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1、Word文档下载后可自行编辑初二英语老师下教学工作计划5篇 英语老师的重要性与简洁性有位突出，要不断剖析自己的缺点与不足，不断的学习，不断实践，英语是语言，困此，除了课堂效果之外，还需求让同学多读，多讲，多练。你是否在找正预备撰写“初二英语下教学工作方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ #346062初二英语下教学工作方案5 一学期教学目标： 同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习看法。能听懂老师对有关生疏话题的陈述并能参加争论。能读供八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务
2、。能在学习中相互关怀，克服困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到的差异。 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神; 2、整体设计目标，体现灵敏开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为基础; 3、突出同学主体，敬重个体差异; 4、接受345优质高效课堂，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、小组合作等参加和方式，实现目标，感受胜利; 5、留意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力气进展的评价体系。 总之，让同学在用法英语中
3、学习英语，让同学成为GoodUser而不仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在用法和学习英语的过程中体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、同学基本状况分析： 本学期我担当时二(3/4)英语教学工作，经过上学期我的不懈努力，大部分同学学习目的明确，看法端正，把握了英语学习的一些基本方法，能够乐观主动仔细地学习，学习成果较好。但还有少部分同学没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发同学学习英语的爱好，同学觉得英语学习是一种负担，一部分同学没有把握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是
4、同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。 经过一学期的学习，听力方面失分也较多，主要是听的时间太少。针对种.种问题，在本期的英语教学中，应加强基础学问的讲解和基本技能的训练，让同学把握词汇、语法、句型等基础学问和听、说、读、写等基本技能;另外，留意培育同学对英语的爱好;让同学把握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培育良好的学习习惯和自主探究、合作学习力气。充分调动同学的学习乐观性和主动性，使每一位同学都能在学习中有所收获、有所进步。 另外，同学在情感看法,学习策略方面还存在诸多需求进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正生疏到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小
5、组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。 三、教材分析： 这套教材接受任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需求把握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是学问的扩展和综合的语言运用。这套教材是基于城市同学的状况编写的，对于我们农村同学来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少同学学习英语的爱好。但我们还务必知难而上，
6、为了提高农村的英语教学成果而努力。 本册教材的重点是现在完成时的用法;反义疑问句;过去进行时的用法;表感官和直觉的系动词的用法;动词不定式的用法;情态动词may might mustcan的用法。 本册教材的难点是：现在完成时的用法;动词不定式的用法;情态动词may might must can的用法。 四、教学争辩内容： 本学期教学争辩的重点是连续推行345优质高效课堂教学模式，向45分钟要质量. 本学期的公开课内容与时间支配： 周次授课人课题 1Module 1 3Module 3 5 Module 4 6Module 5 9Module 8 11Module 9 13Module 9 1
7、5Module 10 16Module 11 五、教学措施： 1.要求同学坚持每周三篇日记记述日常生活，每单元一篇与所学内容相仿的作文，并准时批阅让同学准时发觉不足加以改进; 2.每天背诵课文中的文章。要求同学背诵并默写，培育语感，把握语法学问的应用技巧;利用“组长检查及老师重点抽查”的方法准时检查，表扬并确定学习乐观的同学以学习保证效果; 3 对后进生进行特地辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信; 4. 要充分利用学校先进的训练技术，用法计算机和多媒体教学设施，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，提教学效果。 5.培育学习爱好，引导同学把握正确
8、的学习方法，提高学习效率; 6.发挥同学主体和老师主导作用： 7.营造良好的课堂气氛，培育同学开口说英语的士气和信念; 8.引导同学实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用; 9.鼓舞同学自主探究，合用探究，共同提高。 10.加强听力训练。 六、教学进度表： 周次授 课 内 容课 时 安 排 新授复习测试讲评 1Module 14 2Module 231 3Module 33 1 4Module 43 1 5Module 5211 6Module 631 7复习 211 8期中检测 9Module 731 10Module 8211 11Module 93 1 12Module 1031
9、13Module 114 14Module 123 1 15复习 211 16期末检测 七、教学辅导方案： 学校训练既要“面对全体”，又要“因材施教”，在坚持同学面面进展的同时，更要留意对优生的培育，对同学共性的进展。这里所讲的优生，既指各方面或多方面优秀的同学，又可以是仅某一方面比较优秀的同学。依据同学学习特点，结合我班实际，特总结出培育优生的几点思索： 1、提高生疏，转变观念 老师要明确“人才”的真正含义，明确优生对一个学校所产生的各种效应，使老师重视优生，主动自觉地培育优生。俗话说：“七十二行，行行出状元。”社会不仅需求各行各业的专业人才，还需求一专多能、面面进展的“通才”。我们要信任，
10、每个同学都想成才，绝大多数同学都能成才。学校训练就是要努力实践“三让一树”，即“让同学成才，让家长放心，让社会满足，树文明校风”。 2、抓好课堂教学，进展优生优势 在课堂教学中，老师要擅长启用优生，让优生在学习中起好带头、组织、示范作用和其他同学的主导作用，以充分锻炼和提高优生的力气，进展他们的优势。 3、开放课外活动，开发优生潜能 学校开放了课外爱好小组活动每天40分钟，老师对爱好小组的同学要进行系统训练，并持之以恒地坚持做好，在保证大多数同学有爱好学习的前提下，更要特殊关注尖子生的培育，好让这部分同学早日脱颖而出，成为其他同学学习的榜样和不断进取的精神动力。 4、广辟途径，锻炼优生 学校要
11、乐观为优生供应“用武之地”，好让他们不断得到锻炼、提高。 在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类同学，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的愿望之路，是每一位老师倾力追求的目标，也是面面提高民族素养的需求。后进生的转化是一项特殊简洁的系统工程，老师务必努力实践与争辩，务必取得显著的成效。 1、明确做好后进生转化工作的意义，生疏转变一个后进生跟培育一个优秀生同样重要。在同学的生活、思想情感上，全方位的关怀同学、激励同学奋勉向上，老师灼热的情感使过去备受老师冷落、同学鄙视、家长打骂的“后进生”建立自尊、自信，复原求知的欲望。 2、坚持正面训练，疼惜同学，替后进同学着想，课后多和后进
12、生交谈，看法要和气，使后进生情愿接近老师，常常和老师说说心里话，有利于老师对同学的了解，有利于做好后进生的转化工作。 做到满腔热忱地关怀，循循善诱地疏导，热心关怀他们解决实际困难，燃起后进生胜利的愿望之光。 3、制订班级常规工作方案的同时，制订好周密可行的转化工作方案，遵循“小步目标，准时反馈”的原则，合理实施。 4、建立后进生档案，跟踪转化效果，并从实际动身有的放矢的进行转化训练工作。 5、重视环境的作用和集体的力气，细心设计营造后进生转化氛围，汇聚集体力气，调动班集体的乐观性，尤其是利用其他同学的影响力去转化后进生，开放“语文爱好小组”活动，平均支配差生，优差生同组，坚持“兵”教“兵”，以达到良性互助，共同收益。 6、持之以恒，巩固习惯 。 “十年树木，百年树人”，我信任在后进生的转化过程中，只要遵循训练规律，了解同学心理，从他们的年龄特点动身，持之以恒，就确定会有所收获。 七、教研教改： 仔细参与学校的教研教改活动，乐观主动担当教改课题，认真争辩，结合345优质高效课堂教学模式，进行课堂改革，实行教与学的互动，提高教学效率，向45分钟要质量，争取取得优异成果。 英语教学规划书 9 / 9
