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1、2022201*高数组研教学工作总结 201*高数组研教学工作总结福州科技职业技术学院201*201*学年第一学期高数组教学工作总结星斗转移，时间飞逝，本学期已经接近尾声，高数组教学工作正在有安排、有组织、有步骤地开展着。立足现在，放眼将来，为使下学期的工作取得更大的进步，现对本次学期科组教研工作总结如下：一、课堂探讨活动我们清晰：老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我组定期进行理论学习和几个专题学习探讨，及各种新课程新教材教法的反思，有效课堂教学的沙龙活动，老师们主动打算、主动参加、共同研讨，发挥集体才智，共同将教研进行究竟。如：谢金水老师参与镇品德
2、与社会教学竞赛，陈爱华和戚淼老师的“同课异构”，本科组老师出谋划策，不厌其烦的听课，主动发言，使之把课上的更好。“善学才能研，善研才能善教”，已成为全组老师的共识。二、集体备课状况集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力气和才智，我们很注意集体备课，本学期中，中心发言是阙素琴、邱振兴等，在集中之前，大家必需先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和看法，大家一起学习、探讨，取长补短。活动中，始终贯彻“个人备课上课-集体备课上课集体总评”这条主线，让上课老师能“一课一得”，发觉自己课中特色的地方
3、，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断吸取力气为教学水平的不断提高服务。上课前，老师们都能仔细打算、探讨教材、领悟编者意图，课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念，主动发挥学生的学习主动性，重视基础学问的落实，重视技能的培育，虽然称不上课堂教学的领先潮流，但可以淋漓尽致地呈现了我组老师课堂教学改革的一股冲劲，把自己最亮丽的一课展示出来，课后都能主动研讨总结，反思教学行为。我想：只要我们坚持不懈，在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，定能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！三、师资培训方面本学期中，本科组每两个星期开展一次老师培训，如：观摩名师上课光碟、学习
4、布鲁洛教学理念、“如何评价一堂好课”等。同时还实行“以老带新”的方法，对新老师进行培训，一年级的老师由教学方法丰富的老师带培。学校也特别重视老师的培训工作，分别进行了“三字一课件”培训，分别在第5周、第9周和第11周进行。这样的“三字一课件”培训竞赛。不仅调动了老师的主动性，还增加了老师的教学基本功。四、定期组织教学阅历沟通会。本着共同学习，共同进步的原则，本学期中，在每周四组织本科组老师进行教学经验和学生学习心得沟通会。老师们毫不保留的说出自己的教学阅历，学生们乐意讲出自己胜利的学习方法，共同学习，共同共享，达到共同进步。本科组在四年级组织“同课异构+观点报告”的活动方式进行教学沟通.内容是
5、生活中的小数，由阙素琴和邱振兴老师换班级上课，取得了圆满的胜利。五、教学检查状况本着以学生发展的思想，教育处每星期对全体老师进行教学大抽查。检查老师的备课、上课、作业批改状况等，每星期本科组有两位老师将被抽查。作业批改仔细而且对学生要求严格我们，对每一次作业都作好分析。所以老师都仔细分析并记录学生的作业状况，做好学生作业记载。六、师生竞赛活动状况学校教学工作惊慌、有序的进行着，老师们也主动参与各种竞赛活动，如课件制作竞赛，硬笔、粉笔书写竞赛等。在学生的竞赛方面，正如火如荼进行着，在第七周实行的奥数学问竞赛中，本科组在第十二周实行学生解题实力大赛，同学们都取得了不菲的成果。一学期中，不少学生通过
6、各种学问竞赛，智力得到开发，实力得到了拓展，涌现出了一大批数学实力好的学生。七、中段考试状况教学成果差距大和浮动率较高的缘由，本人分析有以下几方面：1、对学生的培优转差工作没有落实到位，有的老师只是做表面形式工作；2、同科组的老师沟通合作比较少，都是各搞各的一套；3、新入学的学生参差不齐，基础差的学生比较多；4、老师的业务学习不够，有的老师对教材的度把握不好，也就是没有深钻教参。5、复习时间少，老师对中段考试重视程度低。针对以上的不足，在以后的教研教学工作中，特殊要从以下几点狠抓落实：1、仔细检查老师的备课、上课，不定期的进行推门听课，要求老师无打算、无教案、无课件不上课。2、充分合理运用好每
7、周四的教研活动时间，组织老师业务学习和阅历沟通。3、狠抓培优转差工作，每位老师培优和转差的学生必需落实到位。虽然整个高数组成果不志向，但是各位老师都在教学工作中勤勤恳恳，都特别辛苦，在11月9日对中段考试的失利，各位老师都做了仔细细致分析和检讨。我信任高数组的教学成果会在期末考试中迈向一个新的台阶！纵观半学期的工作，无论从教研活动的开展还是老师们的工作及成果上来看，我们数学组都是硕果累累。我们组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中相互帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。在今后的工作中，我们高数组将以饱满的精神，开拓进取，为教化教学工作步上新的台阶而接着努力。扩展
8、阅读：201*高数组研教学工作总结201*201*高数组教研教学工作总结李华东星斗转移，时间飞逝，本学期已经接近尾声，高数组教学工作正在有安排、有组织、有步骤地开展着。立足现在，放眼将来，为使下学期的工作取得更大的进步，现对本次学期科组教研工作总结如下：一、课堂探讨活动我们清晰：老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我组定期进行理论学习和几个专题学习探讨，及各种新课程新教材教法的反思，有效课堂教学的沙龙活动，老师们主动打算、主动参加、共同研讨，发挥集体才智，共同将教研进行究竟。如：谢金水老师参与镇品德与社会教学竞赛，陈爱华和戚淼老师的“同课异构”，本科组
9、老师出谋划策，不厌其烦的听课，主动发言，使之把课上的更好。“善学才能研，善研才能善教”，已成为全组老师的共识。二、集体备课状况集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力气和才智，我们很注意集体备课，本学期中，中心发言是黄承亮、陈锦华等，在集中之前，大家必需先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和看法，大家一起学习、探讨，取长补短。活动中，始终贯彻“个人备课上课-集体备课上课集体总评”这条主线，让上课老师能“一课一得”，发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出
10、的看法和建议，不断吸取力气为教学水平的不断提高服务。上课前，老师们都能仔细打算、探讨教材、领悟编者意图，课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念，主动发挥学生的学习主动性，重视基础学问的落实，重视技能的培育，虽然称不上课堂教学的领先潮流，但可以淋漓尽致地呈现了我组老师课堂教学改革的一股冲劲，把自己最亮丽的一课展示出来，课后都能主动研讨总结，反思教学行为。我想：只要我们坚持不懈，在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，定能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！三、师资培训方面本学期中，本科组每两个星期开展一次老师培训，如：观摩名师上课光碟、学习布鲁洛教学理念、“如何评价一堂好课”等。同时还实行“以
11、老带新”的方法，对新老师进行培训，四年级的吴燕清老师由教学方法丰富的陈爱华老师带培。五年级的蒋泉海老师是由教学尖兵谢金水老师培训。学校也特别重视老师的培训工作，分别进行了“三字一课件”培训，分别在第5周、第9周和第11周进行。这样的“三字一课件”培训竞赛。不仅调动了老师的主动性，还增加了老师的教学基本功。四、定期组织教学阅历沟通会。本着共同学习，共同进步的原则，本学期中，在每周四组织本科组老师进行教学阅历和学生学习心得沟通会。老师们毫不保留的说出自己的教学阅历，学生们乐意讲出自己胜利的学习方法，共同学习，共同共享，达到共同进步。本科组在四年级组织“同课异构+观点报告”的活动方式进行教学沟通.内
12、容是生活中的小数，由陈爱华和戚淼老师换班级上课，吴燕清作观点报告，张和平搞总结报告，取得了圆满的胜利。五、教学检查状况本着以学生发展的思想，教育处每星期对全体老师进行教学大抽查。检查老师的备课、上课、作业批改状况等，每星期本科组有两位老师将被抽查，检查中，各方面都表现好的老师有：陈爱华、张和平、谢金水、向辽群、陈锦华、吴东波等。作业批改仔细而且对学生要求严格的老师有：陈爱华、谢金水、向辽群，他们对每一次考试的成果都作好分析，都要求学生把试卷给家长签名和写建议。所以老师都仔细分析并记录学生的作业状况，做好学生作业记载。六、师生竞赛活动状况学校教学工作惊慌、有序的进行着，老师们也主动参与各种竞赛活
13、动，如课件制作竞赛，硬笔、粉笔书写竞赛等，本科组的陈爱华、谢金水、向辽群等老师取得总分前十的好成果。谢金水的品德课将代表学校参与虎门镇的竞赛，取得三等奖的成果。在学生的竞赛方面，正如火如荼进行着，在第七周实行的奥数学问竞赛中，六年级六（2）班孟佩第一名；五年级五（2）班罗乔连第一；四年级四(8)班陈凡第一。本科组在第十二周实行学生解题实力大赛，同学们都取得了不菲的成果。一学期中，不少学生通过各种学问竞赛，智力得到开发，实力得到了拓展，涌现出了一大批数学实力好的学生。七、中段考试状况在第十一周进行的中段考试中，教学成果总体不是很志向，没有达到学校的要求，在此，作为科组长的我要作深刻的检讨。教学成
14、果中，同年级的“一分两率”差距比较大，六年级差距为36.2，五年级为22，四年级为11.4。在不同科成果中，本科组的浮动率也是最高，为1.97。但是成果比较优异的老师有陈锦华、谢金水、陈爱华等，他们所任教的班级成果都是排名第一。教学成果有待提高的老师有张和平、黄承亮、苏木治。教学成果差距大和浮动率较高的缘由，本人分析有以下几方面：1、对学生的培优转差工作没有落实到位，有的老师只是做表面形式工作；2、同科组的老师沟通合作比较少，都是各搞各的一套；3、新入学的学生参差不齐，基础差的学生比较多；4、老师的业务学习不够，有的老师对教材的度把握不好，也就是没有深钻教参。5、复习时间少，老师对中段考试重视
15、程度低。针对以上的不足，在以后的教研教学工作中，特殊要从以下几点狠抓落实：1、仔细检查老师的备课、上课，不定期的进行推门听课，要求老师无打算、无教案、无课件不上课。2、充分合理运用好每周四的教研活动时间，组织老师业务学习和阅历沟通。3、狠抓培优转差工作，每位老师培优和转差的学生必需落实到位。虽然整个高数组成果不志向，但是各位老师都在教学工作中勤勤恳恳，都特别辛苦，在4月26日对中段考试的失利，各位老师都做了仔细细致分析和检讨。我信任高数组的教学成果会在期末考试中迈向一个新的台阶！纵观半学期的工作，无论从教研活动的开展还是老师们的工作及成果上来看，我们数学组都是硕果累累。我们组是一个团结温馨的大
16、家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中相互帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。在今后的工作中，我们高数组将以饱满的精神，开拓进取，为教化教学工作步上新的台阶而接着努力。友情提示：本文中关于201*高数组研教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*高数组研教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页
