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1、 Word文档下载后可自行编辑家长学校工作方案总结第1篇：家长学校工作方案总结 家长学校工作方案总结 我校是一所农村小学，家长大都是土生土长的农村人，文化层次相对比较低，缺少科学的家庭训练理念和阅历。要面面提升学校的办学层次，务必重视家长素养的提高，调动家庭训练的乐观因素，通过家校良性互动促进学校进展和同学健康成长。为面面提高素养训练质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化训练中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素养中的乐观作用，为同学制造良好的学习、训练和生活环境办好家长学校，引导家长走进教室，学习家教理论、沟通家教方法、共议家校进展规划。家长学校训练工作的有效开放，深化了家长与
2、学校的感情，提高了家长训练子女的科学水平，也为学校从一所薄弱的农村学校成长为培育大量有特长的优秀同学奠定了基础。结合开学初始我班依据一班级特点制定的家长学校方案，现将本学期家长 学校工作总结为以下几点。 一、广泛宣扬，提高生疏，增加做好家长学校工作的使命感。 举办家长学校有其重大的意义。家长是孩子的启蒙老师，家长自己的言行和对孩子的训练方法如何，挺直关系到一代人的健康成长。通过家长学校可以向广大的同学家长宣扬党和国家的训练方针、政策和法规，以及家庭训练的重要性和举办家长学校的必要性，关怀同学家长树立正确的家庭训练思想和观念，了解同学的生理、心理进展的特征，把握科学的训练方法和技能，指导同学家长
3、为孩子的成长制造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校还有其现实意义，体现在形成学校、家庭、社会三结合训练网络，促进老师、家长、同学三者之间的心灵沟通，取得了训练的良性互动，对创建校内的精神文明建设，创设安定团结的内外部环境，都具有乐观的、现实的意义。实践表明，办好家长学校，对于提高训练效益起到事半功倍的作用；办好家长学校，可以提高家长素养，改善社区环境，从而推动当地的两个文明建设；办好家长学校，有利于关怀家长了解、理解学校工作，从而支持学校工作，加快训练教学改革。向家长介绍书报杂志。 二、制订“家庭训练协议书”。为了使家长更好地管理孩子，孩子也能有效地鞭策家长。
4、我班级组开放了这一活动，家长与孩子订一份双向协议书，名曰“家庭训练协议书”。从反馈的资料来看，这份协议书的反响较猛烈，有些家长跟孩子签定协议后，自己的消遣时间比以前大大削减，而有更多的时间与孩子在一起共同学习、共同探讨，家庭的学习氛围比以前好多了。 三、树立典型，以点带面。虽然农村学校庭训练的整体家水平不高，但我们也常发觉部分诞生贫寒的孩子也特别优秀，他们的父母有醇厚的自然天成的家庭训练思想和方法。对这些优秀同学成长的个案我们留意收集提炼，乐观推广他们胜利的家庭训练阅历。发生在身边的胜利家教个案对所家长来说都是比较真实和亲切，简洁接受，简洁学习。同时家长学校仔细组织进行了“优秀家长”的评比活动
5、，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，还收集了家长的阅历论文。在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都乐观支持。通过家长学校培训活动，家长们感受很深，有的家长在阅历沟通会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能关怀有困难的人做事，我们真兴奋。” 四、扎实办好家长学校，共育“四有”新人 生疏到举办家长学校的重大意义，学校成立了以学校领导、家长代表、社会热心人士、专家和老师代表为成员的家长学校训练委员会。每学期召开相关会议，争辩家长学校的活动
6、项目，同时选择事业心强、具备法律、卫生、训练等学问的专业人员组成专兼职老师队伍，依据教学大纲内容支配其教学任务，通过培训、自学等多种形式提高其教学水平。建立学员考勤制度、学习考查制度、评优表扬制度等，使其管理更加制度化。组织订购家长学校的相关材料，实行了家长学校有牌子、有班子、有教员、有教材、有方案、有活动、有总结的七个“有”。家长学校坚持每学年依据班级的不同支配不同的讲座，每学期以班级或班为单位进行活动。家长学校除了组织集中学习外，我们还利用学校的一些大型活动向广大同学家长开放或者邀请家长参观学校同学动手创作的科技制作展、美术作品展，观看学校拍摄的有关校内活动录相带，保证家长学校的开办做到有
7、声有色，避开空洞说教、平淡泛味。 家庭是重要的学习场所，学习已成为每个人乃至整个社会开启富有之门的钥匙，学习终将成为每个人一种回报无限的投资。在今后的工作中，我们还需求加强对极少数家长的辅导，以待提高他们训练子女的力气，提高他们对家长学校的生疏和工作的支持。我们愿尽最大的努力使家长学校办得有声有色，让更多家长参加并受到训练。让更多家庭协作学校训练，共同创建奇异的明天 第2篇：家长学校工作方案、总结 2021-2021年度家长学校工作方案 一、指导思想 依据中共中心关于进一步加强和改进中小学德育工作的看法，大力弘扬“为国教子、以德育人”的家教理念，把社会、家庭和学校训练紧密结合起来，形成三位一体
8、的训练氛围，促进青少年面面健康地成长。 二、工作目标 为面面贯彻实行泉州市青教办关于办好家长学校的文件精神，推动省级课题组试验校的争辩工作，增加学校、社会、家庭三结合训练工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满足训练,学校高度重视家长学校工作。制定目标如下: 、按教学方案圆满完成教材家教课程,使家长生疏家庭训练的重要性，树立正确的人才观和训练观。把握家庭训练的方法，提高训练效果及家教学问普及率.、大力宣扬“为国教子、以德育人”的家教理念，提高广大家长的家教意识。宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践力气为重点的素养训练，关怀家长更新训练观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。 .关怀
9、家长提高思想道德、科学文化和训练水平，加强法制训练，规范家长自身的训练行为，创设良好的家庭环境，培育孩子良好的共性品质和行为习惯,促进孩子身心的健康成长。 三、详细要求及措施 .加强组织领导，完善组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，定期召开家长学校成员会议，争辩当前家庭训练，学校训练，社会训练的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，准时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。 2.家长学校聘请学校训练教学及管理阅历丰富的老师担当老师，聘请家庭训练方面的有关专家作家长学校顾问.依据不同年龄段的同学支配详细的教学内容，做到有方案，
10、有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。“家长学校”授课可集中进行，也可分班级进行，每次课后都支配班主任及任课老师与家长见面交换看法。 3.健全各项制度，规范管理.有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。每学年评比一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。 4.加强教学争辩，提高业务水.定期组织家长委员会成员召开会议，争辩并解决家庭训练有关问题。定期组织教员学习家庭训练理论，提高业务水平；利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行沟通学习。组织老师总结阅历撰写有关论文。 5.开放丰富多彩的活动，提高家教水
11、平。充分利用多媒体关怀教学和网络训练手段，组织家长观看学校的电视录相，关怀家长深化认真地了解学校。聘请家教获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们进行阅历介绍。组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同训练好孩子养成良好的学习行为习惯。 2021-2021年度家长学校工作总结 一个人在成长的道路上要接受三个方面的训练，即学校训练、社会训练与家庭训练。如何在丰富学校训练内涵的同时，不断扩大学校训练的外延，充分调动学校训练、社会训练和家庭训练的乐观因素，各取所长，使这三方面力气有机结合起来，从而在发挥更大的效率来促进孩子的成长，已成为很多训练界的有识之士共同思索的一个重大课题。
12、我校的家长学校正是在这种生疏上成立并不断进展起来的。详细来说，我校家长学校自成立以来，主要从以下几个方面开放工作。 一、组织管理 1、学校领导重视，是办好家长学校的关键 举办家长学校如同一只大鹏鸟，学校是主体，家长、社会是两翼，只有两翼展翅，鹏鸟才能飞行。为了做好主体工作，提高家长的素养和教学水平，校长亲自担当家长学校的领导工作，并指导训练处主任特地负责。校长特殊关注家长学校的规划和进展，在全校大会和行政会上多次特地争辩家教工作。 2、建立正规的组织机构 在全校范围内选拔出思想品质好，有确定文化修养，教学阅历较为丰富的同学家长担当家教会的工作。家教会分三级管理，即校级、班级、班级。家教会实行主
13、要领导相对稳定，会员依据状况可准时调整。家教会的主要职责是：参加学校训练教学管理，争辩支配家教工作方案并组织实施，准时进行家长学校工作总结等项工作。 二、素养提高 家长是孩子的第一任老师，家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所从事职业的看法，以及家庭内部的人际关系等各种因素，都会对孩子的一生成长 起到无法估量的影响。家长素养的高低，修养的好坏是预备家庭训练是否 有效的关键。因此，要搞好家庭训练，就务必提高家长的素养，正如前苏联训练家克鲁普斯卡娅所说的那样：“家庭训练对于父母来说，首先是家长的自我训练。”而现在很多家长由于工作太繁忙，很难或是没有条件进行特地的关于训练子女方法的学习。家长
14、学校的举办正好弥补了这一缺陷。通过家长学校专家的授课指导，家长们普遍认为收获大，见效快。有的家长在反馈信息中写到：听了专家的讲座，才知道以前那种认为自己是家长，对孩子想怎样就怎样的观念是错误的， 今后自己要在训练子女的方法上多向专家请教， 争取和学校好好协作把孩子训练成为对社会有用的人。 三、活动成效 家庭训练是培育人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式，将以前相对独立的家庭训练、社会训练与学校训练紧密结合起来，形成对孩子全方位的训练网络，使孩子在成长过程中，时时到处都能在家长、社会和学校老师亲热协作的关怀和关怀下健康成长。同时，学校、社会、家庭三合网络的形成也有利于学校开放一些有针对
15、性的训练活动。比如： 1、家长课堂零距离的接触 学校把家长请进课堂，让家长对最关怀的课堂教学来了个零距离的接触。家长们听了语文、数学和一节技能课。孩子们在课堂上表现出来的猛烈的学习欲望，和较强的学习力气让家长惊异不小，他们对老师课堂上的“引领”赞扬不绝，家长的确定是对老师最大的鼓舞，家长的信任是老师最大的财富。面对面的沟通和沟通拉近了学校和家长之间的距离，形式新颖的家长会如同一座桥梁，让家长对学校的教学现况不再是一无所知、一头雾水，而是把家长当作一个参加者和合，以这样的全 新姿势来促进学校的教学。 2、家长老师心与心的沟通 家访是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了
16、彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，协商解决问题的方法。老师上门家访，让同学感受到老师的关注和重视，这对同学是个激励，对家长也是个触动，简洁在训练形成合力，产生良好的训练效果。因此，老师通过与家长谈话，了解同学在家的学习、社会交往状况以及在家庭做家务中的表现状况；了解同学的爱好爱好，了解同学的性格特征，窥探同学的内心世界。这样，通过了解同学的全部生活内容，发觉同学的特长，依据不同的状况接受不同的方法进行训练，也让家长留意利用日常生活中的小事，鼓舞增加孩子的自信念、进取心。让老师在切身感受同学的成长环境，了解家长的文化素养，家庭训练状况的基础上，对同学进行面面生疏、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一
