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1、新修订小学阶段原创精品配套教材美丽的武夷山教学设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改Teaching Design of Beautiful Wuyi Mountain教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design美丽的武夷山教学设计教材说明：本教案资料适用于小学二年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、i说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得I实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式I i编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。I第一课时教学内
2、容：教学美丽的武夷山、完成语文天地a、c教学过程：一、导入新课1、 大家喜欢去旅游吗？板书课题美丽的武夷山，齐 读。2、指导书空练习武、夷”两个字。3、再读课题，质疑：读了课题，你想知道什么？二、初读感知1、出示武夷山的风景图片， 感受武夷山的美丽，激发学 习欲望。2、初读课文，注意读准生字词的读音， 不认识的字想办 法解决，并标出自然段。三、学习生字词1、出示生字词，指名拼读、认读，正音，并说说你是怎样认识这个生字的原创教学设计Excellent Teaching Design2、出示要求会写的生字，认真观察它们的字形及在田字 格中的位置，并想想怎样才能记住它们。3、全班交流识记方法，重点指
3、导 最、爬”，并进行书空 练习。四、再读课文1、指名分段读课文，检查生字词的掌握情况。2、思考课文主要讲什么？五、品读课文，感悟武夷山山水的美丽1、是啊，武夷山山美水美，那怎样才能把这种美读出来 呢？学生自读练习。2、指名比赛朗读，共同评价。3、教师配乐范读课文，学生闭目、静听、想像，再次感 受武夷山的美丽。六、学习课文最后一段1、听了老师的朗读，你有什么样的感受？2、 是啊，武夷山山水是这样的美丽，那作者是什么样的 感受呢？自读课文最后一段。3、指名说，什么叫 入话入画？”为什么到武夷山旅游的 人会有这样的感受呢？ ”课后自读课文，思考。七、完成语文天地a,学生书写生字。第二课时一、听写生字
4、词，复习导入 原创教学设计Excellent Teaching Design二、学习课文第一段1、齐读课文第一自然段2、说说从这一段你知道了什么？三、学习课文第二段1、自读课文，想想山有什么特点，用横线画出相关词语。2、山有哪些造型？指名回答，指导朗读，读出山的变化。 出示几张山的图片，想像一下山还有哪些造型， 用 有的像 有的像有的像说话。3、出小大王峰的图片，感受它的险峻，指导朗读。四、学习课文第三段1、指名读该段。2、武夷山的水有什么特点？有波浪线画出相关句子。3、武夷山的水真清，还可以看见什么？武夷山的水真静，静得像。如果你站在岸边，你还会看见什么？4、这么清这么静的水， 这么美丽的画面，我们该怎样把 它读出来呢？五、学习课文最后一段1、这么美丽的画面给到武夷山旅游的人什么样的感觉？ 指名说。2、什么叫 入话入画？ ”为什么会有这种感觉？3、谁来读一读？抓住重点词语指导朗读，齐读。六、拓展小结原创教学设计Excellent Teaching Design1、看着这美丽的武夷山，你还有什么想法？2、小结，激发学生对祖国河山的热爱。3、回家做小导游，向家人介绍武夷山的风景七、完成语文天地cFoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center
