《【人教版二年级数学下册导学案】第5单元混合运算第6课时练习十二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版二年级数学下册导学案】第5单元混合运算第6课时练习十二（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级数学学科（下）第5 单元导学指导案课题： 练习十二课 型 ： 练习课课 时：第 6 课时使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第55、56 页练习十二的内容， 用红笔勾画出疑惑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的帮扶生不做。学习目标：1、巩固解决问题的步骤和方法，可以从不同的角度去解决同一个问题。2、通过练习，让学生进一步掌握列综合算式解决问题的方法。3、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好习惯。学习重点： 巩固解决问题的步骤和方法。学习难点： 用不同的方法解决问题。教具：多媒
2、体课件或情景挂图。教法: 组织启发法。学法：独立思考。教 师 复备 栏 或学 生 笔记 栏一、基础练习。计算下面各题。指名说说混合运算的运算顺序是怎样的？874921 （1525）8 10059 8（2719）2、展示本节课的学习目标。(齐读目标 )二、指导练习。1、练习十二第 3 题。先让学生看图，说一说从图上知道了什么，要解决什么问题，然后让学生独立完成， 在小组中交流想法， 鼓励学生用不同的方法进行解答，最后进行全班交流。 重点说想法，有不明白的地方可以提出来，请其他同学帮忙解决。2、练习十二第 4 题。让学生独立看图，解决问题。完成后同桌两人交流。全班进行交流时，先请学生说一说题意，再
3、说一说是怎样想的，怎样列算式的。3、练习十二第 5 题。学生独立练习，教师巡视，集体订正4、练习十二第 6 题。理解题意，明确计算的问题后，独立列式解答。再让几名学生说解决问题的方法。5、练习十二第 7 题。投影出示图。从图中可以知道什么？每个皮球要 5 元。优惠：购买 5 个及以上，每个优惠1 元。李老师准备买 4 个皮球。提示：如果没有优惠买4 个皮球要多少钱？如果有优惠买 5 个皮球要多少钱？学生先独立思考，再集体评讲。6、练习十二第 8 题。引导学生理解下半场两个班一样多是什么意思。求上半场二（ 2）班得了多少分？学生独立练习，解题交流。三、自主练习、达成目标(检测达标 )。1、根据算
4、式选条件。（1） 、花园里有 4排花， 拿走 10 盆，花园里还有多少盆花？列式： 4710 又拿来 10盆每排 7 盆2、操场上有 3 排学生，每排有 7 人，现在还剩多少人？走了 8 人来了 8 人3、妈妈买来 9 个桃，爸爸买来 15 个桃，把这些桃平均放在4 个盘子里，每个盘放几个桃？4、妈妈带了 100 元去超市买东些， 买了一袋 64元的大米， 剩下的钱买 9 元一包的糖，可以买几包？5、食堂买回63 个萝卜，第一天吃掉了29 个，第二天又吃掉了23个，你会用两种方法计算还剩下多少个吗？（2014 春季学期期末检测题）四、拓展作业：（ 1、先独立答题 2 、组内交流 3 、师生交流）1、男、女生各 16 人报名参加舞蹈小组，把他们平均分成4 个小组，每组各有多少个人？五、预习课本第57页“整理和复习”内容。六、板书设计：练习十二解： 1525=40（只）408=5（只）答：平均每个笼子放5 只。教学反思：
