《教科版八年级物理_下册_第七章力复习习题课2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版八年级物理_下册_第七章力复习习题课2（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -第七章力 复习课一、力1. 定义：力是物体对物体的，物体间力的作用是；2. 力的作用成效力可以转变物体的；（运动状态的转变是指运动快慢或运动方向发生转变）；举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞 来的足球；力可以转变物体的或者说使物体发生；举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓，弓变弯；3. 力的单位：,简称，符号；托起一个鸡蛋的力大约是；4. 力的三要素是指：、和；它们都能影响力的；5、力的表示方法：力的图示和力的示意图；（留意 : 图示要取标度）二、弹力1. 定义 ： 物体由于发生而产生的力
2、叫弹力；如、2. 弹力产生的条件：发生，相互3. 测量力的工具叫，试验室常用的测力计是；4. 弹簧测力计的工作原理5.使用弹簧测力计的留意事项:a.观看弹簧测力计的和的；b.c.使用前指针要被测力的方向要与弹簧轴线方向；是：；，不能超过它；三、重力1. 概念：地面邻近的物体由于的吸引而受到的力，用字母表示2. 重力的施力物体是；3. 重力的作用点叫，质地匀称、外形规章的物体的重心在它的；4. 重力的方向：；物体受到的重力与它的质量成；5. 重力运算公式：,（ g=）；g 的物理意义：； 四、摩擦力1. 定义：两个相互接触的物体要发生或已发生相对滑动时，在接触面间会产生的力，叫滑动摩擦力；2.
3、方向：，懂得时留意：滑动 第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，与物体的运动方向不肯定相反，如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同，用传输带运输货物时摩擦力与物体运动的方向相同；滑动摩擦力作用点在物体间的上， 一般把作用点画在物体的上；3. 测量摩擦力的方法：用弹簧测力计拉着物体沿方向做运动，此时测力计的示数即为滑动摩擦力的大小；4. 摩擦力类型：、5. 结论：滑动摩擦力的大小与有关，越大，滑动摩擦力的大小和；越粗糙，滑动摩擦力；6. 应用：增大摩
4、擦力的方法：、，减小摩擦力的方法：、；一，填空题1物理学中，力是的作用，力不能脱离 而存在 .2力的作用成效与力的、和有关，称为力的三要素；3用手拍打课桌，手是物体，课桌是物体；同时手感到疼痛，说明手受到了对它施加的力的作用，由此说明力的作用是的；4暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飘舞；从力的作用成效分析，风力使小树发生了， 使落叶的发生了转变；5. 如下列图 , 用扳手拧螺母时, 按通常体会 , 沿 （“顺时针或逆时针” ）方向可使螺母拧紧 , 沿 方向可使螺母拧松, 这说明力的作用成效与力的 有关 ; 如用同样大的力拧螺母, 就把力作用到 点更简单将螺母拧紧或拧开, 这说明
5、力的作用成效与 力的 有关 .6物体运动状态变化反映在：物体由静止或由运动；物体运动由快或由慢；物体运动转变；7. 运 动员 举 起杠 铃时 , 以 杠 铃为 研 究对 象 ,对 有 一 个向的 力, 这个力的施力物体是 ，受力物体是 ；以运动员为讨论对象， 对 有一个向的 力, 这个力的施力物体是 ，受力物体是 ；8. 如图（ A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住；三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用成效是使足球 发生变化； 如图（ B）所示，力可以使物体发生 ； 第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资
6、料 - - - - - - - - - - - - - - -9. 国际单位制中，力的单位是，用符号表示；10. 手提水桶，施力物体是，受力物体是；手也会感到疼是由于对施力的结果；这一现象说明11. 穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推他，这说明；同时他由静止向后运动， 这又说明力可以转变物体的；当人坐在沙发上时，发觉沙发陷了下去，这一现象说明；12. 用脚踢足球， 球飞走了是由于对施力的结果； 脚感到疼是对施力的结果；这一现象说明；13. 风吹草动，施力物体是，受力物体是；14. 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用成效却不同，前者主要
7、转变了跳板的，后者主要转变了运动员的；15如下列图，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生A、B、C、D所示的形变，假如力F1=F3=F4F2，那么（ 1）能说明力的作用成效与力的大小有关的图是图和图；由于探究力的作用成效与力的大小是否有关时，必需保持 相同 不同；（ 2）能说明力的作用成效与力的方向有关的图是图和图；由于探究力的作用成效与力的方向是否有关时，必需保持 相同 不同；（ 3）能说明力的作用成效与力的作用点有关的是图和图；由于探究力的作用成效与力的作用点是否有关时，必需保持 相同 不同；16竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这
8、说明也能发生力的作用；二，挑选题1. 关于力的概念, 以下说法中错误选项A、物体间力的作用是相互的B、物体只有直接接触才能发生力的作用C、只有一个物体是不会发生力的作用的D、受力物体同时也是施力物体 第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2. 以下现象中运动状态没有发生转变的是（）A、飞机的起飞过程B 、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动C、在水中匀速下沉的石块D、汽车在大路上渐渐地停下来3、以下是我们生活中常见的几种现象：用力揉面团，面团外形发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回； 用力
9、握小皮球，皮球瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得满天飞扬在这些现象中，物体由于受力而转变运动状态的是A 、B C 、D 4、以下是我们生活中常见的几种现象： 用力揉面团，面团外形发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；用力捏小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飘舞；在这些现象中，物体由于受力而转变形状的是（）A.B.C.D.5、游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，以下说法正确选项（）A运动员是受力物体，不是施力物体 B运动员是受力物体，同时也是施力物体C水是施力物体，不是受力物体D运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力的作用成效抵消 6，铅笔盒放在水平桌面上静止时，在以下各对
10、力中属于相互作用力的是（） A铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力B桌子受到铅笔盒的压力与铅笔盒受到的重力 C铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力 D桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力7. 用绳系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是（）A、地球B、水桶C、手D、绳8、以下过程中，有一个力的作用成效与其他三个不同类，它是（）A把橡皮泥捏成不同造型B进站的火车受阻力渐渐停下C苹果受重力竖直下落D用力把铅球推出9、以下说法中正确选项（） A两个物体相互接触就肯定有力的作用 B两个物体不接触就肯定没有力的作用 C两个物体相互作用，肯定有一个物体受力，另一个物体不肯定
11、受力D两个物体相互作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体10、在水中划船时，使船前进的动力是A 船的重力B水直接对船的推力C水对桨的推力D人对船的推力 第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -11、观看图中的四个情境，找出它们的共同特点，可以归纳得出的结论是（） A力可以转变物体的外形B 力可以转变物体运动的方向 C力可以转变物体运动速度的大小D力的作用成效与力的作用点有关12 、 我 们常 用 “ 鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊特别大，鸡蛋（弱者）很简单被碰的“头破血
12、流”， 而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确说明是（）A. 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B. 鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对13、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如 果甲用 60N 的力推乙，如下列图；以下分析正确选项: （） A同时，乙对甲的推力小于60N;B甲静止不动，乙向后退; C乙后退的过程中，始终受到60N 推力的作用 ;D乙由静止变为后退，说明力可以转变物体的运动状态. ； 14力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也对甲施加一个力小明想：这两个力之间存在什么样的关系呢.为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计以下试验：把两个弹簧秤A 和 B 连在一起 如下列图 ，用手拉弹簧秤A，此时，弹簧秤A 对弹簧秤 B 有一个拉力 F，大小从B 弹簧秤可以读出，同时B 弹簧秤对A 弹簧秤也有一个拉力F，大小从A 弹簧可以读出 转变手拉弹簧秤的力的大小，此时两弹簧秤的示数也随着转变，小明读出一组数据如下表： 第 5 页，共 14 页 - - - - - - -
