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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品范文举荐 -猜谜语学校课件教学目标：1、读谜面，猜谜底，说说猜出的理由，让同学对谜语产生深厚爱好；2、增长学问，开阔眼界，进展同学的思维才能以及语言表达才能；教学重点难点：1、懂得每句话的意思并猜出谜底；（重点）2、抓住事物的特点，学习猜谜的方法；（难点）教学用具：磁性黑板一块，一般小黑板三块、教学用图如干；教学过程：一、导入新课；1、我知道同学们特别喜爱猜谜语；这节课，我们一块玩猜谜嬉戏；2、同学们要积极动脑，认真摸索，大胆说，英勇讲，错了不要紧，不知道也没关系；3、谜语：指暗射事物或文字等供人推测
2、的隐语；“隐语，俗称之“谜”；如：麻屋子，红帐子，里头住个白胖子；（暗射花生）；齿在口外（暗射呀）； 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品范文举荐 -4、谜语由三部分组成，题目叫谜面，推测的范畴叫谜目，答案叫谜底；如：“一个绿娃娃，跳水顶呱呱，冬天它睡觉，夏天把虫抓”（谜面）；打一动物（谜目）谜底：青蛙二、学习猜谜；1、以“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来”为例，阅读谜面，找出重点词语，懂得句义，分析摸索，概括谜底特点，猜出谜底；2、总结猜谜语的方法
3、；我们在猜谜语时要弄懂每句话的意 思，把握谜语所说的特点， 想一想什么事物符合谜语所说的特点；猜谜语也就是要把握“读想找猜”的次序；三、嬉戏开头；1、猜谜嬉戏不仅好玩，而且能使我们变得越来越机警和聪慧；把同学分成机警队和聪慧队两个组，以竞赛的形式，一块来玩猜谜嬉戏；2、嬉戏规章：老师在说谜面的时候，同学们要留意认真听，一边听一边想，这样才能猜出谜底；每组小声争论后，选一个代表将谜底写在小黑板上，然后亮谜板；猜对谜底的老师给其队贴一颗聪慧星；通过嬉戏让机警队更聪慧，让聪慧队更机警； 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - -
4、- - - - - - - - -精品范文举荐 -3、物迷（1）叫猫不是猫，眼被黑圈包；竹叶是粮食，宝贵又稀有；（打一动物；）（ 2）奇怪奇怪真奇怪， 头顶长出胡子来， 剥开衣服看一看， 颗颗珍宝露出来； （一种农作物；）（3）尾巴像辫子，耳朵像扇子，腿儿像柱子，鼻子像钩子；（打一动物；）（ 4）有个奇怪老公公，网儿撒在半空中；白天不做事，夜里捉小虫；（打一动物；）（5）西瓜不够大，埋在地底下；假如遇到它，立刻开火花；（打一军用武器； ）（ 6）瘦长身子大圆点， 绿绿叶子黄脸蛋， 每日对着太阳笑， 结的籽儿嗑不完； （打一植物；）（ 7）什么调味品，半截在地面，半截在土中，半截白、半截绿，半截
5、实、半截空； （打一调味品；）（ 8）碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦； 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀； （打一种树名；）4、字谜（ 1）双人走钢丝（打一字）（ 2）一口咬掉牛尾巴； （打一字）（ 3）手足并用（打一字）（ 4）一个字两个口，下面仍有一条狗（打一字） 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品范文举荐 -5、评比获胜队和猜谜大王；四、讲谜语故事；把谜底留在下节课揭晓：同学们在课下认真争论争论，认真想一想，把谜底猜出来；五、课外延长；1、在课外多收集一些谜语，相互猜一猜，开展猜谜活动，看谁最聪慧；2、布置同学把今日新知道的谜语说给家里人猜，并问问是怎么猜出来的； 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -
