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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、你的方法很有探讨价值！2、你的表现很杰出，我很观赏你！3、你的思维很特殊！很想听听你的想法！4、为你的成果而骄傲！5、你真了不得！6、你很有进展潜力！7、别怕困难，多想一想！8、坚持一下，你肯定会比现在好！9、我信任你肯定能行！10、只要肯动脑，你肯定会进步！11、错了没关系，立刻改，功夫不负有心人！12、我信任你是最杰出的 . 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -关于数学课堂教学评判用语在课堂上我常常感受到同学的学习热忱，回答疑题特别积极，恨不得把小手伸到你的脸上去； 我总是被
2、这种热忱所感染，上起课来很带劲；但当同学回答完问题后，我对他们的评价总是“很好”、“你真聪慧”、“你真棒”“再想一想”之类的，同学听起来没感觉，我自己也觉得对他们的评判太过大众化、一般化，缺乏个性，语言很贫乏；我深知老师的评判对同学的情感、学习态度都会产生深远的影响；有的老师对同学是“恨铁不成钢”，很愤怒的批判同学“真笨”、“你长没长脑子”，虽说是情急之下说出来的气话，却无意中深深地损害了同学的自尊心， 打击了同学学习的热忱和信心； 有的老师循循善诱， 耐心地讲解勉励， 同学学习的信心慢慢高涨， 对这门老师任教的学科也莫名的感爱好； 所以作为老师， 课堂上奇妙地、艺术化地评判同学，不仅使同学感
3、到勉励，也使课堂气氛更加的活跃；我在网上搜寻了一些关于同学的课堂评判用语把它摘录了下来，这样做的目的并不是把 这些评判生搬硬套地用到课堂上去，而是借鉴这些评判，从中领会老师是如何带着进展的眼 光、勉励的眼光看待同学的，从而内化为自己的教学积存更好地为课堂教学服务；摘录如下：进展性课堂老师评判用语1、 你特别聪慧，我很喜爱你！2、 请你帮我一个忙，可以吗？3、 你提的问题很有摸索价值，我们共同争论一下；4、 你的表现很杰出，我很观赏你！5、 你的思维很特殊！能说说你的想法吗？6、 我真为你取得的成果而骄傲！7、 你真了不得！我很佩服你！8、 你敢于向教材（老师）提出个人见解，特别了不得！9、 你
4、很有进展潜力！10、 你是一个懂事的孩子，愿你能发挥更大作用！11、 别焦急，再想一想；12、 坚持一下，你会做得比现在仍好！13、 我信任你肯定能行114、 只要肯动脑，你肯定会变得更聪慧！15、 看到你的进步，我真兴奋！16、 我知道你已经懊悔了，是吗？17、 你不用难过，我会支持你！18、 说错了没关系，我会帮忙你！19、 你永久是最杰出的同学，我情愿信任你！20、 再给你一次机会，肯定要把握住啊！ 课堂常规评判勉励语100 句听：1、倾听是共享成功的好方法，看同学正在共享着大家的欢乐，我信任他已经有了许多收成！2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！3、同学听得最认真，第一个举起
5、了小手，请你回答！4、你听得真认真，这可是敬重他人的表现呀！5、你倾听得真认真，耳朵真灵，这么微小的地方你都留意到了！说：6、你讲得很有道理，假如你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清晰了！7、你的表达特殊清晰，让大家一听就懂！8、别急，再想想，你肯定会说好！9、老师发觉你不仅听得认真，说得也很好！10、你很有创见，这特别珍贵，请再洪亮地说一遍！11、你表达得这么清晰流畅，真棒！ 想：12、我想同学肯定在摸索，我们再给他一点时间，好吗？13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜爱肯动脑筋的同学；做：14、不仅自己认真学习，仍能提示同桌同学，真是了不得！15、第组的同学可真棒！为自己这组
6、争得一颗闪亮的星星呢！16、你看，许多小伴侣把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！17、你们瞧，可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的， 我感受到了你们特殊认真，留意力特殊集中！19、你坐得真端正！留意力真集中！20、看同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也治理得很好！22、不知是什么力气使你转变这么大，从上课爱吵爱闹到学会悄悄摸索，学会暗暗努力，真为你兴奋！23、敬重（观赏）别人，你会得到更多人的敬重（观赏）！24、要学会观赏别人，对于“”同学的回答，我们该怎么表示？25、你的进步使
7、老师感到特殊兴奋！26、你真行！（真棒、真懂事、真英勇、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的） 课堂过程评判勉励语：27、啊！你的课外学问真丰富，都可以成我的老师了！28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！29、你知道的真多！学问真丰富！我们大家要向你学习！30、你的眼睛真亮，发觉这么多问题！31、能提出这么有价值的问题来，真了不得！32、会提问的孩子，就是聪慧的孩子！33、这个问题很有价值，我们可以共同争论一下！34、这种想法独树一帜，令人耳目一新，请再说一遍好吗？35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！36、推测是科学发觉的前奏，你们已经迈出了杰出的一步！37、没关系，大声地把自己的
8、想法说出来，我知道你能行！38、你真聪慧！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小伴侣！39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？40、你的想法很特殊，老师都佩服你！41、你特殊爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！42、你的发言给了我很大的启示，真感谢你！43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发觉得最多、最快？44、你发觉了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！45、你真爱动脑筋，老师就喜爱你摸索的样子！46、你的回答真是与众不同啊，很有制造性，老师特观赏你这点！47、同学真聪慧！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！48、你的思维很特殊，你能具体说说自己的想法吗？49、这么
9、好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？50、你有自己特殊想法，真了不得！51、你的方法真好！考虑的真全面！52、你很会摸索，真像一个小科学家！53、老师很观赏你实事求是的态度！54、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！55、他的汇报完整、杰出，是我们学习的榜样！56、谁情愿来为大家做个示范？展现一下自己的本事！57、你真聪慧，用以前学过的学问解决了今日的难题！58、你真的很能懂得人，而且能和同学合作得特别好！59、科学家总不忘在争论后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！60、你是一个很负责的材料员，每一次试验后都能把材料整理得整整齐齐！61、你的表现很杰出，老师特殊观赏你！6
10、2、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！63、你今日进步真大！老师感到特殊兴奋！64、真了不得，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！65、我们今日的争论很热闹，参加的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！ 争论成果评判勉励语：66、你真像位小科学家，有这么多重大发觉！67、了不得的发觉，再用杰出的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！68、你完成的好极了，假如能帮忙你的同桌，那就更好啦！69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观看的内容都具体地记录下来，而且仍写得特别端正、清晰！70、真是好样的，你的作品真的是特别杰出！71、哇，你的作品太好了！72、你太厉害了！73、为我们的成功鼓掌！7
11、4、你瞧，通过努力，你成功了，庆贺你！75、参加是走向成功的开头，结果并不是最重要的！76、你争论的课题很有价值，请连续争论！77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而喜悦！更为你们积极参加的精神而叫好！后续争论评判勉励语：78、心动不如行动，让我们争论吧！79、你真有毅力，能坚持争论这么久！80、争论遇到困难，别退缩，信任自己，肯定能行！81、大家齐心协力，再加把油，成功肯定会属于你们的！82、坚持究竟就是成功！83、男子汉，再大的困难也不怕！84、别泄气！仍有机会等着你！85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！86、你已经很努力了，别急，自信点！87、只要认真细心，什么也难不倒你！88、你的问题难住了老师，期望大家帮忙老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？89、你很自信，自信是走向成功的开头！90、信任自己，争论就是错了再试的过程！91、小疑有小进，大疑有大进！92、别舍弃，再试几次！坚持下去准能行！93、连续努力，信任自己，你会做得更好！94、老师很佩服你的钻劲儿！95、你很富有制造力，离科学的距离越来越近了；96、努力争取，老师信任你们是最棒的！97、试一试，信任自己，老师知道你能行！98、今日你又有了新发觉，真为你兴奋！99、你是敢于尝试的勇士，好极了！100、阳光总在风雨后，没经受挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
