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1、教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师:xx市实验学校Unit 3 Would you like to come to my birthday partyLesson 15教学设计一、教学目标1、我能听、说、读、写本课的重点短语：(1) chocolate cake 巧克力蛋糕(2) star-shaped星星形状的heart-shaped心形的(4) wonderful极好的，美好的(5) ice cream 冰淇淋(6) jelly果冻、果酱candy糖果(8)fruit pies 苹果派2、我能听、说、读、写本课的重点句子：(1) - What kind of
2、cake would you like?-I d like (2)- What shape would you like?-I d like.(3) - Can I have some ice cream and some jelly,please?- Sure,you can.3、我能流利的朗读 Just read and talk对话部分的内容以及能够理解它的汉语意思。4、我能用-What kind of. would you like ? - I d like .在生活中表达自己的想法，可以用 所学的这个句型与别人进行问与答。二、教学重点1. 句型-What kind of -would
3、 you like?-I d like -2. 短语(1) chocolate cake 巧克力蛋糕(2) star-shaped星星形状的heart-shaped心形的(4) wonderful极好的，美好的(5) ice cream 冰淇淋(6) jelly果冻、果酱candy糖果(8)fruit pies 苹果派3、能够用所学的单词短语句子询问别人想要什么种类的以及什么形状的蛋糕，并能回答别 人的询问。三、教学难点1、能够用所学的单词短语句子询问别人想要什么种类的以及什么形状的蛋糕，并能回答别 人的询问。2、弄清楚在什么场合下可以用这个句子，并且掌握这个句子对于其他类型事情的提问，不 仅
4、局限于蛋糕，也可以是其他食物、衣服、等等 .四、教学步骤短语：【预习案】1. chocolate cake 巧克力蛋糕2. star-shaped星星形状的3. heart-shaped 心形的4. wonderful极好的，美好的5. ice cream 冰淇淋6. jelly果冻、果酱7. candy 糖果8. fruit pies 苹果派阅读：【学习案】Stepl:导入环节 回忆旧的知识Step2:We can read quickly我们能够快速的朗读预习案中的单词（采取不同的方式来读熟这 些单词）Step3:听录音，正音。Step4:选出学生代表朗读课文。（检查学生的预习情况，学生和
5、教师纠错）。个人读、组内认读等方Step5:小组内对学、组学，将课文内容读会。并以齐读、分组读、式练习。【探究案】1. 自学提示：首先回顾本课的课文内容，将学后仍然不会读、不会翻译、不理解的单词、句子画出来。2. 小组合作：讨论并解决自学过程中遇到的解决不了的问题。（如有 有组内解答不了的问题可以提出来，组间解答或老师解答）3. 请仔细看： 请同学们自学，（如有不会的可以小组合作讨论）【课堂检测】写出表示下面汉语意思 的短语：1. 巧克力蛋糕2. 星星形状的3心形的4. 极好的，美好的5. 冰淇淋6. 果冻、果酱7. 糖果8. 苹果派用所学的句子进行对话练习，两两之间，随机抽点检查五、课后作业1、复习重点短语及句子，可以以抄写、造句、背诵等方式进行。2、预习lesson16的内容。
