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2、性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 3.托幼机构的环境包括( )。 A.学习环境 B.运动环境 C.物质环境 D.精神环境 4.幼儿概括能力开展的阶段为( )。 A.直观的概括 B.动作的概括 C.语词的概括 D.思维的概括 5.以下属于测量智力量表的是( )。 A.S-B B.E C.WISC D.TAT 6.以下对于艾宾浩斯的遗忘曲线的描述,正确的选项是( )。 A.遗忘的进程是不均匀的,先快后慢 蚌埠市包河区蚌埠路万达广场7号写字楼32层 微信:ahjsks 安徽入编教师招聘辅导 安徽中公教师考试 B.理论上遗忘到一定
3、程度,不会再遗忘 C.学习后立刻发生遗忘 D.遗忘的生理机制是海马的长时程增强作用 7.品德的核心成分是情感成分。(判断题) 8.皮亚杰认为,处于他律到的阶段的学生会认为教师的道德权威难移改变,必须服从。(判断题) 9.幼儿的游戏以直接指导为主。(判断题) 10.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。(判断题) 参考答案及解析 1.【答案】A。 2.【答案】A。中公专家解析:根底教育课程改革的核心是实现课程功能的转变。 3.【答案】CD。中公专家解析:幼儿园等托幼机构的环境包括物质环境和精神环境。 4.【答案】ABC。中公专家解析:幼儿概括能力的开展依次分为直观的概括、动作的概括、语词的概括三个阶段。 5.【答案】AC。中公专家解析:AC分别为斯坦福-比奈、韦克斯勒智力测验的简称,都属于智力量表;B选项是艾森克人格量表;D选项为主题统觉测验,属于人格的投射测验,不是量表。 6.【答案】ABC。中公专家解析:长时程增强是指在神经通路上给予短暂而重复的刺激,引起突触传递持续性增强,这是突触可塑性的表现,也是记忆而非遗忘的生理过程。 7.【答案】。中公专家解析:品德的核心是品德认知;态度的核心成分是情感成分。 8.【答案】。 9.【答案】。中公专家解析:幼儿的游戏以间接指导为主。 10.【答案】。