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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平稳第一节光合作用吸取二氧化碳释放氧气导学案（1 课时）老师寄语： 世界万物都遵循着平稳法就！教材分析： 通过试验视频，探究“光合作用仍需要二氧化碳”；关于光合作用在农业生产上 的应用， 可联系小麦、 玉米的播种； 本节是教材的重点，常以表格、 识图形式进行考察；学习目标：1、学问目标：归纳光合作用的概念，能举例说明光合作用在农业生产上的应用；2、才能目标：提高分析问题、解决问题的才能；3、情感目标：增强环保意识；教学重难点 ：重点：二氧化碳是光合作用的原料；难点：光合作用
2、表达式；学习过程：一、导入新课：二、自学指导：P121-125 1.想一想，议一议：海尔蒙特的柳树试验说明白什么？他忽视了什么因素的作用？2.普利斯特利的试验：怎么做的？什么现象？什么缘由？可得出什么结论？3.探究：氢氧化钠溶液在试验中起什么作用？二氧化碳是光合作用必需的原料吗？4.金鱼藻试验中光合作用产生了什么气体？5.回忆光合作用的表达式；6.光合作用在农业上有哪些应用？7.技能训练：完成P126 分析，找出答案；三合作探究：1.海尔蒙特的柳树试验说明白什么？他忽视了什么因素的作用？进一步探究：蜡烛燃烧、小白鼠呼吸、植物呼吸作用都会消耗氧气，释放二氧化碳；那么，玻璃罩内的二氧化碳会增多，氧
3、气会削减吗？2.普利斯特利的试验，摸索回答：、怎么做的？、什么现象？；、什么缘由？；、什么结论？；3.观看 “二氧化碳是光合作用的原料吗”视频，明白其试验步骤并摸索以下问题：氢氧化钠溶液有什么作用？；针对本试验提问：？做出假设：；设置清水组（乙组）的目的是：； 本试验的结论是：； 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -4.争论沟通：观看“金鱼藻 ”试验视频，摸索以下问题；.能说明金鱼藻在光照条件下产愤怒体的详细表现是什么？将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种试验现象？分析该试验结果，获得
4、的试验结论是什么？5.结合所学学问，写出光合作用的表达式；练习： P126 -第 2 题 请用恰当形式总结光合作用的原料、条件、场所、产物；光合作用原料条件场所产物实质6.光合作用在农业上有哪些应用？练习： P126 右图是某农场温室大棚，增加二氧化碳浓度的一种仪器，大棚中安装这种仪器的目的是什么？原理又是什么？7. 完成 P126 技能训练分析，找出答案；晚上 ,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处, 观看试管中产生的气泡数目 .试验中收集到的数据如下表:从表中数据可以看出,金鱼藻和光源的距离越近,那么产生的气泡数越目 , 这种气体是 ；产生的气泡数越多,说明 作用越
5、强 .这个试验可以得出的结论是；假如将这个试管放在黑暗中,试验结果可能会是怎样呢. ； 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -四小结 :本节课学习了那些内容？五、巩固练习:1.判定以下说法是否正确，正确的画（1）光合作用的原料是二氧化碳和水“ ”，错误的画“ ”；（）（2）植物的每个细胞都能进行光合作用（）（3）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物中的能量全部释放出来（）（4）合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不相互遮挡； （ ）2.进行光合作用时，植物不需要的
6、外界条件是（）A 二 氧 化 碳 B水C 高 温 D 光3.要保证城市居民每天都能得到新奇氧气，可以实行的措施是（）A 多盖高楼，居住在高层B扩大居住面积 C美化环境D 多植草坪多种树4.小区大量种植的绿色植物，不仅美化了环境，仍能吸取园区内的二氧化碳，降低小环境的温度这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的？（）A 光合作用和呼吸作用B呼吸作用和蒸腾作用C光合作用和蒸腾作用D 气体交换和吸取作用5.如下图所示将一棵银边天竺葵（银边部分不含叶绿素）在黑暗中放置24 小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A 处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下数小时后，将挑选的叶片摘下，去掉软木片，
7、经酒精吸色处理后加数滴碘液试回答：（ 1 ） 银 边 天 竺 葵 边 缘 不 呈 现 绿 色 是 因 为 不含；（2） A处颜色，缘由是， 从而说明白；（ 3 ） B 处 颜 色， 原 因是；（4） C 处没有变蓝，说明是植物进行光合作用的重要场所；（5）该试验可探究光合作用需要和，其产物是；（ 6）如收集天竺葵在光下放出的气体，经检验，发觉有助燃作用，可知光合作用仍可制造； 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -6.选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用试验：将此装置经黑
8、暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；用清水漂洗后放入培育皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观看三片叶是否变蓝；请分析回答以下问题：（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是；（2）本试验设置了组对比试验；（3）通过上述的对比试验可以得出的结论是；（4）图乙中式和式分别表示植物体内的两种生理活动；植物进行式表示的生理活动的场所是，式中能量来源是式中的；（5）分析乙图，可以看出光合作用强度受和的影响；（ 6）针对甲试验，对于温室里种植的作取等（请答出两条）措施可以提高产量；7. 将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如右图），做如下试验：（ 1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将，缘由是；（ 2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将；（ 3）在（ 2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用供应了，而 绿 色 植 物 通 过 光 合 作 用 又 为 小 白 鼠 进 行 生 命 活 动 提 供了；（ 4）上述装置中，如取出绿色植物，小白鼠将，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性；六课后复习并完成作业： 中考先锋第 8 讲七、课后反思： 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -
