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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -1 训练目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）记忆技巧 1：最近股市很孟，不断跌停，许多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱福夸.记忆技巧 2：卢洛浮夸，太过苛求2 训练目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特记忆技巧：双孔特干涩3 教学原就直观性、启示性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原就记忆技巧：直起弓，查找一英（因）里外的狐狸当粮食；4 老师职业道德规范的要求 （案例）爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习记忆技巧1：
2、 3 爱 2 人 1 终身记忆技巧 2：关爱教为终5 德育方法说服训练法、榜样示范法、锤炼法、陶冶法、品德评判法； 记忆技巧：淘宝在唯品会上讲段（锻）子，这给奇葩说起到了榜样作用；6 教学方法a 语言性教学方法： 讲授法、谈话法、读书指导法； b 直观性教学方法： 演示法、参观法； c 实践性教学方法：练习法、试验法、实习法； d 争论性教学方法：争论法、发觉法记忆技巧：动嘴（语言） 、眼（直观）、手（实践）、脑（争论）；动嘴：教授在讲坛（谈）读书；动眼：眼馋（参） ；动手： 2 次实战演练；动脑：武王摸索如何讨伐（发）纣7 布卢姆与布鲁纳布卢姆：把握学习理论、训练目标分类学：认知、情感、动作
3、技能 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - -布鲁纳：认知结构学习理论、发觉学习布卢姆记忆技巧：母亲用手把握着刚诞生的BABY想,象着将来会叫爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感） 、会跑会跳（动作技能） 布鲁纳记忆技巧：纳米结构是科学家发觉的；8 我国训练目的的基本精神（简答）a 要培育的人是社会主义事业的建设者和接班人；b 要求同学在德智体美劳等方面全面进展； c 适应时代要求，强调同学个性的进展；记忆技巧 1：首富王健林建筑起家，考虑王思聪是不是接班，王思聪涉猎全面但很有个性，跟名人网上对骂； （建设接班全面个性）记忆技巧2：全面建设个性接班人（技巧赞助：慧同学）9 外
4、铄论代表人物荀子、洛克、华生记忆技巧：外出查找落花生10 内发论代表人物孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒记忆技巧 1：许多人不懂， 格格的两个儿子 （高尔顿、霍尔）为什么要微服私访；记忆技巧 2：记忆技巧 2：内（内发论）服威（威尔逊）力大格（格塞尔）外爱做梦（孟子）今夜HI 不停11 现代学制的进展趋势（简答）a 加强学前训练及其与学校训练的连接；b 提早入学年龄，延长义务训练年限；c一般训练和职业训练朝着综合统一的方向进展；d 高等训练的类型日益多样化；e 终身训练受到普遍重视记忆技巧： 时间线索记忆学制趋势有5 点，第一幼小要连接， 其次提早入龄延义年，第三普职训练要
5、统一，第四高等训练要多样；第五终身受重视12 如何激发同学的学习动机a 创设问题情境，实施启示式教学，激发同学学习爱好，维护奇怪心； b 依据作业难度，恰当掌握动机水平； c 充分利用反馈信息，妥当进行奖惩； d 正确指导结果归因，促使同学连续努力记忆技巧 1：抓关键词（情境、难度、反馈、结果归因）女生追男生，结果反而男生难为情；记忆技巧 2：懂得性的记忆要想同学感爱好，第一创设好情境；同学上课要积极，反馈结果要多勉励；要想同学信心高，作业难度要巧调控；要想同学有动力，归到努力才更努力； 13 新课改老师角色的转变（简答）a 老师是同学学习的促进者b 老师应当是训练教学的争论者c 老师是课程的
6、开发者和争论者 d 老师应是社区型的开放老师e 老师应当是终身学习的践行者记忆技巧：同学不仅要在课上接受训练，仍要去社区终身学；14 德育原就训练的一样性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体训练与个别训练相结合、敬重同学与严格要求相结合记忆技巧：一连营（因）长，双导三结合（同学课上集体要尊严）；15 良好师生关系的特点a 尊师爱生 b 民主公平 c 教学相长 d 心理相容记忆技巧：关键词：平、师生、教、心石杨平（公平）老师给同学讲训练心理学；16 如何建立良好的师生关系（简答）a 明白和争论同学b 树立正确的同学观c 提高老师自身的素养d 树立老师威信 e发扬训
7、练民主 f 正确处理师生冲突记忆技巧：关键词：了、2 树、提、发、处；想象：光头强发觉了2 颗树，提起锯子开头砍，树木被加工处理成了筷子；17 儿童权益公约a 无鄙视原就 b 敬重儿童尊严原就c 敬重儿童观点与看法原就d 儿童利益正确原就记忆技巧 1：两个敬重无关利益记忆技巧 2：一无一正确两敬重18 老师职业素养 简答）a 道德素养 b 学问素养 c 才能素养 d 心理素养 e 身体素养记忆技巧：是不是喜爱一个人：身心能知道19 如何树立老师的威信（简答）a 培育自身良好的道德品质b 培育良好的认知才能和性格特点c 留意良好外表、风度和行为习惯的养成d 给同学以良好的第一印象e 做同学的伴侣
8、与知己记忆技巧： 伴侣知己之间也要培育彼此的好印象（怎么培育？既要道德好、智商好、性格好，又要外表干净、行为举止风度翩翩）20 训练改革与进展规划纲要-工作方针a 优先进展 b 育人为本 c 改革创新 d 促进公正 e 提高质量记忆技巧：愁闷改粗体21 课程资源的开发（简答）a 开展社会调查， 跟踪社会进展动向， 具备专业学问、技能，有效参加社会生活；b 观看同学日常活动，反思个人工作历程，查找有效课程资源；c 开发和利用课程实施的各种条件；d 争论同学的共性和个性特点，明白其所需学问和技能，确定制定课程方案的基础；e 鉴别和利用校外课程资源；f 建立课程资源数据治理库；记忆技巧：一批有个性的
9、同学在校外实施社会调查活动建立了数据库；（个性 -争论同学个性和共性；校外-校外资源；实施 -实施条件；社会调查-开展社会调查；活动 -观看同学活动；数据库 -建立数据库）22CIPP评判模式 -斯塔弗尔比姆a 背景评判b 输入评判c 过程评判d 成果评判记忆技巧：背书的过程（成）虽痛楚，但有成果；23.社会经济对训练的制约（简答）a 社会经济的进展制约着训练事业进展规模和速度；b 社会经济进展水平制约着训练结构变化,人才的规格；c 社会经济进展制约着训练的内容和手段；记忆技巧：（内）人解手真龟速；24 政治经济制度对训练的制约（简答）政治经济制度打算训练的性质，详细表现如下：a 政治经济制度
10、打算着训练的领导权b 政治经济制度打算着受训练的权益c 政治经济制度打算着训练目的记忆技巧：（关键词： 性质、领导、受训练、目的）要是老公对老婆说： 哎，（内）人解手真龟速； 那么性质很严峻， 老婆直接剥夺老公领导权， 目的是让他受点训练（教训）；25 学校训练为什么在人的进展中起主导作用？（简答）a 学校训练是有目的、有方案、有组织的培育人的活动b 学校训练是通过特地训练的老师来进行的，相对而言成效较好；c 学校训练能有效地掌握、影响同学进展的各种因素；记忆技巧：关键词（三有、特地、掌握）三个好伴侣（目的，方案和组织）有空就来听石头老师的专业培训；26 学校训练在影响人的进展上的特殊功能a
11、学校训练对个体进展作出社会性规范b 学校训练具有加速个体进展的特别功能c 学校训练对个体进展的影响具有即时和延时的价值d 学校具有开发个体特别才能和进展个性的功能记忆技巧：关键词（规、加、即、延、特别、个）快递公司规定：加急快件不得延误，必需满意每个人的特别需求；27 老师专业进展包含的内容a 专业抱负的建立b 专业学问的拓展与深化c 专业才能的提高d 专业自我的形成记忆技巧：李响（职来职往主持人）用自己的学问和才能（智能）转变了自我，为他人专业进展供应了平台；28 影响学制的因素；a 社会生产力进展的水平和科学技术进展的状况b 社会制度c 人口状况d 青少年同学的年龄特点e 吸取原有学制中的
12、有用的部分，参照外国学制的体会记忆技巧 1：一个人生了利科老师，利科老师诞生时有一颗痣和一块青，后来跟外国人结婚，生了个儿子遗传了利科老师原有的痣和青；记忆技巧 2：简化版：青年科科老师生了一只外国人；29 新课改背景下的同学观a 同学是一个完整的生命个体b 同学个体之间存在很大的差异性c 同学身上隐藏着庞大的潜能d 同学的成长需要人文的关怀记忆技巧 1：同学很完整有差异藏潜能需关怀今夜HI 不停记忆技巧 2：王完官人差钱 frgeteve30 教学过程的基本规律a 直接体会与间接体会相结合b 把握学问与进展智力相统一c 把握学问与提高思想相结合（教学过程中知、情、意、行的统一）d 老师主导作
13、用与同学主体相结合记忆技巧：我们摸索：指甲剪是不是导体.学学问，提高智力；31 学问和智力相互转化的条件a 传授给同学的学问应当是科学的规律性的学问b 必需科学的组织教学过程c 重视教学中同学的操作，培育同学的参加意识与才能，供应同学积极参加实践的时间和空间；d 培育同学良好的个性品质，重视同学的个别差异记忆技巧：科科老师组织龟兔赛跑，每个人都参加了这次活动；32 贯彻直观性原就的要求a 正确挑选直观教具和现代化教学手段；b 直观要与讲解相结合；c 重视运用语言直观记忆技巧：宣（挑选）讲（讲解）语；33 贯彻启示性原就的基本要求是a 调动同学学习的主动性；b 启示同学独立摸索，进展同学的规律思
14、维才能；c 让同学动手，培育独立解决问题的才能；d 发扬教学民主记忆技巧：一头小猪动手把一个农夫给毒（独）死（思）了；34 贯彻循序渐进原就的基本要求是a 按教材的系统性进行教学；b 留意主要冲突，解决好重点与难点的教学；c 由浅入深，由易到难，由简到繁；记忆技巧：训练科学系系主任抓住了重难点的救命稻草游到（由； 到）了岸边；35 贯彻理论联系实际原就的基本要求是a 书本学问的教学要留意联系实际；b 重视培育同学运用学问的才能；c 正确处理学问教学与技能训练的关系；d 补充必要的乡土教材；记忆技巧 1：林书豪在乡下训练运球技能； （感谢涂涂同学供应）记忆技巧 2：（书、运、训练、乡土）一群书生被运到香河训练基地去打篮球；36 文化的功能传承、挑选、融合、创新记忆技巧：龙的传人要挑选创新了37 一堂好课的标准 简答）a 目标明确；b
