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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -排球正面双手垫球教学设计城关中学徐纯岭一、指导思想本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一 ”的指导思想，促进同学健康成长；通 过排球基本理论学问和基本技术的学习，明白排球运动的文化，懂得排球运动的特点，把握简洁的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的才能，使同学都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参加竞赛的才能；同时进展同学速度，灵敏，耐力， 柔韧等身体素养和培育同学的集体主义精神、与他人的合作意识；二、单元教学设计思路依据排球 （正面双手垫球）内容
2、持点， 初学者击垫球手简洁痛，同学简洁产生厌学心情；而由于垫球是排球动作中最基础的动作，会敏捷的移动， 会垫球， 同学基本上就可以进行多种嬉戏和简洁的隔网竞赛了；为明白决同学的厌学心情，使同学更好地把握垫球动作，更快地进入嬉戏和竞赛环节，本单元从简洁的熟悉垫球，学习正面双手垫球、巩固复习提高和评判四课时完成； 以双手垫球技术学习为主线，通过嬉戏、 教学竞赛等帮助教学手法，引导同学自主探究、 合作学习， 在激发同学学习爱好和学习欲望的同时，给同学供应充分展现自我平台， 让同学充分表达人生的价值观，培育同学有创新、有拓展的才能，让同学在学练过程中获得胜利感，增强同学的自信心；三、排球教材分析：排球
3、运动具有猛烈的对抗性、高度的技巧性、严密的组织性等特点,是一项深受同学宠爱的运动，其基本技术有：预备姿态和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网六大技术，就其锤炼价值而言，科学地从事这项运动不仅能使参加者的爆发力、速度、灵敏性、 柔韧性等体能得到进展、 身体各器官、系统机能得以完善，而且仍能培育同学气智坚决、冷静冷静的 心理品质和团结协作、坚强拼搏的作风；排球运动除了在室内外进行嬉戏和竞赛之外，甚至在沙滩、 草地上也可以打排球，具有很强的消遣性和趣味性；四、同学情形分析：依据我校九年级同学的特性，好胜强动，敢尝试，敢表现自我，但对排球运动项目接触少，排球学问明白不够，每当拿着排球时就宠爱乱打乱踢，
4、自控才能差，互不信任，集体观念、合作意识淡薄， 特殊是同学的技术水平参差不齐，为解决这一薄弱环节，本单元课以素养训练为彻入点，结合基本技术和技能的学习，以合作为主线，以学习技术为载体；激发同学对排球学习爱好， 转变同学的不良习惯，提高同学明白排球文化，把握排球技术，学会友情沟通，增强创新意识，进展同学的灵敏、和谐等身体素养； 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -五、单元方案:单（ 1）培育同学对排球运动的学习爱好和爱好，促进同学主动参加，体验排球运动给学元生们带来的胜利欢乐和运动乐趣
5、；教（ 2）通过本单元的教学，使同学能把握原地双手垫球技术和移动的组合技术动作，发学展同学专长，提高同学排球竞赛的才能，促进身心全面进展；目（ 3）培育同学负责、合作、遵守规章、敬重对方和裁判等优良品质，增强竞争与创新标意识和合作的团队精神；课教学内容教学目标教学重点、次难点主要教法学法1、排球嬉戏 ：移动自1 抛自垫球； （嬉戏： 老鹰捕小鸡）2、排球：原地垫球；3 、嬉戏：来回垫球接力；1 、学习正面双手垫2 球2、自垫球计数竞赛1 、复习排球正面垫3 球；2 、嬉戏：通过“封锁区”；1、能主动积极参加垫球的学习，感受学习胜利的欢乐；2、激发同学自主学习和探究 的才能，有80%的同学基本把
6、握排球正面双手垫球 的动作；3、培育同学团结协作的优良品质；1、能主动积极参加垫球的学习，感受学习胜利的欢乐；2、激发同学自主学习和探究 的才能，有80%的同学基本把握排球正面双手垫球的动作；3、培育同学团结协作的优良品质；1、通过巩固加强学习，让同学在把握的基础上提高排球技术动作；2、提高身体和谐性和柔韧性；3、进展同学个性，培育同学 创新、 英勇坚强、 团结协作的精神；教学重点：垫击球的位置教学难点：身体和谐用力垫球教学重点：人与球的位置教学难点：全身和谐用力垫球教学重点：垫击球位置和人与球位置的关系教学难点：全身和谐用力垫球以嬉戏方式复习第一单元的移动动作，提高同学学习爱好，启示同学运用
7、物理学问明白垫球的原理；通过老师的引导启示，同学自主探究，促进同学互帮互助，积极参加，提高同学学习的爱好；发挥同学的个性和同学互帮互助的精神，带动后进的同学把握垫球动作；教学评判1 、通过对排球垫球的考核，4 提高同学排球垫球技术水平；2 、在学习排球垫球技术的同时，贯穿以排球理论学问，加深同学对技术的懂得与把握， 激发同学学习排球的爱好；检查学习成效；通过垫球考核考查同学学习的成效； 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -排球课教案（水平四）第一课时教学排球正面双手垫球内容授课班级九
8、年级（ 15） 场地器材篮球场、排球45 个1、培育同学对排球运动的学习爱好和爱好，促进同学主动参加，体验排球运动给同学们带来的胜利欢乐和运动乐趣；教学2、初步把握正面双手垫球的动作技术，并能进行两人对垫练习，提高垫球的精确性；目标3、进展同学的上肢力气，提高全身的和谐用力的才能，促进身体各系统、器官和谐进展；4、培育同学积极、乐观、宠爱排球运动的健康心理；5、培育同学遵守课堂纪律，相互合作的良好品质；教学教学重点垫击球位置和人与球位置的关系重点难点教学难点全身和谐用力垫球课的课的内容老师主导阶段1. 集合整队；2. 师生问好；时次强间数度同学参加活动1. 集 合 队 形 ： 一、课堂常规二、
9、热身跑准三、排球嬉戏：移动自备抛自垫球；方法： 二人一组， 相距 4部米站立，一人将球抛向 另 一 人 的 前 后 左 右 方分 向，另一人快速移动接住抛球后返回至来处， 反复进行练习，看接球精确性；3. 宣布课的内容；4. 检查人数，支配见习生；组织：全班同学成一路纵队，沿篮球场慢跑四圈；1. 组织：两人一组，面对面站立， 相距 4 米；2. 教法：1）讲解嬉戏方法并进行动作示范；2）组织同学进行嬉戏；234 圈510-12次低 2. 要求：抬头挺胸；中要求：静、齐、快；1. 游 戏 队 形 ： 4米中 4 米2. 学 练 法 ： 1）听讲解，看示范， 明确嬉戏方法； 2）在老师组织下进行排
10、球嬉戏； 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -课的课的内容老师主导间数度1. 组织：先原地徒手练习， 再分组1. 垫球队形：学习正面双手垫球：练习垫球；1. 预备姿态：半蹲、目视来求方向， 快速移动；2. 教法：1）讲解垫球方法， 建立垫球概念；11-22. 手型：叠掌势；2）示范垫球动作，引导同学仿照次3. 击球部位：腕关节以练习；12 次上 10 厘米处；4米3）组织同学徒手练习垫球动作；4. 垫球要点：插、夹、留意垫球动作的要点；210-中提；-3124）强调垫球的身体姿态，组
11、织学次4 米5. 重点 ： 垫击球位置和生练习垫固定球；人与球位置的关系中2. 学练法：5）组织同学练习自垫球；10-1）听讲解、看示范，6. 难点：全 身和谐用力212建立动作概念；垫球；6）组织同学两人一组练习垫球；-3次2）预备姿态的学练；3）练习徒手垫球动作；7）老师巡回指导，组织个别同学4）练习垫固定球；动作展现及评判；高5）同学自垫练习；8-1a. 自抛一垫；60 次b. 自抛两垫；-86-8高6）两人一组练习垫球；次a. 一抛一垫、；10 -8-10 次b. 两人对垫；7）个别同学技术展现116-8及评判；次22 次一、结合整队；1. 老师讲解、示范；1. 放松队形：二、整理放松；2. 带领同学做放松练习；25-6低次三、本课小结；3. 老师讲评小结；阶段时次强同学参加活动基本部分终止部四、回收器材；分2. 集体原地踏步， 甩动手臂等放松；3. 听讲评小结；4. 收器材； 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -
