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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载课题：物质是由大量分子组成的章节：全日制一般高级中学教科书（必修+选修）物理其次册第十一章第一节讲课人：廖恩绪时间：教知识学与技目能标1、 知道分子动理论的基本内容；2、 知道用单分子油膜法估算分子的直径，并知道一般分子的直径和质量的数量级；3、 知道阿伏伽德罗常数的含义，记住他的数值及单位；过程培育同学在物理学中的估算才能，懂得阿伏伽德罗常数是联系宏观世界和与方和微观世界的桥梁，并通过阿伏伽德罗常数估算固体和液体分子的质量、分子法的体积（或直径）、分子数等微观量；情感运用抱负化方法，建立
2、物质分子是球形体的模型，是为了简化运算，突态度出主要因素的抱负化方法；渗透物理学方法的训练；与价值观教学设计同学在中学已学过有关分子运动的基本学问和化学中学到了有关分子和阿伏伽德罗常数的学问建立起本节所学内容的联系，课堂教学针对同学认为不行能（用简洁方法测到分子直径） 的试验引起同学的爱好，体会怎样通过宏观量来间接测量微观量，通过对分子的详细运算和比较、抽象思维和抱负化模型的处理，对看不见摸不着很微小的分 子（直径数量级、 质量数量级） 有个初步的明白； 利用阿伏加德罗常数进行数量运算后， 懂得阿伏伽德罗常数是联系宏观世界和和微观世界的桥梁，重点一、是使同学懂得和学会用单分子油膜法估算分子大小
3、（直径）的方法；二、是运用阿伏伽德罗常数估算微观量（分子的体积、直径、分子数等）的方法； 难点一、尽管今日科学技术已经达到很高的水平，但是在物理课上仍不能给同学呈现出分子的真实外形和分子的外观；这给讲授分子的学问带来肯定的困难；二，同学首次涉及测定微小量中的思维才能缺乏预备，也更突出了运用估算方法和建立抱负模型方法争论固体、液体分子的体积、直径、分子数的重要意义；教学方法老师讲解，师生争论，课件演示教具多媒体教学过程教学内容教法争论（10） 分钟引入：老师：上课，同学们好！同学：老师好！老师：前面的课程我们争论的都是力学的内容，从这节课开头我们学习热学；热学（板书） 第 1 页，共 6 页 -
4、 - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载在中学我们已经接触到有关热学的一些基础学问，它争论热现象的规律，而凡是跟温度有关的现象都叫做热现象；同学们我们生活中的热现象有那些呢？师生共同争论回答：热胀冷缩、摩擦生热、水结冰、湿衣服晾干等都是热现象；老师：热学学问在实际生活中有重要的应用，如各种热机和致冷设备的研制，化工，冶金，气象的争论，都离不开热学学问；争论热现象有两种不同的方法：第一种是从宏观上总结热学现象的规律，引入内能的概念，并把内能跟其他形式的能量联系起来；另一种是从物质的微观结构出发，建立
5、分子动理论，说明热现象是大量分子无规章运动的表现，；这两种方法相辅相成，使人们对热现象的争论越来越深；下面我们来学习其次种方法第十一章分子热运动能量守恒（板书）老师：这一章从微观和宏观的角度分别叙述了分子的运动情形，在这里我们要知 道分子动理论的基本内容：物体是有大量分子组成的，分子永不停息地做无规章 运动，分子间存在着相互作用力，大量分子无规章运动叫做分子的热运动，分子 的热运动和分子间的相互作用力打算了物体的热学性质；（停顿让同学熟识）大家都知道“物体是由大量分子组成的”； 这节课我们就来争论这个问题；第一节、物质是由大量分子组成的（板书）（30） 分钟绽开：老师：在两千多年前，古希腊的闻
6、名思想家德谟克利特说过万物都是由极 小的微粒构成的，并把这种微粒叫原子；这种古代的原子学说虽然没有试验依据，却包含了原子理论的萌芽；科学进展到今日原子早已被试验证明，而且原子能构 成分子；提问同学：在化学课上同学们都学过有关分子的相关性质，化学中的分子含义是什么呢？（分子是具有各种物质化学性质的最小粒子）老师：由于原子、分子、离子等做热运动时遵从相同的规律，所以物理学中统称为分子；大家都知道我们用眼睛是直接看不到分子究竟有多大的，现在我们来探究分子的大小；一、分子的大小（板书）老师：组成物质的分子是很小的，现在能用放大几亿倍的扫描隧道显微镜和离子显微镜来观看到物质表面的分子，彩图2 是我国科学
7、家用扫描隧道显微镜拍照的石墨表面原子的排布图；呈现课件图片用离子显微镜观测硅表面硅原子的排列 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载 课件 老师：怎样才能知道分子的大小呢？阅读课本测定分子大小的方法（油膜法）；这个试验中主要举荐的是一种科学的思维方式：怎样用宏观量表示微观量；【摸索题】1、 用什么方法来测定分子的直径？2、 怎样才能用此方法来测分子的直径？3、 用此方法测分子直径的科学依据是什么？分析（板书）1、粗略测定分子的方法测定法：单分子层油膜法测分子直径油膜法测
8、定分子直径：1 测出 1 滴油体积2 将一滴油酸稀释（放大）3 取稀释液 1 滴扩展成油膜,运算 1 滴稀释液油酸的体积V4 以割补法求所占格的面积S5 设分子为球形且单层排列（ 抱负化模型）6 运算厚度（直径）2、测定原理d=V/S3、科学依据：油分子看成球形将油膜看成单分子油膜不考虑油分子之间的间隙数量级这个数学名词，一些数据太大，或很小，为了书写便利，习惯上用科学记数法写成10 的乘方数，如 310-10m；我们把 10 的乘方数叫做数量级， 那么 110-10m和 910-10m，数量级都是10-10m；依据很多试验测量结果说明，油酸分子直径的数量级为10-10m老师：物理学中测定分子
9、的大小的方法有很多种，用不同的方法测定的结果并不 完全相同，但是数量级是一样的，测定结果说明，除了有些有机物质的大分子外，一般分子直径的数量级为10-10m；（板书）一般分子直径的数量级为10-10m；（板书）二、阿伏伽德罗常数老师：向同学提问，在化学课上学过的阿伏伽德罗常数是什么意义？数值是多少？答：1mol 的任何物质都含有相同的粒子数（包括原子数、分子数、离子 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载数）；此数叫阿伏伽德罗常数，可用符号NA 表示此常数， N A=6
10、.02 1023 个/mol ；（板书） 1mol 的任何物质都含有相同的粒子数，用符号N A 表示例， 1mol 水的质量是0.018kg ，体积是1.8 10-5 m3；每个水分子的直径是410-10m，它的体积是4106103m3=310-29m3；假如设想水分子是一个挨着一个排列的；问同学：怎样算出1mol 水中所含的水分子数？答： N1.810 561023 个/mol29A310老师： 1986 年用 X 射线法测得的阿伏伽德罗常数是NA =6.02213671023mol -1（板书）阿伏伽德罗常数NA=6.02 1023mol-1在粗略运算时取N A =6.0 1023mol
11、-1阿伏伽德罗常数是一个特别庞大的数字，1cm3 的水中含有的水分子数约为3.3 1022个，假设全世界60 亿人不分男女老少都来数这1cm3 的水分子，没人每秒数1 个，也要 17 万年左右的时间才能数完，把1g 酒精倒入容积为100 亿立方米的水库中，酒精分子匀称分布在水中后，每1cm3 的水中的酒精分子数仍旧在100 万个以上；提问同学： 1mol 水的质量是 M=18g ，那么每个水分子质量如何求？答： m1.810 2 kg / mol3.010 26 kg6.01023 mol 1可见水分子的质量是很小的，板书 分子质量数量级10-26 10-30kg；通过阿伏伽德罗常数我们可以将
12、宏观物理量（m,V , MN Amol,Vmol 等）微观物理量（m分子 ， V 分子，等）分子的质量M molm分子Vmol分子的体积V 分子N AV molN AM molN AN A物质所含的分子数 NnN AmN M molVNAAM molmN VmolVNAAVmol5终止：一种思路：油膜法测分子大小 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载分钟一种模型：把分子看作球形一座桥梁：阿伏伽德罗常数作业将课本练习一（P71）第（ 3）、（ 4）题做在作业本上，阅读纳
13、米科学技术主板书附板书热学第十一章分子动理论能量守恒N1.810 561023 个/mol第一节物质是由大量分子组成的一、分子的大小1、粗略测定分子的方法测定法：单分子层A3m1.810 2910 2 kg / mol3.010 26 kg油膜法测分子直径油膜法测定分子直径：6.010 23 mol 1MV板1 测出 1 滴油体积2 将一滴油酸稀释（放大）书3 取稀释液 1 滴扩展成油膜 ,运算 1 滴设稀释液油酸的体积V计4 以割补法求所占格的面积S5 设分子为球形且单层排列（ 抱负化模型）6 运算厚度（直径） 2、测定原理d=V/S分子的质量分子的体积m分子V 分子molN AV mol N AmolN AM molN A3、科学依据：油分子看成球形将油膜看成单
