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1、一年级下学期班主任学期工作总结6（共7篇）第1篇：一级下学期班主任工作总结一年级下学期班主任工作总结本学期我担当一(2)班的教化教学工作。因为是其次学期刚接手的班级，学生刚适应了老师的管理模式，突然之间又换一个老师，不管是学生和家长都须要一个适应过程。后来了解到我们班级的一些状况后，心里有点担忧，但是我激励自己这就是对自己的熬炼，肯定要尽力做好。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我主要做了下面几点工作: 一、培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，起初我着重培育了几个班干部：后来，我又渐渐培育一些小
2、组长，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。孩子们热忱很高，也很负责，给老师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控实力不好、工作不主动、反响不好，我也常常对班干部们进行改选，重新委任负责的新干部。平常，我也会开展班干部会议，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我常常表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进。二、培育学生的学习习惯我班孩子男生较多，且淘气、自我限制实力差，纪律问题要一提再提。因为是刚接手，我发觉他们的纪律性并不强。因此我依据学生的特点，再次对学生进行详细的学习
3、行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态，回答问题时举右手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声。我在这一阶段，多以竞赛、竞争、加分等方式来巩固学生的良好习惯。三、做好与家长的沟通工作老师除了要教好学生、做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，这样才能把学生教好。平常我留意做好这个工作，常常与家长沟通、沟通。除了每天通过家校通平台与家长沟通孩子最近的学习和表现，也能和走读学生家长面对面沟通孩子一天的表现。一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我会通过电话或是微信和家长联系，向
4、他们了解状况，争取与家长的教化思想达成一样，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。四、存在的不足一学期很快就过去了，我和孩子们也已经磨合胜利，他们已经渐渐习惯我的管理模式，和我有了肯定的默契。但是在班主任工作中也存在了以下不足，也希望能够在下学期的班主任教研会中得到一些启发：1、虽然注意了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教化教学工作中应当多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。2、学生语言实力的培育。培育学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。3、嘉奖制度不够严谨，嘉奖原来学生都喜爱，有时候一忙就忘了把学生的分数加上去，也没有刚好评价总结，
5、这样对促进学生进步就没有起到很好的作用。4、自己班级管理反思没有刚好记录和整理，许多很好的案例不记录很简单遗忘。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我们从孩子那得到的也是一个漂亮的世界!第2篇：一级下册班主任工作总结一年级下册班主任工作总结本学期我担当了一年级班主任，全班共59人，其中有女生23名，男生36名。一年级是一个过渡阶段，也是一个打基础的阶段。都说一年级的班主任是最辛苦的，当我面对那一个个活泼、好动的孩子，我暗暗下决心，再苦再累，也要带领孩子们走好学习旅程的 养成良好
6、的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步（三）培育学生良好的班级荣誉感一年级的学生的班级荣誉感较弱，作为班级组织者的班主任，我结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每位学生的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体学生共
7、同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我结合小学生守则和小学生日常行为规范进行有效的教化，使学生相识到自己所做的行为规范和不规范，干脆影响到班级的集体荣誉。引导学生争创文明卫生班级，这样增加了学生的集体荣誉感。（四）加强与家长联系学校教化和家庭教化是密不行分的。尤其是班主任工作，更须要家长的理解和支持。孩子的进步离不开老师，更离不开家长。家长是孩子最好的老师。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。我常常通过家长接送孩子的时候，通过电话、家访等途径，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校
8、表现和提出一些建议等等。这样不仅沟通信息还增进了情感的沟通，也赢得了家长的信任、激励和支持。平常，我关切爱惜每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和留守学生谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，更好地教化了学生。（五）抓好班干部队伍建设班委干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无
9、法形成。因此对于班干部队伍建设我一向特别重视班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐。我还是一个刚踏入教化行业的老师，还是一个不完善的班主任，在接下来漫长的教化征途中，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，争做一名优秀的班主任。第3篇：一级下学期班主任工作总结一年级下学期班主任工作总结时间飞速，转瞬间，作为一四班的班主任已经一年的时间。在这期间，有不少辛苦和劳累。但是，看着孩子们如今的成长，心中多了一份欣慰与甜蜜。
10、现在的孩子们，已经完成了从幼儿园到小学的过度，成为了一名合格小学生了！虽说如此，我对他们丝毫没有松懈，反而是更加严格了，固化他们的行为习惯！本学期，我着重做好以下工作： 1、习惯的培育和固化在学校，纪律是教学质量的保证。本学期我在学生初步养成习惯的基础上进行固化，再提出更高一层的要求。从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教化学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整齐；要爱惜我们新的课桌椅，下课后桌椅摆放整齐平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。督促孩子养成良好的行为习惯，形成良好的班风。2、培育孩子良好的卫生习惯。良好的
11、卫生习惯有助于孩子健康成长，这学期虽然学生不用打扫卫生，但是我很留意培育学生的卫生习惯。不顺手仍东西，下课 后先检查自己的位置上是否干净，每天早上和中午到校的第一件事情就是打扫自己位置上的卫生，看到别人或者是走廊上有垃圾刚好捡起等。虽然孩子们还是须要提示，但是我们已经取得肯定成果。每每进班看到孩子们趴在自己的位置上捡垃圾的情形，就会感到欣1 / 4 慰，现在班上的卫生干净了很多，知道爱护卫生的孩子多了，每周的小红旗也多次到我班做客，每每得到小红旗，孩子们都会欢呼雀跃。3、留意培样孩子的文明礼貌习惯上学期时就发觉我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培育文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们
12、懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好！”，同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公，懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。4、班干部的发觉与培育班干部是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，尤其须要培育小老师来帮助班主任管理班级。 我班主要的班干部就是小班长和小组长的作用。他们起到了良好的示范作用和监督作用。5、与家长的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。因此，我们要特殊注意和家长建立
13、良好的关系，加强和家长间的沟通。尤其留意与顽皮孩子的家长和后进生家长的联系。因为老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把2 / 4 学生教好。经过与家长的沟通与合作，我们的马优、杜英硕、梅思静等同学的进步特别明显。6、培育孩子的竞争意识有竞争才有动力，学了蘑菇该奖给谁后孩子们现在都知道该和高手比。对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地相识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。教过低年级的老师都知道小红花的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。但是，这学期
14、我更注意表扬给孩子们带来的学习动力。始终信任：好孩子都是表扬出来的。本学期的不足：1、与家长的共同不够彻底有些家长能够做到主动与老师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就须要老师主动与家长联系。曾经有家长反映说希望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到的确很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平常。以后应当留意，以防和家长之间产生隔阂。2、班干部队伍不够强大我班的主要班干部就是小组长和班长，始终有意再培育几个班干部，却始终没有发觉合适的人，以后可以采纳轮番制，或者是干脆把事情交给孩子半，从中选优。3、对于孩子过于严厉3 / 4 始终以来都觉
15、得我对孩子有些过于严厉，可是我想，现在时孩子打基础的重要时期，我的阅历又不足，只有这样严格要求孩子，才能使孩子尽快成长吧！希望风雨过后会出现彩虹。总之，这学期无论是孩子还是我，信任都收获了许多，成长了许多。我能做的，就是接着努力，改掉不足。争取使孩子和我向前跨出一大步。4 / 4第4篇：班主任一级下学期工作总结本学期，我担当了小学一年级班主任工作。在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原则，主动参与教化教学改革实践，不断更新教化教学观念，仔细备课、上课、听课、刚好批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学
16、有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。一、思想政治方面本学期，由于我接手了一年级的班主任工作，所以我在思想上更加严于律已，时刻仔细贯彻教化方针。主动主动地参与学校组织的政治学习，并做好了学习笔记2000字。利用业余时间学习党和国家的大政方针，努力提高自己的政治业务水平。听从学校的工作支配，主动协作领导和同事们做好学校的各项工作。二、教化教学方面（一）在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：1、抓课前打算。在课前仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，驾驭学问逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的留
