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1、河北省秦皇岛市河北昌黎汇文第一中学高二语文月考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读语段，完成题目（24分）设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑!以此类推，我所知道的那点只是我的北平，而我的北平大概等于牛的一毛。可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微的笑着;在我想到她的健康而不放
2、心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相nin h的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊!我不是诗人!我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是g f了北平，也对不住我自己，因为我的最初的
3、知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来!伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大历史的都城。我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平-虽然近似两字要拉扯得很远不过，假使让我家住巴黎，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷;不象北平那样既复杂又有个边际，使我能摸着-那长着红酸枣的老城墙!面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的
4、坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激;在北平，有温和的香片茶就够了。论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调得多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树;最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算-在我的经验中-天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气;不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可
5、以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢!好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的草花儿很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一
6、层白霜儿呀!哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀!是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂;从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。 ，在这里，确是可以悠然见南山的;大概把南字变个西或北，也没有多少了不得的吧。象我这样一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。好，不再说了吧;要落泪了，真想念北平呀!来源:Z+xx+k.Com1. 根据拼音正确书写汉字（2分）nin h （ ） g f（ ）2. 在第节空格处填入正确的诗句（2分）来源:Z。xx。k.Com3. 作者在第节中写母亲的用意是（3分）4.
7、 第节“僻静”后面的冒号用得是否恰当？请谈谈你的看法。（3分）5. 整体阅读，说说作者笔下的北平有哪些特点（4分）6. 第节中作者说北平“既复杂又有边际”，请根据上下文意，简要分析作者这样评价北平的理由（5分）参考答案：1.黏合 辜负来源:学科网ZXXK2 采菊东篱下3.通过爱母亲而无法述说来表达自己爱北平而无法说出来的复杂心情4用冒号比较恰当，因为冒号后面两句是对“什么地方既不挤得慌又不僻静“的具体描写，冒号前后的句子是总分关系。5.既复杂又有边际；动中有静；人为之中显出自然；布置匀调；花多菜多果子多6.复杂是因为北平是座古城，有深厚的文化积淀，众多的名声古迹，有边际是指物质上它有老城墙，又
8、指心理上它让“我”心中安适，有家的感觉，有被保护感。2. 阅读下面的文字，完成下列小题。索画柳喜和犟黄老退休了，在风情小镇上买了房，便常住在此。犟黄老姓黄，但因脾气犟，人们背后常称他犟牛 黄，当他面则称他犟黄老。犟黄老是当代著名书画家，画作盈尺便价格数万。犟黄老落户风情小镇的消息，像风一样，没几天就传开了，不少人都想结识犟黄老，以便索得他的画作。 最早登门索画的，是小镇上唯一一家经营书画商店的老板的儿子小屠。 那日，小屠来到犟黄老家，说明来意。犟黄老问：“索画何用？”小屠思索了片刻，就避重就轻地说：“我们单位的领导崇拜您，特别喜欢您的画儿，就派我来求一幅。”犟黄老问：“你们领导是管什么的？”
9、小屠说：“我们领导权力可大了，譬如住宅楼的水电气暖，我们领导都管。”犟黄老冷冷道：“你让你们领 导把我的水电气暖都停了，把我困在屋里以后，你们再来取画！”小屠回家把索画的过程告诉了老屠，并强调说，局里最近要提拔一批科长，咱家又无长物，商店里卖的字画都是一些粗俗之作，我们领导根本就看不上眼。 老屠很拿儿子的事当回事儿，就装上鼓鼓一提包钱来找犟黄老。 犟黄老见老屠，依然是那句话：“索画何用？”老屠不假思索言道：“我是搞书画经营的，想买您的画，或销售，或作为镇店之物悬于店中。”犟黄老不屑一顾，说：“我不卖画，买我的画请到拍卖行去拍。”老屠回到家，不仅带回了那鼓鼓一提包钱，还带回鼓鼓一肚子气。老屠和小
10、屠大骂犟牛黄不识好歹， 不进油盐！某日，犟黄老家来了一个村妇，她衣衫破旧，也来索画。犟黄老和村妇见面，还是那句开场白：“索画何用？”村妇说：“我是个农民，又是一个寡妇，儿子大学毕业，在市里找了一个媳妇。媳妇家有房有车，我什么也做不了，眼看儿媳妇要娶回家了，可我这当婆婆的连个见面礼也拿不出来。听说儿媳妇家一家子都是文化人，我想一准儿喜欢个书呀画呀的，今天我就舍下这张脸，求您给我画一张画。我要啥没啥，等秋完了，地里的庄稼收成了，我再来感谢您！” 犟黄老听后有几分感动，便吩咐保姆把村妇领入会客室，看座，上茶，唠家常。 也就是三五杯茶的工夫，村妇被保姆引入犟黄老的画室。村妇至画案前，见犟黄老正往一幅四
11、尺斗方水墨画上加印。 这幅画是犟黄老最擅长的水墨画，洁白的宣纸上仅有一支火苗跳跃的老式油灯和一只双须舒张的静伏蟋蟀。油灯用小写意笔法，显得古香古色；蟋蟀用工笔画法，描得惟妙惟肖。油灯的火苗随风摇曳，静伏的蟋蟀呼之欲出。犟黄老在画的空白处还现配了四句诗： 窗外秋风朔，屋内暖如春。人忙天时短，夜已五更深。 整幅画面皆为墨色，浓淡相宜，只有油灯的火苗为下润上枯的一笔朱红。这幅画可谓犟黄老触景生情之作，虽是一挥而就，但格调高雅，意境深远。 村妇见这幅画如此简单，神色有些黯然地说：“怎么连一朵花儿也没有?” 保姆看了一眼犟黄老，对村妇解释说：“这幅画的意境是夜深人静了，别人都熟睡了，只有母亲还在灯下操劳
12、，教育人不要忘本，别忘感恩！” 村妇卷起画作，临出门时说了一句：“画一幅大红牡丹花儿多好，多热闹。” 犟黄老听后心中一沉。半年后，犟黄老接到一个电话，说是要和他核实一幅画的真伪和这幅画的价格。犟黄老问是一幅什么 样的画，打电话的人描述了画面的构图，念了画幅上配的四句诗，这让犟黄老想起了村妇索画的事情。犟 黄老说：“有情物落于无情之水，真是无可奈何花落去，花落去”（有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说多次写犟黄老问索画者“索画何用”，刻画了主人公为人正直的性格特点，为突出小说的主题做了很好的铺垫。B. 小屠因领导崇拜犟黄老又喜欢犟黄老的画而来向犟黄老索画
13、，老屠是为儿子能获得领导提拔而来向犟黄老索画，但都遭到了犟黄老的拒绝。C. 小说描述的犟黄老为村妇画水墨画的情节，不仅表现了犟黄老高超绝妙的绘画技艺，也突出了犟黄 老体谅贫弱者、富有人情味的形象。D. “画一幅大红牡丹花儿多好，多热闹”，村妇的这句话让犟黄老“心中一沉”，这为下文写画作被卖 掉埋下了伏笔。5. 小说以“索画”为题，有什么好处？请简要说明。6. 小说以犟黄老在电话中的感慨结尾，这样处理有何用意？请结合作品进行分析。参考答案：4. B 5. 作为线索，贯穿全文，使情节更为集中；（或答“事件均围绕索画展开，使结构更为严 谨”也可）概括小说的主要情节，通过记叙小屠、老屠父子索画和村妇索
14、画的故事情 节，概括了小说的主要内容。突出人物形象，写犟黄老对小屠、老屠父子索画和村妇 索画的不同态度，使犟黄老这一人物形象更为丰满；突出主题，通过写犟黄老对不同 人索画的态度和索画的结局，使主题更为突出。 6. 犟黄老因画作被卖感慨自己为村妇作画的教育人不要忘本，别忘感恩的一番心意付诸 东流，为全文增添了感伤的氛围。呼应前文情节，与上面村妇所要求的画一朵花的情 节相呼应。点明主题，点出这幅教育人不要忘本、不忘感恩的画才是真正的“花”。 引起读者的思考，留下了更多回味的空间。【4题详解】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正
15、误，题中B 项，“因领导崇拜犟黄老又喜欢犟黄老的画”错，从文章“小屠思索了片刻，就避重 就轻地说”以及小屠对老屠所说的话来看，小屠索画的原因应该是“局里最近要提拔一 批科长”，小屠想得到提拔。故选B。【5题详解】此题考核分析文章的标题的作用的能力。答题时一般先答出标题的含义，然后从情节的推进、结构的照应，人物的塑造和主旨的表达等角度分析。此题标题“索画”从结构看，作为线索，贯穿全文，使情节更为集中；从内容看，概括小说的主要情节，通过记叙小屠、老屠父子索画和村妇索画的故事情节，概括了小说的主要内容；从人物塑造看，突出人物形象，写犟黄老对小屠、老屠父子索画和村妇 索画的不同态度，使犟黄老这一人物形象更为丰满；从主旨的角度看，突出主题，通过写犟黄老对不同 人索画的态度和索画的结局，使主题更为突出。【6题详解】此题考核分析文章的结构能力，要求分析文章的结尾额作用，答题时一般先答出文章的内容，然后从结构，人物的塑造，主旨的表达以及通用的表达效果的角度进行分析，此题结尾从内容看，犟黄老因画作被卖感慨自己为村妇作画的教育人不要忘本，别忘感恩的一番心意付诸东流，为全文增添了感伤的氛围；从结构的角度看，呼应前文情节，与上面村妇所要求的画一朵花的情 节相呼应；从主旨的角度看，点明主题，点出这幅教育人不要忘本、不忘感恩
