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1、 Word文档下载后可自行编辑小同学时代读后感第1篇：小同学时代读后感_小同学 小同学时代读后感 小同学时代是中国优秀少儿报刊。读了它，让我从中获得了很多学问，明白了很多道理，每个月的小同学时代，我都去看，去读，让我感受到了小同学时代的精彩。 在消遣这块内容，爆笑超市，会令我情不自禁地笑，有一些爆笑超市内容，不仅好笑，还给我们带来了大道理，读了指明真凶我知道了假如你做错了事，不能冤枉别人，确定要英勇改正咕噜猪的内容更精彩，它不仅有漫画故事，在最终还有学问链接。点点和小C，更能给我们丰富的学问。人无远虑，必有近忧，里面会把这句论语编成一个个漫画，让我们知道其中的道理。 在原创这块内容中，有和我们
2、同龄人的文体诗歌。小同学时代里内容真多，使我对它有了深厚的情意。在小同学时代里有幽默的故事，有让你感动的流下眼泪的故事，有很多故事在生活中无处不在。读了小同学时代，让我感受到了，读书好比蜜蜂采蜜，只有采得许多花蜜，才能酿成更多，更好的蜜。小同学时代就像我身边一位学问渊博的老师，让我们不断向他学习，使我们不断提高，不断进步! 1 文章来源网络，仅供参考 第2篇：小同学时代读后感 我与小同学时代共成长 高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯,终生的伴侣，最真诚的朋友”，在繁忙的学习生活中，小同学时代就像一杯醇香可口的龙井，它伴随着我，在紧急的学习中放松心情、愉悦身心。 记得我总是到学校的“漂书坊”去借
3、小同学时代。当管理员把又一本崭新的小同学时代递到我手中时，我心里会情不自禁地涌出一阵阵喜悦，眉开眼笑；当我翻开杂志，我就知道，这是我学习的导航仪、幻想的天空。当我仔细而缓慢地阅读起小同学时代的内容，我便慢慢被带进梦的世界，我渐渐变成一只自由的蝴蝶，伸开放透亮的翅膀，寻觅着一枝属于自己的娇嫩花朵。 小同学时代这本牵动人心的杂志，有时使我们开怀大笑，有时让我们痛哭流涕。这本书中有笑声、有哭声、有愿望。这本杂志让我了解到有付出就有回报，时间一去不复返；透过杂志的内容，我仿佛看到了那么一个个值得我学习的榜样。 小同学时代像一个国画大师，他用画笔细心而一丝不苟地勾画着小同学的生活故事；小同学时代像无声而
4、细腻的春雨，将学问的雨滴播撒在我们的心里。每当我看到小同学时代这五个生疏的字时，我会不由自主地翻开它一个字一个字认真地看过去。杂志中的妙词佳句和生动的语言，使我仿佛在宽敞无边的大海中冲浪一样欢乐，由于我又往学习的堡垒上加了一块砖。在一行行像蚂蚁般密密麻麻的文字中，我看到了一切最奇异的回忆。 小同学时代拥有一颗小鸟般的童心，它会陪我们走过欢乐的 童年，陪我们经受成长的挫折、失败与胜利。今日，这本非同凡响的书，将与我们手牵手，乘同一条小木船，随风摇曳，一起到达胜利的彼岸。读你时，笑容在我脸上荡漾，透过繁茂的枝叶，我观看太阳像一枚金色的奖章，我想把它摘下来，作为生日礼物送给你我们共同的伙伴，小同学时
5、代。 第3篇：时代广场的蟋蟀小同学的读后感 今年暑假，我读了一本名叫时代广场的蟋蟀，这本书的主人公是一只蟋蟀，一只来自康涅狄格州乡下的蟋蟀 ，名叫柴斯特。 蟋蟀柴斯特因贪吃跳进了一个野餐篮，从康涅狄格州被带到纽约州最繁华的地方：时代广场。柴斯特遇到了老鼠塔克忠厚的亨利猫，还有亨利猫的主人：男孩玛利欧。柴斯特用它奇异绝伦的音乐关怀玛利欧一家人摆脱了逆境，自己也成为了蜚声全纽约州的演奏家！然而取得如此之大成就的柴斯特却特别失落，他觉得他在时代广场虽过得很好，但比起以前在乡下自由拘束、无拘无束的生活来，根本不值一提。在朋友们的关怀下，它最终回到了自己深爱的家乡康涅狄格州的一个小草场。 当读完了这本书
6、，我想起了以前暑假里姑妈家拆迁拿到房子了以后，邀请我到她的新居去玩几天，姑妈家的房子又大又宽敞，特别美丽，而且表哥的玩具又多又好玩，我兴奋极啦。可是我这股兴奋的劲儿没持续两天，便烟消云散了我想家了。我的家虽然不像姑妈家这么大，大的空间必定好，但那不属于我，只有我的那小天地才是属于我的。 通过时代广场的蟋蟀我知道了一个道理：世界上最让人感到欢乐的，不是金钱，也不是名誉，而是自由，自由的欢乐才是真正的欢乐。 第4篇：时代广场上的蟋蟀小同学读后感 这几天我始终在读一本好看的书时代广场上的蟋蟀，书的是乔治塞尔登。 这本书的大致内容是：蟋蟀柴斯特从没有想要离开康涅狄格州乡下的草场，可它却由于贪吃跳进了一
7、个野菜篮里，被带到了纽约最繁华的地方时代广场的地铁站。幸运的柴斯特遇到了塔克老鼠和一只亨利猫，还遇到了它的主人男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它奇异的歌声回报朋友们的友情，关怀玛利欧一家摆脱了逆境，自己也成为了一名震精整个纽约的演奏家，然而功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由拘束的生活，在朋友的理解和关怀下它回到了自己深爱的家乡。 我之所以宠爱这本书，对它爱不释手，是由于我被蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利猫它们坚决的友情所感动了。我们都知道，老鼠和猫本身就是一对天敌，蟋蟀也是怕猫的，它们又怎么会成为朋友呢？后来，我才明白，是爱让它们走到了一起，是宽容让它们成为了好朋友，书中的三个小动物的友情让我很
8、感动。 我常常幻想，假如自己也有柴斯特、塔克、亨利这样的朋友就好了，我被欺侮了，就有人关怀我；我心里有什么不欢乐，就可以向他们倾诉。我想，连动物都知道尝试着去疼惜别人，而不去损害对方。我们更应当如此，即使同学间彼此产生了一些冲突，但只要我们试着去宽容、理解、关怀对方，或许会成为好朋友。 我宠爱读这本书，但我还要读更多的书，来开拓我的视野，丰富我的学问。 第5篇：尧舜时代读后感_读后感 尧舜时代读后感 我国是一个拥有上下五千年历史的文明古国。在远古时代人们对大自然所发生的各种现象感动惊异而又得不到说明，所以他们是有灵魂的东西，也就是我们所讲的神，由于古代科学不发达所以我们的祖先把得不到说明的自然
9、现象神话，给后代子孙留下了许很多多丰富多彩的神话故事。 尧舜时代就是这么一部精彩的神话故事书，读完这本书，最让我感动的是尧舜的故事。尧虽贵为国君，却节俭朴实，他一点不讲究吃住，却到处担忧人民吃不饱、穿不暖，为了百姓他寝食担忧，着急如焚。他到处为人民着想，公正大方、体恤人民、任劳任怨、舍己为人，是一个多么好的君主。还有就是他禅位让贤的故事。由于儿子丹朱傲慢自满、性情暴虐，不是当国君的料，尧就让位给了舜。丹朱带人来抢夺王位，尧狠心的战胜了他，没有迟疑。他特别公正，不是由于自己家人就手软就放任。我们应当学习尧这种大公无私、舍己为人的精神。 舜的孝顺让我感动，后母心胸狭窄、弟弟高傲无礼、父亲脑袋糊涂，
10、而三个人都想杀他。舜却在妻子的关怀下，用自己的才智一次次化险为夷。即便如此，他也竭尽所能去侍侯他们，一点也不记仇。当上君王后，还把有鼻这个地方赐给弟弟，没有由于成为国君高高在上高傲无礼，亲自走下马车迎接父母，这种孝顺让人感动，由于他是可以忘了父母对他做过的一些损害你的事，永久记住父母的恩情。有时 1 / 2 来源网络整理，仅供学习参考 我也会和父母吵嘴，很长时间还怨恨和舜相比我真是太不孝了。我应当像舜一样孝敬父母永久记住父母对我们的爱。 这本书还讲了董永和七仙女，牛郎和织女之间凄美而又浪漫的爱情故事，还有九十多岁，弯腰驼背的愚公移山的故事。我们应当学习这种坚决不移精神，还有大禹为了完成父亲的遗
11、愿，在恶劣的自然环境下艰辛的治理水患，等等。这些许很多多的故事教会了我们做人要有勤俭节省、吃苦耐劳、自强独立、爱国爱家的美丽品质。 假如说中国文明是一顶王冠，这些神话便是王冠上最耀眼的宝石。他们是人类对奇异事物天真烂漫的幻想，永久值得我们牢记。 2 / 2 来源网络整理，仅供学习参考 第6篇：小同学时代导读课 小同学时代导读课 田静 一、了解杂志 1、同学们都看过哪些杂志？它和我们平常看的课外书籍有什么不同？ （内容丰富、分刊） 、了解本课学习内容。齐读课题。 二、指导阅读杂志的方法 、了解同学平常阅读杂志的习惯。 拿到一本杂志，你先看什么？ 、方法指导 一读封面 读封面，说说你知道了什么？
12、二读名目 ）想很快了解杂志的内容，你能告知我方法吗？ 2）从名目中，你读到了什么？ 3）（出示名目）举例子，从版块来说。 4）依据名目的页码，翻找内容。 小结：看名目能让我们很快的了解杂志的内容，并有选择地进行阅读。这也是我们阅读杂志的一种好方法。 三读内容 1） 课前大家都依据自己的喜好对各版块的内容特点作了梳理，老师也进行了整理，咱们一起来看看。这么多版块，哪个版块你最宠爱？我们一起来沟通沟通。 2） 哪个版块最受同学们欢迎呢？老师也做了统计。（出示统计图） 3） 走进同学们最感爱好的版块。你一般怎么读？ （同学沟通、作批注、摘抄积累、联系自身） ）学习读学问类文章的方法 是否都读明白了呢
13、？老师考一考你们。（完成阅读测试卡） 出示第一题 小结方法：能将图与文字结合起来，共同找出这句话。 板书（图文对比） 出示第二题 小结方法：通过比照就能提取正确的信息。 板书（比照） 出示第三题 小结方法：抓小标题是很好的阅读方法。 板书（抓小标题） 阅读学问类的文章就可以用上这些阅读方法。 用上这些方法，阅读你宠爱的内容。我们来沟通沟通。 小结方法：当我们在文章中遇到感爱好的内容，而文章又没有写的很清晰的时候，咱们可以通过上网查资料、查阅百科全书等方法进行进一步的阅读，这也是很好的方法。 板书（拓展阅读） ）学习读文学类文章的方法 关注原创版块，说说你用什么方法？ 观看他人的阅读笔记。 现场
14、采访，怎样作批注？让他们和我们共享共享（关注修辞手法、收集好词佳句、体会当时的感受） 小结方法：作批注能关怀我们更深化地读懂文章。 板书（批注） 观看他人的摘录笔记 采访：怎样作摘录？共同共享。 当我们拿到一篇文章，文笔特别美丽的文学类文章，我们就可以运用作批注、作摘录的方法。 板书（文学类） 3、阅读实践 与同桌一起针对其他版块进行阅读。说说你是怎么阅读的，有么好方法？ 、还有一个版块，同学们关注的不多，卷首同样很重要，老师把它找了出来，咱们一起来观赏观赏。看过后想说些什么？咱们一起来美美地读一读。 三、总结。 我们用图文对比、比照等方法学习了求智版块，用作批注、作摘录的方法阅读了原创版块。
15、老师想告知大家，拿到一本杂志每一个版块都有它独特的价值。假如我们能用上恰当的方法来阅读，就能从中获得许出收获，享受到阅读的乐趣。现在老师向大家介绍很多适合我们小同学的杂志：意林、小爱迪生、少年作家。老师愿望同学们在课后能连续与好书交朋友，让好书伴我们健康成长。 第7篇：小同学读后感读后感300,小同学 小同学读后感300字(读后感300,小同学) 拿到海底两万里马上放下手头的事，一口气读完，小同学读后感300字。很受感动，写下一片海底两万里读后感 拿到海底两万里马上放下手头的事，一口气读完。很受感动，写下一片海底两万里读后感 其中，我被海底两万里中的冰山这一节内容深深打动了。他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的聪慧挽救了自己的生命。多么惊心动魄的一刻啊!
