名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2021 年武汉市中考语文试卷及答案语文试卷第 I 卷〔 挑选题共 30 分〕一、〔 共 12 分，每道题 3 分〕1. 以下各组词语中加点字的书写或注音有误．．的一组是A. 商酌．〔zhu ó〕 自出心裁． 愧怍．〔zu ò〕 不行思议．B. 狡黠．〔xi á〕 言简意赅． 鄙．薄〔b ǐ〕 高官厚禄．C.荒谬．〔mi ù〕 眼花瞭．乱 磕绊．〔p àn〕 左睇．右盼D.襤褛．〔l ǚ〕 万籁．俱寂 揣．摩〔chu ǎi〕 误入歧．途2. 依次填入下面横线处的词语，恰当．．的一组是我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到 ；一方面，他们躬逢盛世， 飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身材，态度 谦恭，甚至 ，如孔雀背后的狼狈不堪；现实的窘迫、人性的复杂，使得多种看似冲突对立的东西却 ；这才是真实的人生；A. 卑贱 神采 前倨后恭 浑然天成B. 卑微 个性 阿谀奉承 浑然一体C.卑微 神采 阿谀奉承 浑然天成D.卑贱 个性 前倨后恭 浑然一体3. 以下各句中有．语．病．的项是A. 我们要以绣花般的细心、 耐心实施精细化治理， 为承办军运会营造良好环境；B. 举办世界智能大会， 旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、 沟通合作的平台；C.中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的沟通互鉴开创了 - 条新路；D.博物馆是爱护和传承人类文明的重要殿堂， 也是连接过去、 现在和将来的桥梁；4. 下死各句标点符号使用不规．范．．的哪一项中A. “知人论世”实际是种方法论；起初，它只是种读书方法、文学批判方法；后来，又成为种著述方法、一种争论人物的方法；B. 好的训练是美的训练，那是一个发觉美、懂得美、享受美的过程；然而，假如没有对美的渴慕；最初的训练就不会发生；C. 在探险路上，假如困难显现，就要发斗究竟；假如训练有素，你就会生仍；如疏于训练，大自然将把你收为己有；D. 这里给人“家徒四壁”的感觉 : 朴实吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已；这样的布置，简洁得几乎到了“苦寒”的地步；二、〔 共 9 分，每道题 3 分） 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - -阅读下面的文章，完成 5~7 题；①什么是好诗呢 .什么是好诗②大自然的景物是人所来见的， 假如只是将外界的量物写下来； 不见得是好诗；只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗；③先看这两句诗 : “鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭；”再看另一句 : “群鸡正乱叫；”哪是好诗，哪是坏诗 .④“鱼跃练川抛玉尺， 莺穿丝柳织金梭； ”一条鱼跃过像白绸 一样的水面，犹如一根玉尺抛在白绸子上； 黄莺穿过象丝线一样的柳条， 像一枚金梭在很多条丝线中穿织；你看，多么美丽，而且对偶工整，但只是描述风景外在的形象，没有内心的感动；这样，即使写出再美丽的句子，也只有文字和技巧，缺乏诗歌应有的生命；⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句，只看这一句，似乎不是好诗；但读诗不能 只看一句，要看整体的传达； 《羌村》整组诗，表现的是诗人历经战争离乱，与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形， “群鸡正乱叫” 这句诗就有了一种补实真实的叙写，更有一份亲切热闹的感情；⑥写一首好语， 不是要找美的字， 而是要找合适的字； 不是写几个美丽的诗句，而是要写出诗人自己的感动；⑦我曾经警告同学“修辞立其诚”，真诚是作文与做人的基本要求，同学感动于女伴侣 寄給他一片红叶，创作了诗句“红叶枕边香”，诗句是真实的，也是真诚的，但我却无法从他的诗句中感受到他的感动；⑧陆游的《菊枕》诗是想念他被迫离异的第一任妻子的 : “记采菊花作枕囊， 曲屏深幌闭暗香； 唤回四十三年梦， 灯暗无人说断肠； ”当年他的妻子采了菊花， 把莉花的花瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和沉重的帷幕间仍留有菊花的暗香；每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事， 可是现在在昏暗的灯光下， 向谁去诉说这使人断肠的感情呢 .这样，《菊枕》的“香”就使很多的后人感动了；⑨所以， 诗歌除了要有真诚的感动， 仍要将这种感动胜利地传达出来， 让别人也感受到你的感动；⑩真正宏大的诗人，是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的， 这样诗歌才有兴发感动的生命； 这种兴发感动的生命是生生不已的； 内心有了感动，是这个生命孕育的开头；把这份感动写出来，使之成形，能让读者感动，甚 至能让千百年后的读者都受到感动，诗歌的生命，从今生生不已；①学习诗歌， 要能体会诗歌中这种美好的生命， 养成品尝诗歌兴发感动之生命的才能，这是读诗最为宝责、最可重视的价值和意义；〔 基于命题需要依据叶嘉莹讲稿改写 〕5. 作者认为“群鸡正乱叫”是好诗的理由有哪些 .以下表述不．正．确．的哪一项A. 诗句描写了人所共见的景物，使群鸡鲜活的形象跃然纸上；B. 诗句注意的是诗歌应有的生命，而不是美丽的文字和技巧；C. 诗句恰当地表达了诗人经过战争离乱与亲人久别重逢的感动；D.诗句是一种淳朴真实的叙写，更有一份亲切热闹的感情；6. 作者将“红叶枕边香”与《菊枕》作对比是为了说明什么道理 .以下表述准．确．的哪一项名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -A. 好的诗歌应当“修辞立其诚”，用恰当的方式表达真诚的感动；B. 好的诗歌往往源于真实的故事，表现真实的生活，表达真实的情感；C. 好的诗歌能将自己真诚的感动胜利地传达出来，让别人也感受到这种感动；D. 好的诗歌具有生生不已的生命，内心有了感动就是一首诗歌生命孕育的开头；7. 本文在品读诗歌方面给了我们哪些启示 .以下表述不．符．合．文本内容的哪一项A. 读诗要体会诗中触动人心的真情实感；B. 读诗要把诗句放在整首诗中来品尝观赏；C.读诗要明白诗人的生活经受和生命状态；D.读诗要懂得诗歌美好生命的生生不已；三、〔 共 9 分，每道题 3 分〕阅读下面的文言语段，完成 8~10 题；④① ② ③晋候之弟扬干乱行于曲梁， 魏絳 戮其仆 ；晋侯怒，谓羊舌赤 曰: “合诸侯，以为荣也；扬干为戮，何辱如之 .必杀魏绛，无失也 . ”对曰 : “绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑；其将来辞，何辱命焉 .”言终，魏絳至，授仆人书，将伏剑；士鲂、张老止之；公 读其书，曰 : “臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬；君合诸侯，臣敢不敬 .君师不武，执事不敬，罪莫大焉；臣惧其死，以及 扬干，无所逃罪；不能致训，至于用钱；臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司 寇；”公跣而出，曰 : “寡人之言，亲爱也；吾子之讨，军礼也； 寡人有弟，弗能教训，寡人之过也；子无重寡人之过，敢以为请；”⑤晋侯以魏絳为能以刑佐民矣，与之礼食 ，使佐新军；〔 选自中华书局《左传》 , 有删节 〕【注释】①魏绛 : 晋国中军司马，主管军法；②仆 : 指驾车的人；③羊舌赤 :与后文的土纺、张老同为晋国大臣； ④公: 指晋侯；⑤礼食 : 国君在太庙宴请臣子；8. 以下对句中加点词的懂得，不正．确．．的哪一项A. 无失也 失: 耽搁B. 其将来辞 辞: 陈说C.吾子之讨 讨: 惩罚D.子无重寡人之过 重: 看重9. 以下对文中画波浪线部分的断句，正确．．的哪一项臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇A. 臣之罪重 / 敢有不从以怒 / 君心请归死于司寇B. 臣之罪重敢有不 / 从以怒君心 / 请归死于司寇C. 臣之罪重 / 敢有不从以怒君心 / 请归死于司寇D. 臣之罪重敢有不 / 从以怒君心请归 / 死于司寇10. 以下对文本内容的懂得，不正．确．．的哪一项A. 晋侯在山梁举办盟会，大会诸侯，扬干扰乱了军队行列，魏绛杀了他的车夫；B. 魏绛不惧晋侯问罪，主动来见晋候，却遭将土伏击，幸得土鲂、张老二人解救； 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -C. 魏绛认为军中将士要听从命令，宁死也不应触犯军纪，所以肯定要从严治军；D. 晋候明白了魏绛的心愿后，承认了自己的过失，不但没有杀魏绛，仍重用他；第 I 卷〔 非挑选题 共 90 分〕四、〔6 分〕11. 将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语； 〔6 分〕绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑；五、〔22 分〕阅读下面的文章，完成 12~15 题；占了命运的廉价①回乡过年， 带小外甥去小店买花地， 回来路上听见有人喊他名字， 我刚要回头，却听小外甥压低声音说， 快走；我仍没反应过来， 他已经一溜烟跑回家了；我转过头，观察一个和他年龄相仿的小男孩愣愣地站在远处，无所适从的样子；②回到家里， 小外甥说那是他同学， 不过大家都不跟那小男孩玩； 小男孩有时撵着跟人家玩 , 有时候又会莫名其妙地骂人，甚至动手，下手仍特殊重，有次把一个男生的耳朵都打出血了；③为什么会这样呢 .小外甥的爸爸告知我，小男孩没人管，妈妈几年前就没了，爸爸在外面打工，也不怎么回来，他跟着爷爷奶奶住；④父子俩的活帮我拼凑出小男孩的境况 : 他打小没有父母照料，家里经济条件较差 . 他既孤独又急躁，想靠近同学，又无法实行正确的方式，所以被孤立；⑤我力劝小外甥对他好一点， 仍想买个礼物让小外甥送给他， 小外甥统统不以为然；我想这也非一人之力所能转变； 就给他们老师写了一封信， 让小外甥交给老师；⑥倒不是由于我天性和善， 更多的是担心全感使然； 这种担心全感包括两方面，一是我担忧将来会在社会新闻里看到这个孩子；⑦这些年新闻里的恶性大事， 很多作案首都有着被损害的童年， 但人们往往拒绝倾听他们的童年故事； 倾听并不意味着原谅， 只是让人摸索， 有没有可能事先防范；如如他们都能够得到公平的对待，有些事情或许就不会发生；⑧《红楼梦》里薛宝钗就深谙这一点；探春把土地承包给那些“本分老诚能 知园圃”的人，这样能够让土地的价值最大化；但是，有获利的人，就有吃亏的 人；宝钗敏捷地指出， 大观园的建设者们都有享受红利的权益， 如有人是仗着某些先天优势而获利， 那些未承包到土地的人必定觉得不公平， 这种不公平就会引起敌意，那么，对不起，谁也不是没有杀伤力的；⑨这是第一个层面上的担心全感， 仍有更．深．层．面．的，是我从这个孩子身上想到了自己；⑩我们没有给在起跑线上， 却有可能输在终点线前， 由于我们谁也不知道自己的明天会怎样；刘姥姥进荣国府，各种穷形尽相，被黛玉、妙玉等人鄙视； 然而，刘姥姥家从前是阔过的， 贾家以后也会败落， 刘姥姥身上有着贾府诸位的将来，只是当时他们看不见而已， 宝钗就深知明天不行知， 她暗中照料邢夫人的 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -侄女, 贾家的穷亲感邢岫烟；与其说是她心地和善，不如说她是在暗中救济那个可能的自己；⑾在这个阶层不。