教 案 】クラス : 年 班 担当:指導日 : 月 日---- 月 日 教材：第九课 家族一、动词的连续体今日我们要接触到的一个重要语法是动词的连续体；什么是连续体啊？就是英语的进行时；我们来看看专业的说明： 动词连续体一般表示的是正在进行的动作， 或者常常、 反复的动作；动词的连续体的格式是由动词连用形 后续助词て再加上 补助词います（ 简体句中 为 いる） ；即动词 て音便＋ています；但是不同的 动词 音便不一 样：1、五段 动词 最终一个假名 为か行、が行 动词 的， 发い音便，如書（か）く－－ >書いています；な行、ば行、ま行的， 发拨 音便，如：運（はこ）ぶ－－ >：運（はこ）んでいます； う行、つ行、ら行的， 发促音便，如：買（か）う－－ >：買って；另外，需要留意的地方 是， 发拨 音便和が行 发い音便 时，需要将て 浊化为でいます，如：読（よ）む－－ >；読んでいます、嗅（か）ぐ－－ >嗅いでいます；2、一段 动词 ：去 掉る+ています；如：見る－－ >見ています；3、サ 变动词 ：する－－ >しています；4、カ 变动词 ：来（く）る－－ >来ています；我们来看看下面的例句，进一步明白动词连续体的含意： わたしは教室で勉強しています；我正在教室学 习；连续 体的否定型：将います变为 いません；（简体句 为いる 变为 いない）连续 体的 过去型：将います变为 いました；（简体句 为いる 变为 いた）连续 体的 过去否定型：将います 变为 いませんでした；（ 简体句 为 いる 变为 いなかった）留意一点：动词的连续体仍可以表示动作结果的存续；e.g ：この本はまだ読んでいません；我仍没有看 这书 ；二、动词连续体作定语动词连续体最多的使用是在作谓语， 但是也可以作定语， 就像英语的进行时也可以修饰名词，作名词的定语；连续体作定语的时候必需是简体形式；e.g ：本を読んでいる人は田中さんです；正在看书的人是田中；如是一句完整连续体句作定语 （即定语从句） 的时候， 从句中的主语后面格助词不用は，而是用が；e.g ：これがわたしが読んでいる本です；这是我在看的书；三、动词连接式即动词＋动词或句子的形式； 由前一个动词 ＋て ，再＋下一个动词或句子； 在接句子的时候，常常 て后面再用顿号分隔一下；动词＋ て的音便同第一点所说的；e.g ：歩（ある）いて行きましょう！ 走着去吧；e.g ：今日はよく晴（は）れて、公園に行きませんか；今日天气很好， 我们去公园吧； （日语用否定疑问来表示否定的否定， 即剧烈的确定； ）四、数词 + ほど[ ほど ] 是副词，接在数词后面表示大约的概数；接在数词后面的 [ ほど ] 与 [ ぐらい ] 相近，但[ ほど ] 表示大约的幅度，而 [ ぐらい ] 是表示大约的基准；新编日语第九课的最终一讲；一、 动词连 用形＋ながら留意 ながら 的写法， 不要记错了； 我记得起初我们初学的时候， 老是记错， 不是去掉了浊化，就是发鼻音 na ；ながら是接续助词， 在动词接ます的连用形 （指变化形式是接ます的形式，即把 u 段假名变成同行的 i 段）后，表示在作这个动作的时候， 仍在进行后面要描述的动作；也就是 “一边 ；一边 ”的意思；e.g ：家事（かじ）をしながら、音楽（おんがく）を聴（き）きます；一边作家 务，一 边听音 乐；（ 这是我老 师曾经的原句例子阿 怀念！）二、移动性自动词を这个词在前不久大家仍很热闹的争论过； 该词后续带有移动性质的自动词， 表示离开， 经过和移动的场所；e.g ：飛行機（ひこうき）が空（そら）を飛（と）んでいます；飞机在天空中飞行；这句话是新编日语第九课的例句； 在这里， 飞行这个动词是移动性质的自动词， 而天空做为一个大的、广泛的范畴，在这个范畴里面移动，所以用を是成立的；e.g ：わたしは毎朝（まいあさ）七時（しちじ）に家（いえ）を出（で）ます；我每天七点离开家；在这里， “家”虽然是一个特定的小范畴的地点，但是由于表示的是 “离开 ”，所以也可以使用を；三、体言＋になります表示从一种状态变化成另外一种状态；に前面是变化的结果；这个语法点很好懂得：なる （なります的原型） 意思是变成， 那么， 依据日语是谓语在最终，所以变成的结果是在前面， 而日本人说话不用助词就会很不舒适， 所以就在两者之间加了个に；e.g ：友達（ともだち）になりました；成了伴侣了；补充语法点： 其实这里并不仅仅限制于体言， 也可以接用言表示状态， 这里的用言包括形容词和形容动词；其用法分别为：形容 词变 い为く＋なりますe.g ：顔が赤くなります；脸蛋变红了；形容 动词 ＋になります（ 这和体言是一 样的）e.g ：きれいになります；变美丽了；四、知っています 和知りません知っています 表示有某方面的学问，体会，相当于 [ 知道 ] ；语法总结：一、动词连用形＋ながら：表示：一边 一边二、移动性自动词を三、体言＋になります：变成作业：1 、铃木一边看电视，一边做作业；2 、小河在公园里面流淌；3 、三年后他成为了老师；答案：1、鈴木さんはテレビを見ながら宿題（しゅくだい）をしています；2、川（かわ）が公園（こうえん）の中を流（なが）れています；3、三年後彼は先生になりました；電子教案への案内。