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1、三年级语文（下册）期末测试题 三年级语文（下册）期末测试题 一、下面加点字读音无误的一组是()。(2%) A拼凑(zu)咽喉(yn)血型(xu)蔬菜(sh) B蕴含(yn)寂寞(j)嫉妒(j)估摸(g) C教导(hu)油漆(q)模样(m)假假设(ru) D濒临(bn)侍从(s)衣裳(shng)杀菌(jn) 二、看拼音写词语。(3.5%) bitnxunwilzngtin ()()挂安()()明() 三、辨一辨，再组词。(4%) 既( )慕( )坚( )形( ) 即( )幕( )竖( )型( ) 四、下面词语书写无误的一组是：()(2%) A大雁忧伤纠正清翠B剪裁建议烦恼草垫 C塌步半晌神秘犹豫
2、D降临愤怒射剑缘故 五、照样子写词语。(4%) 掩盖(痛苦)笑得(灿烂)优对劣目不(转睛) 取消()急得()宽对()名不() 增强()累得()()对赢情不() 六、选择适宜的关联词语(在括号里填序号)。(3%) A如果就B因为所以 C尽管还D只要就 1.不立刻抢救，小姑娘会因为休克和流血过多而死去。() 2.第一次洗碗，我十分小心，摔碎了一个碗。() 3.马上为小姑娘输血，可以挽救她的生命。() 七、请按课文内容填空。(11%) 1.碧玉妆成，绿丝绦。这是诗人写的 。这学期我还积累了不少描写春景的诗句： ，。 2.如果没有太阳，地球上将到处是，到处是，没有，没有，自然。 八、请根据情境填空。(
3、5.5%) 1.当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗：。 2.看到“历历在目”这样的成语形式时，你也能照样子写出三个成语：(1)(2)(3) 3.当你看到朋友成天玩电脑、不认真学习，你会用这句格言劝他： “”。 九、课内阅读。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.用“”画出描写荷叶的句子。这句话中“”写出了荷叶颜色美;写出了荷叶的形态美;写出荷叶多和密。(1+1.5%) 2.“冒”在字典中的解释有：不顾危
4、险;不加小心;向外透、往上升;用假的当真的。文中“冒出来”的“冒”指的是。(填序号)对于“冒”字，以下说法适宜的打“”(可多项选择)：(1+3%) (1)白荷花生命力旺盛。() (2)白荷花很多很香。() (3)作者感到惊喜，喜爱白荷花。() (4)荷叶多又密。() 3.大胆想象，连一连：(1.5%) 才展开两三片花瓣儿热情奔放的姑娘 花瓣儿全都展开了即将诞生的婴儿 花骨朵儿羞涩娇媚的少女 六、课外阅读。 (一) 上午放学后，我去商店买橡皮，刚进门就不由自主地向食品柜台走去。售货员阿姨向我招呼：“今天有你爱吃的巧克力豆!”我没说话。那巧克力豆好似也开口说：“我好吃极了”我的手伸进了兜里要掏钱，
5、但是想到我的打算，立刻缩了回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员阿姨笑了笑，就离开了柜台。下午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部投入捐款箱时，会场上爆发出热烈的掌声。我能为灾区人民做一点奉献，感到无比的骄傲。虽然这点奉献是微缺乏道的，但它却表达了我的一点心意。 1.根据下面的意思，在文中找到相应的词语写在横线上。(2%) (1)控制不住自己。(2)小得很，不值得一提。 2.用“”划出文中的拟人句。从这句话可以看出 。(1+2%) 3.作者写“我”不买爱吃的巧克力豆，是想表达(可多项选择)：(2%) (1)“我”现在不爱吃巧克力豆了。() (2)帮助灾区人民比吃好吃的重要。()
6、 (3)突出“我”行为的可贵。() (二) 古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带着军队，英勇地抗击外国侵略军。 可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。 布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。突然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。 布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次!” 他四处奔波，招集被打散的军队，发动人民起来抵抗。经过剧烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。 1.下面哪句话可以替换文中画“”的句子。()(1%) A对这场战争，他已经失去信心。 B对这场战争，他快要失去信心。 C对这场战争，他没有失去信心。 2.想象一下，当时布鲁斯会怎样发动士兵们?试着写写!(8%) 发动书 亲爱的士兵们： 我看到一只蜘蛛，可，终于。我想 。让我们 !胜利会属于我们的! 布鲁斯王子 3.你想用什么词形容王子布鲁斯?(1)(2)(2%)
