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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平稳第一节光合作用吸取二氧化碳释放氧气导学案(1 课时)老师寄语: 世界万物都遵循着平稳法就!教材分析: 通过试验视频,探究“光合作用仍需要二氧化碳”;关于光合作用在农业生产上 的应用, 可联系小麦、 玉米的播种; 本节是教材的重点,常以表格、 识图形式进行考察;学习目标:1、学问目标:归纳光合作用的概念,能举例说明光合作用在农业生产上的应用;2、才能目标:提高分析问题、解决问题的才能;3、情感目标:增强环保意识;教学重难点 :重点:二氧化碳是光合作用的原料;难点:光合作用
2、表达式;学习过程:一、导入新课:二、自学指导:P121-125 1.想一想,议一议:海尔蒙特的柳树试验说明白什么?他忽视了什么因素的作用?2.普利斯特利的试验:怎么做的?什么现象?什么缘由?可得出什么结论?3.探究:氢氧化钠溶液在试验中起什么作用?二氧化碳是光合作用必需的原料吗?4.金鱼藻试验中光合作用产生了什么气体?5.回忆光合作用的表达式;6.光合作用在农业上有哪些应用?7.技能训练:完成P126 分析,找出答案;三合作探究:1.海尔蒙特的柳树试验说明白什么?他忽视了什么因素的作用?进一步探究:蜡烛燃烧、小白鼠呼吸、植物呼吸作用都会消耗氧气,释放二氧化碳;那么,玻璃罩内的二氧化碳会增多,氧
3、气会削减吗?2.普利斯特利的试验,摸索回答:、怎么做的?、什么现象?;、什么缘由?;、什么结论?;3.观看 “二氧化碳是光合作用的原料吗”视频,明白其试验步骤并摸索以下问题:氢氧化钠溶液有什么作用?;针对本试验提问:?做出假设:;设置清水组(乙组)的目的是:; 本试验的结论是:; 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -4.争论沟通:观看“金鱼藻 ”试验视频,摸索以下问题;.能说明金鱼藻在光照条件下产愤怒体的详细表现是什么?将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种试验现象?分析该试验结果,获得
4、的试验结论是什么?5.结合所学学问,写出光合作用的表达式;练习: P126 -第 2 题 请用恰当形式总结光合作用的原料、条件、场所、产物;光合作用原料条件场所产物实质6.光合作用在农业上有哪些应用?练习: P126 右图是某农场温室大棚,增加二氧化碳浓度的一种仪器,大棚中安装这种仪器的目的是什么?原理又是什么?7. 完成 P126 技能训练分析,找出答案;晚上 ,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处, 观看试管中产生的气泡数目 .试验中收集到的数据如下表:从表中数据可以看出,金鱼藻和光源的距离越近,那么产生的气泡数越目 , 这种气体是 ;产生的气泡数越多,说明 作用越
5、强 .这个试验可以得出的结论是;假如将这个试管放在黑暗中,试验结果可能会是怎样呢. ; 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -四小结 :本节课学习了那些内容?五、巩固练习:1.判定以下说法是否正确,正确的画(1)光合作用的原料是二氧化碳和水“ ”,错误的画“ ”;()(2)植物的每个细胞都能进行光合作用()(3)光合作用的实质是制造有机物,释放氧气,把有机物中的能量全部释放出来()(4)合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照,又不相互遮挡; ( )2.进行光合作用时,植物不需要的
6、外界条件是()A 二 氧 化 碳 B水C 高 温 D 光3.要保证城市居民每天都能得到新奇氧气,可以实行的措施是()A 多盖高楼,居住在高层B扩大居住面积 C美化环境D 多植草坪多种树4.小区大量种植的绿色植物,不仅美化了环境,仍能吸取园区内的二氧化碳,降低小环境的温度这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的?()A 光合作用和呼吸作用B呼吸作用和蒸腾作用C光合作用和蒸腾作用D 气体交换和吸取作用5.如下图所示将一棵银边天竺葵(银边部分不含叶绿素)在黑暗中放置24 小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片在A 处从正反两面遮住,然后将整个植株移到阳光下数小时后,将挑选的叶片摘下,去掉软木片,
7、经酒精吸色处理后加数滴碘液试回答:( 1 ) 银 边 天 竺 葵 边 缘 不 呈 现 绿 色 是 因 为 不含;(2) A处颜色,缘由是, 从而说明白;( 3 ) B 处 颜 色, 原 因是;(4) C 处没有变蓝,说明是植物进行光合作用的重要场所;(5)该试验可探究光合作用需要和,其产物是;( 6)如收集天竺葵在光下放出的气体,经检验,发觉有助燃作用,可知光合作用仍可制造; 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -6.选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用试验:将此装置经黑
8、暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中;用清水漂洗后放入培育皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观看三片叶是否变蓝;请分析回答以下问题:(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是;(2)本试验设置了组对比试验;(3)通过上述的对比试验可以得出的结论是;(4)图乙中式和式分别表示植物体内的两种生理活动;植物进行式表示的生理活动的场所是,式中能量来源是式中的;(5)分析乙图,可以看出光合作用强度受和的影响;( 6)针对甲试验,对于温室里种植的作取等(请答出两条)措施可以提高产量;7. 将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如右图),做如下试验:( 1)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠将,缘由是;( 2)将此装置放置在阳光下,小白鼠将;( 3)在( 2)中,小白鼠为绿色植物进行光合作用供应了,而 绿 色 植 物 通 过 光 合 作 用 又 为 小 白 鼠 进 行 生 命 活 动 提 供了;( 4)上述装置中,如取出绿色植物,小白鼠将,由此可见绿色植物在生物圈中的重要性;六课后复习并完成作业: 中考先锋第 8 讲七、课后反思: 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -