变化,没有生成新物质;将白糖加热至焦炭状,说明白糖已经变成了其他的物质,生成了新的物质。3.铁生锈是水和空气共同与铁作用的结果,水中溶解有一定浓度的氧气,即放在水中的铁制品也能同时接触到水和氧气,所以水中的铁制品也能生锈。六、实验设计(每题5分,共10分)。1.设计实验探究铁生锈的条件。我的猜想:铁同时接触水和空气容易生锈。我的方案: 准备三个大小相同的烧杯并编号:1号烧杯放入迅速冷却的沸水,将铁钉放入,密封好,2号烧杯放入干燥剂和铁钉,密封好,3号烧杯放入蒸馏水,铁钉一半浸在水中。我的结论:铁同时接触水和空气容易生锈。2.橘子汁和牛奶同时饮用有没有害处?橘子汁中含有果酸,果酸会使牛奶中的蛋白质变性,降低牛奶的营养价值,因此橘子汁和牛奶不能同时饮用。