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1、 Word文档下载后可自行编辑音乐教学总结 音乐教学总结（共5篇） 由大文斗会员“47438768”投稿细心介绍，愿望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：音乐教学总结 本学期，在学校的支配下，由我来担当五、六班级的音乐课，经过不懈的努力，最终较好的完成了训练教学任务。为了今后更好地开放工作，现总结如下： 一、抓好课堂教学，提高课堂效益 1、培育了同学参加音乐艺术活动的乐观性，大多数同学能够用自己的声音或乐器进行仿照。 2、培育了同学初步辨别节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的力气，并运用体态、线条能够做出反应。 3、培育了同学的演唱力气，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解
2、中国及世界各国民族民间音乐风格。 4、培育了同学创作的力气，在活动中激发了同学的想象力，陶冶了同学情操和乐观乐观的生活看法。 5、培育了同学在音乐实践活动中与他人合作的力气。 6、在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完了成思想训练。 二、依据同学年龄特点，因材施教 五班级的同学，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需求更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问 也需求增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常
3、会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符等，它们的作用对于小同学来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最宠爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 三、存在问题 大多数五班级的同学有了一些音乐基础,是一个有感性生疏向理性生疏的过度时期,同学的留意力集中时间长,大部分同学表现欲猛烈, 集体合作意识增加,体验感受与探究制造的活动力气增加。但是个别同学
4、还存在胆小不敢“出头”的现象,特殊是在变声期，许多同学不敢唱歌。 四、实行措施 在大多数同学把握学问牢固的基础上，重点培育同学的各种力气，使他们能够做好过渡时期的学问预备和心理预备，主要做到以下几点： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。 5、最大限度的调动同学的乐观性。 6、使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育
5、同学的团结协作力气及创新力气。 7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、考试方法灵敏 为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让同学自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让同学有更广阔的自我表达、自我呈现共性的空间。 一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成果。 第2篇：音乐教学总结 本学期将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便
6、今后更好地开放工作，弥补不足，精益求精。这个学期我担当八班级10个班的音乐课和七班级36班4个班心理课，兼任八班级（3）班副班主任。学期初，我仔细学习我校各处工作方案，明确本学期工作的目标和任务，结合音乐教学工作的现状和特点，在新课开头之前制定了具体的教学方案。教学中仔细遵照教学课程标准要求，大力推行素养训练，顺当完成了本学期的训练教学工作。 一、课堂教学。 坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在欢乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基
7、础上制造音乐。 1、仔细制定教学方案。 在对八班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学方案。 2、仔细备课和设计课件。 本学期我接受的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课有明确的教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程。课前乐观搜集相关资料，充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同需求编辑，细心制作多媒体课件。 3、仔细上课。 留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。依据备课的预备实施教学活动，完成教学目标。在音乐教学中，擅长创设生动形象的氛围，为同学理解音乐、表现音乐铺平道路。例如： （1）在描述乐理
8、学问时，奇异地运用形象法。乐理学问往往比较单调简洁，假如靠单纯的讲解，同学不但不简洁理解，而且还觉得枯燥无味，这时老师在借助教具的同时，语言生动明白。在生疏渐强、渐弱记号时，先提问同学“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”同学觉得惊异，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响渐渐转弱”，同学此时异样活跃，会说出很多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，以拟人化的口气说：“小音符始终唱个不停，她可辛苦了，有时也要歇息一下，她很累的时候就会歇息好几拍，或者歇息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。这样，同学觉得这种比方生动形象
9、，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中吸取了学问。同学由厌学到乐学，由被动接受学问到主动猎取学问，这是一个质的飞跃过程。 （2）在介绍音乐作品前，运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让同学充分理解作品。同学能够深刻地理解音乐，往往要靠漂亮的想象，老师怎样让同学在感受音乐的同时能在心里描绘出饱满的音乐形象呢？例如教雪域天音时，我多方搜集资料，运用多媒体播放视频、呈现图片，让同学先了解西藏风情，观看少数民族藏族的舞蹈，把握舞蹈的特点，留意动作要领的指导，老师教得轻松，同学心领神会，学得自如。 二、课堂管理。 为了使同学能轻松、欢乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓
10、住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正生疏到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群倍有优越感的中同学。还有，幽默力气运用不够。 三、考试考核。 为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受笔试与口试相结合。笔试部分考查同学对本学期所学音乐常识等方面的理解与把握，口试部分让同学选择自己
11、宠爱的表演方式，即唱、奏、舞等来表现自己的才能。综合评分作为同学的考核成果。 四、第二课堂活动及其他工作。 1、为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校以往的方案，本学期连续组建同学舞蹈队。对象是七、八班级同学，以七班级同学为主共32人，基本上是自愿报名参与的。我和谢老师每周二到周四的课外活动时间坚持进行排练。前阶段学习花球操，后阶段学习扇子舞。 2、这个学期，学校团委依据我市训练局XX市中小学元旦文艺活动汇演展评活动文件指示，筹办“华美元旦，青春飞扬”元旦文艺汇演展评活动。为了节目质量得到进一步提高，上送作品参与市局展评，我和谢老师加紧排练舞蹈队的扇子舞茉莉花。此外我还利用课余时间辅导八、九班
12、级大部分参赛选手进行节目排练。同时协作团委做好节目服装、化妆、评委评分、拍摄等各方面工作，使我校“华美元旦，青春飞扬”元旦文艺汇演顺当进行并收到很好的效果。同时还选出校舞蹈队的扇子舞茉莉花、九（9）班罗XX同学歌曲独唱朋友别哭两个优秀节目制作成DVD上送市训练局参与评比。 3、关怀各班科任老师开放各项训练教学常规，乐观协作八（3）班班主任搞好班级管理、德育示范班工作、课间体育训练；备好、上好每一节德育课，每次德育教案检查均获优秀等次；仔细做好副班主任工作。例如：同学思想纪律的训练、流淌生的发动、文艺节目的指导、考前动员和心理辅导等。 4、xxxx年12月19日参与市法院人民陪审员颁发任命书及培
13、训学习，获任命为XX市人民法院第九批人民陪审员，任期为五年。 五、教研与学习。 我常常利用歇息时间去自费收集各种音乐及与音乐文化相关的资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我加强业务学习，努力提高自身修养和专业水平。例如：乐观参与学校、市局的音乐教研活动；xxxx年12月1114日到深圳参与全国第七届中小学音乐课观摩活动培训学习；每周坚持在本科组听课一节以上；学习练习专业技能；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志；乐观编写训练教学论文：上训练工作站、音乐老师Q群等网页与各地的中小学老师
14、进行争论沟通。 六、努力方向。 1、对工作抱着奋勉向上的激情，进一步面面提高自身素养力气。 2、坚持不懈，对工作怀有永不言弃的决心和坚韧不拔的耐烦。 3、乐观参加课题争辩，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是奇妙的，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 第3篇：音乐教学总结 大文斗后面为你介绍更多音乐教学总结！ 在新课程改革下，强调教
15、学过程是师生共同进展的互动过程，它不仅留意传授学问与培育力气，培育同学的独立性、制造性、自主性，更强调在音乐教学中，让同学充分体验音乐的美及其蕴涵的丰富情感及音乐所表达的真善美的境界。在这种新时期下，同学对音乐鉴赏课的倦乏成为老师的一个极大挑战。本文从贯彻新课改新理念的角度，来培育同学们对音乐鉴赏课的爱好。 一、引言 我国传统的音乐素养课程，主要是实行填鸭式的教学，教与学从本质上仍是分别的。主要表现为同学被动地学，老师机械地教的课堂教学模式，从而使同学对音乐鉴赏课倦乏。如何使音乐鉴赏课发挥它应有的作用，除了提高老师的专业素养外，最重要的是培育同学对音乐鉴赏课的爱好。 二、上好音乐鉴赏课，激发爱好是胜利的关键 德国哲学家叔本华说：“音乐就是以万物为主题的旋律。”音乐就是生活，生活就是音乐，而对于我们的同学，音乐是他们既宠爱又畏惧、既生疏又生疏的一种艺术。音乐课堂教学，不应再是沉闷的、单调的、固定在教学内的，以老师传授的单一模式，应变得活跃、宽松。让同学主动的去感受音乐，爱上音乐！ （一）以“趣”激发动机 老师在音乐教学中，首先要了解各个学段观赏课的课程目标要求。其次，观赏教学要遵循观赏规律，再次，依据年龄特征，选择作品应适当扩
