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1、2022七年级上学期历史教学工作总结 张丽 七年级上学期历史教学工作总结 张丽博爱学校201*-201*学年第一学期七年级历史教学工作总结本学期我担当七年级的历史教学，在教学工作中,我不敢怠慢，仔细学习，努力钻研教材教法，虚心向老老师请教学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、工作状况：1、仔细备课。因为自己是今年刚毕业的师范类学生，对于教学也只是在理论上有所了解。因此在刚起先备课时我的教案写的并不是合理，在老老师的帮助与指导之下我多次修改自己的教案，最终有了进步。我了解到教案不仅仅具备宏观上的点，更重要的是要努力完善自己的教学过程设计，对于我这
2、样的新老师而言，教学过程肯定要细致的设计，自己讲的每一句话以及预设到学生的回答都要考虑到，只有这样才可能将自己的课上完整，做到“有备而来”。而且在课后主动地进行总结反思，努力把自己的课堂搞好。2、增加上课技能，提高教学质量。为使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明。我一有时间就去听其他老老师的课，把他们的优点，亮点记录下来，把能够运用于自己课堂的技能技巧借鉴过来在自己的课堂上实践。经过不断的学习思索，我的课堂有了很大的进步，刚起先的时候我的课堂重点不突出，一节课的内容总是完成不了，什么学问也想让孩子们知道最终反而知道的很少，后来我起先注意学问的难易，学生自己可以完
3、成的不多说只是点出，对于重要的内容多讲解，这样一节课的教学能完成了而且效率有了提高。此外，我在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，努力做到体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。3、虚心向其他老师请教。在教学上，遇到怀疑的问题我总会请教有阅历的老师，尤其是秦老师利用自己的休息时间在教学上给我讲了许多的方法与技巧，让我总有豁然开朗的感觉。同时，多听其他老师的课，做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常在其他老师来听课之后，主动征求他们的看法，改进自己的教学工作。4、仔细批改作业。对于自己给学生布置的作业我会仔细的给他们进行批改，希望通过作业更多的了解学生的状
4、况。我经常到书店、网络上去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，希望把自己的课后练习做好。5、运用多媒体教学，优化教学语言。对于历史教学不仅仅依靠老师的讲解并描述，有时候通过多媒体的展示更能让学生了解理解所讲解并描述的内容，而且充溢情趣，无形之中调动了学生的主动性。二、学生状况：刚进入七年级，学生的学习基础相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从内容到学习方法都不是熟识的。对于他们来说我也是生疏的。但是经过一个学期的相处，我们彼此都有了了解，他们从一起先的淘气贪玩到现在有一半的学生懂得努力，能够合理支配时间去学习，但仍有一部分的学生比较懒散，不能主动完成作业，课堂上做小动作。虽然学生的学问
5、结构还不是很完整，对所学的学问系统还存在许多真空的部分，但是经过一个学期的初中生活对于好多事情他们都渐渐懂得了，我信任他们下个学期肯定会有大的进步。三、今后努力方向：通过一学期的实践，我对历史教学有了肯定的理解，下学期我会从以下几个方面提高自己，努力让自己变得合格起来。1.做好充分的课前打算，仔细备好每一节课。仔细备课，不但备教材教法更要备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作好具体的记录，争取做到先学后教，当堂训练。为了能更好的讲好历史课，我要不断充溢自己，比如历史学问成语故事从书、历史基础学问手册、初一历史优化练习等等。在备课前，
6、我将这些书里的相关内容细致的看一遍，过滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起学生爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学既符合大纲要求又充溢乐趣。2.细致批改学生的作业，针对学生不同的特点赐予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学学问，更成为和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐性解答学生遇到的问题，取得学生的信任，成为学生的挚友，走近他们。3.优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、探讨法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的实力，激发学生的学习爱好，提高教学效率。4.依据学生的特性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，而
7、对优生，努力使他们有更大的提高。加强师生沟通，充分体现学生的主体作用。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，充分体现学生的主体作用，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成果。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向老老师学习，争取更大进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。张丽2
8、01*年1月19日扩展阅读：七年级下学期学期历史教学工作总结 张丽博爱学校201*-201*学年其次学期七年级历史教学工作总结本学期我接着担当七年级的历史教学工作，这学期对于七年级的历史教学除仔细地向学生传授了应当驾驭的基础学问之外，还适当的向学生渗透爱国主义教化、维护祖国统一，增进民族团结教化等。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向其他老师请教。经过一个学期的努力，又学到了许多的学问，积累了肯定的阅历。以下是我在本学期的教学状况总结：一、本学期实施的措施1、做好充分的课前打算，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我阅读了部分历史方面的书籍，比如历
9、史学问成语故事从书、历史基础学问手册、初一历史全程特训卷等等。在备课前，我将这些书里的相关内容细致的看一遍，过滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起学生爱好的内容细心的组织起来，参照教参、教案，尽量使历史教学即符合教学要求又充溢乐趣。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备教材，备学生，备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，常常听到这样一句话：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，利用课件为课堂教学添色不少。虽然辛苦，只要对学生有用都是值得的。教学就是教与学，两者是相互联系
10、，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本、教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。通过这一学期与学生的接触我发觉我们的孩子的学习基础几乎没有，且学习看法不够端正；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，课下所花时间太少。因此，讲得太深就照看不到整体，我上学期起先备课时也没有留意到这点，这学期我在努力的找寻好的方法了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，希望可以对学生有好的影响。2、刚好、细致批改学生的
11、作业，针对学生不同的特点赐予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学学问，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐性解答学生遇到的问题，希望能够取得学生的信任，成为学生的良朋好友。3、主动向其他有阅历老师请教教法，有时间就去听其他老师的课，努力提高自己。4、优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、探讨法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的实力，激发学生的学习爱好，提高教学效率。5、按质按量完成了本学期22课基础学问的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事务，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习了解了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容
12、。6、本学期对学生进行了肯定的德育教化：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热忱和民族骄傲感；教给学生客观分析历史人物，旨在提高学生综合分析事物的实力；进行了维护祖国统一、民族团结的教化；提高学生的思想觉悟。二、不足之处及存在问题学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭爱好去学，不够精细，有不少是被逼去学的。今后要从提高学生学习爱好方面着手，多向有阅历的老师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成果在保持稳定的基础上进一步的提高。历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难
13、心情，不愿学，也无法学下去。为此，我在教授学生基础学问的同时尽可能多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，从而喜爱学习历史。我明白优秀的老师都是在不断的学习积累中练就的，因此在以后如何自我提高，如何更大范围提高学生的学习成果仍是我的目标。无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导的指导下，取得更好成果。张丽201*.6.友情提示：本文中关于七年级上学期历史教学工作总结 张丽给出的范例仅供您参考拓展思维运用，七年级上学期历史教学工作总结 张丽：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
