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1、总第（）课时课 题28 父亲的菜园课 型新授年级四年级执教知识学与习能目力标 过程与方法1 学习本课生字新词，积存词语；2 熟读课文，懂得课文内容，通过描写父亲的语句体会父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质，并学习这种品质；3 从描写父亲言行的词句中体会父亲坚强的品质和对土地的喜爱；小组合作识字、朗读课文学习从描写父亲言行的词句中体会父亲坚强的品质和对土地的喜爱；重点学习熟读课文，懂得课文内容，通过描写父亲的语句体会父亲不怕艰辛和困难、坚持不难点懈的好品质，并学习这种品质；课前学案、课件、评判星预备远资多媒体课件资源编号使用教学过程环 节学案导案老师提前发放预习预1、出示生字词语，开火车读；自
2、2、父亲的菜园里有哪些菜？主习请同学们打开书本快速找找看父亲的菜园里有哪些菜？学在那一自然段找到的？习指名个别读师生合作读案探质1、组长组织检查课文的预习情形，并汇报；（生字词疑定的把握情形，朗读课文的情形，懂得课文大意等情形）究向2、总结汇报疑问的地方；提纲，并指导预习方法；（课前完成预习）学习方法： 1、借助工具书，认读生字，懂得生 字词的意思； 2、朗读课文，抓住事情进展的顺 序概括课文主要内容；3 、抓课文中关键语句、联系上下文体会课文；一、直接导入新课二、预习沟通，明确目标把握预习情形，引导同学整体感知课文；（组内互评）自案主那么这一片翠绿的菜园是怎么来的呢？让我们细细地三、安排任务
3、，立体教独立摸索、在相关合品读课文，边读边带着两个问题；读文，想父亲是在什作探么情形下开垦菜园的？找出描写父亲动作、语言的句子；究并说说你感受了什么？随机出示：那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个干干净净，露出大块大块凶恶 的岩石；4 、懂得父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里；是呀，在这么艰苦的条件下， 父亲没有舍弃他的土地，在他的努力下这块贫瘠的土地最终第一次长出了豌豆，而 正值我做着吃香喷喷的炒香豆的美梦的时候发生了什么事 情呢？你从哪个句子可以看出来呢？摸索：找出动词为什么不用放下来呢？齐读出示“父亲却把那一片豌豆全翻在泥土
4、里； ”这句里有个动词，请大家找一找说说翻掉了什么， 翻出了什么？直到现在翻出的是怎样的一翻景象？语段批注；小组沟通，形成共识；小组长总结归纳；四、合作探究，完成任务；老师巡察指导，关注同学自学状态及参加 度；（展现沟通，组际互评）师1. 各组向全班展现自己的板书,暴露在学习中遇到的问生共题学2. 针对暴露中的问题 ,各个小组解疑答惑 ,展现提升拓展五、穿插巩固，全面把握；小 组 踊 跃 展 示 交流，老师予以确定，通过讲解深化文本，并用各种形式指导朗读；达延通过这个故事，我明白了配乐，激发同学感情伸标推学业有成、事业胜利是每个人的愿望；怎样才能实现荐案阅自己的愿望呢？去阅读语文精品读物中的翻
5、过那座读山，你会有不一样的感动；东虎学校高效课堂语文 学科导学案（同学用）课 题28 父亲的菜园课 型新授年级四年级执教学1 学习本课生字新词，积存词语；习2 熟读课文，懂得课文内容，通过描写父亲的语句体会父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈目的好品质，并学习这种品质；标3 从描写父亲言行的词句中体会父亲坚强的品质和对土地的喜爱；学习重点从描写父亲言行的词句中体会父亲坚强的品质和对土地的喜爱；学习熟读课文，懂得课文内容，通过描写父亲的语句体会父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品难点质，并学习这种品质；学习过程环 节学案方法指导质1 、组长组织检查课文的预习情形，并汇报；（生字词的把握情疑定况，朗读课文的
6、情形，懂得课文大意等情形）向2 、总结汇报疑问的地方；一、直接导入新课二、预习沟通，明确目标把握预习情形，引导同学整体感知课文；（组内互评）探那么这一片翠绿的菜园是怎么来的呢？让我们细细地品读课文，边读边带着两个问题；读文，想父亲是在什么情形下开垦菜园的？究自找出描写父亲动作、语言的句子；并说说你感受了什么？主合随机出示：那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲案作进了暴雨中可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大探究雨冲了个干干净净，露出大块大块凶恶的岩石；4 、懂得父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里；是呀，在这么艰苦的条件下，父亲没有舍弃他的土地，在他的努力下这块贫瘠的土地最终第一次长出
7、了豌豆，而正值我做着吃三、安排任务，立体教独立摸索、在相关语段批注；小组沟通， 形成共识；小组长总结归纳；四、合作探究，完成任务；老师巡察指导，关注同学自学状态及参加 度；（展现沟通，组际互评）香喷喷的炒香豆的美梦的时候发生了什么事情呢？你从哪个句子可以看出来呢？摸索：找出动词为什么不用放下来呢？齐读出示“父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里；”这句里有个动词，请大家找一找说说翻掉了什么，翻出了什么？直到现在翻出的是怎样的一翻景象？师生1. 各组向全班展现自己的板书, 暴露在学习中遇到的问题共2. 针对暴露中的问题,各个小组解疑答惑,展现提升学五、穿插巩固，全面把握；小 组 踊 跃 展 示 交流，老师予以确定，通过讲解深化文本，并用各种形式指导朗读；拓展延通过这个故事，我明白了配乐，激发同学感情伸达标推学业有成、事业胜利是每个人的愿望；怎样才能实现自己的愿案荐阅望呢？去阅读语文精品读物中的翻过那座山，你会有不一读样的感动；
