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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学校校本课程材料民族笛子课程纲要主讲老师：教学材料：自编教材课程类型：艺术类授课时间：一学年（每周一节）授课对象： 1-6 年级同学一、课程目标： 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -（一）课程总目标：中国民族乐器笛子已有两千年以上的历史；笛子的表现力非常丰富， 无论演奏舒缓、平和的旋律，仍是演奏急促、跳动的旋律，其独到之处都可从中领会； 笛子仍善于仿照大自然中的各种声音，把听众带入鸟语花香或
2、高山流水的意境之中；1、使同学知道一些有关笛子的历史；2、使同学知道正确的持笛及演奏姿态，力求正确；3、知道筒音作 Sol 的指法，能吹响Do、Re、Mi、Fa、Sol 、La、Si 七个音；4、学会演奏几首小曲目；（二）、各年级达到的教学目标：一、二年级1、知道持笛及演奏姿态，力求正确；2、知道筒音作 Sol 的指法，能吹响 Do、Re、Mi、Fa、Sol 、La、Si 七个音；3、能演奏 1-2首小曲子；三、四年级1、知道正确持笛及演奏姿态；2、基本把握筒音作Sol 的指法， 能吹响 Do、Re、Mi、Fa、Sol 、La、Si 七个音； 第 3 页，共 12 页 - - - - - -
3、- - -3、能演奏 3-4首小曲子；本学期基本会吹闪耀的小星星粉刷匠两首曲目；五、六年级1、把握笛子正确的演奏姿态；2、把握并会运用筒音作Sol 的指法，能吹响 Do、Re、Mi、Fa、Sol 、La、Si 音；3、能吹奏 5-6首小曲子；4、排练新年汇报演出曲目闪耀的小星星粉刷匠等二、课程内容：本课程共分为十五课， 前十三课分为三大部分， 后两课为综合复习课；（一）第一部分 -知道一些有关笛子的历史；1、中国的笛子是什么时候显现的？笛子，又称竹笛；顾名思义，是由竹子制成；上面开有吹孔和膜孔各一个，按指孔六个它音色悦耳，音域宽广，能吹两组多的音；常规的笛子有两种，即曲笛和梆笛，为民间常用的乐
4、器之一；曲笛善于表现悠扬委婉的情致，具有深厚的江南韵味；而梆笛短于曲笛，它的音色高而光明，善于表现刚健、豪爽、活泼、轻快的情致，具有强名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -烈的北方颜色；现在的演奏家一般都是曲笛、梆笛兼而习之，融南北笛韵于一身；长期以来， 对于中国竹笛是从什么时候才有的这个问题始终众说纷纭；近年来在浙江余姚河姆渡出土的文物中就有与我们今日的六孔 笛非常相像的骨笛， 距今已有七千年的历史， 应当说这是迄今为止发觉的最古老的乐器； 另外仍有美国华侨保藏的战国时期七个按音孔横吹的铜笛；湖北随县出土的战国初 公元前 433 年 曾侯乙
5、墓中的两支横吹的笛；湖南长沙马王堆出土的三号汉墓 公元前 168 年 中的两支横吹的笛； 广西贵县罗泊湾，出土的一号墓中一支用二节竹制成的七个按音孔横吹的笛，都足已证明笛子是比其他任何乐器都早几代的、最原始的乐器；（二）其次部分 -知道正确的持笛及演奏姿态，力求正确；1、正确的口形 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -吹奏时上下唇向两边稍有咧开，像微笑时的样子； 嘴唇既不要过分紧急，也不要过松；吹奏前先将嘴对准吹孔，并与吹孔形成直角； 为帮忙初学者把握正确的姿态， 这里引用闻名笛子
6、演奏家赵松庭先生依据多年竹笛教学体会总结出的口诀如下：风门正，笛身平，头要直，胸要挺；拇指小指相扶持，莫使笛子柳摇金；虎口之间可容蛋，关节舒服手才灵；六指按孔要严密，指指放松成弧形；高低起落有规格，余外动作丢洁净；口劲松紧随我意，口风粗细由我心；双臂张开四十五，青龙白虎全都行；演奏姿态忌做作，庄重仔细见真情；2、呼吸与换气的方法呼吸，第一要有正确的姿态，使呼吸器官处于自然状态；目前普 遍采纳胸腹式呼吸法， 即通过胸膜和腹部肌肉的活动来掌握气息；这种呼吸方法要求腰要直，胸要挺，肩要平，深吸一口胸部四周的肌肉 和胸肋骨逐步扩张起来， 并用小腹和横膈膜掌握住气息，然后将气息匀称这时可以感到腰部肌肉和
7、胸肋骨逐步收缩；例如在日常生活中常见的两种情形： 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -（ A） 1米以外处点燃一支蜡烛，把它吹灭，通常你会下意识地深吸一口气，这时的吸气往往是很用力并且肯定是胸腹式相结合的；（ B）你可以试跑 500 米，然后突然停下来，这时你的呼气相当 急促，频率加快，吸气的位置也会比平常深；这就是胸腹式结合，而 不行能只是胸腔运动； 这些日常生活中吸气和呼气的动作，与吹笛子时的呼吸动作很相像；所不同的足，对吸气要快，呼气要有掌握；这 里引用赵松庭先生总结的呼吸要
8、领口诀如下：双肩不行上下动，胸腹同时来扩张；缓吸平吹全身松，腹肌不必空白忙；急吸超吹劲往下，丹田鼓气力度强；口鼻兼用看需要，切忌呼吸有声响；莫到无气才吸气，匀称呼气流水长；（三）知道筒音作Sol 的指法，能吹响Do、Re、Mi、Fa、Sol 、La、Si 七个音；辅按助音音孔孔笛吹膜塞孔孔第 第 第六 五 四孔 孔 孔第第第基笛三二一音尾孔孔孔孔 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -一、二年级课时支配：第一课时：外聘老师讲解笛子的有关历史其次课时：外聘老师讲解笛子的有关历史第三课时
9、：知道正确的持笛及演奏姿态，力求正确；吹奏口形、呼吸与换气的方法等第四课时：知道正确的持笛及演奏姿态，力求正确；吹奏口形、呼吸与换气的方法等第五课时：知道筒音作Sol的指法，能吹响Do音；第六课时：知道筒音作Sol的指法，能吹响Do、Re 2 个音；第七课时：复习正确的持笛及演奏姿态、吹奏口形、呼吸及换气的方法，学习曲目兄弟俩第八课时：复习正确的持笛及演奏姿态、吹奏口形、呼吸及换气的方法，学习曲目兄弟俩 、竖笛是我的好伴侣第九课时：复习筒音作Sol的指法，能吹响Do、Re、Mi、Fa、 Sol 5个音；第十课时：明确筒音作Sol的指法，能吹响Do、Re、Mi、Fa、Sol 、La、Si 七个音
10、；学习曲目吹起芦笙跳起舞第十一课时：学习曲目新年好第十二课时：学习曲目欢快颂第十三课时：学习曲目闪耀的小星星粉刷匠第十四课时：进行合排练习兄弟俩 竖笛是我的好伴侣闪耀的小星星 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - -第十五课时： 专业老师指导学乐器有困难的同学，班主任带领同学进行学习评判；三、四年级课时支配：第一课时：外聘老师讲解笛子的有关历史其次课时：外聘老师讲解笛子的有关历史第三课时：知道正确的持笛及演奏姿态，力求正确；吹奏口形、呼吸与换气的方法等第四课时：知道正确的持笛及演奏姿态，力求正确；吹奏口形、呼吸与换气的方法等第五课时：知道筒音作Sol的指法，能吹响Do、Re
11、 2 个音；第六课时：知道筒音作Sol的指法，能吹响Do、Re、Mi 3 个音；第七课时：复习正确的持笛及演奏姿态、吹奏口形、呼吸及换气的方法，学习曲目兄弟俩 、竖笛是我的好伴侣第八课时：复习正确的持笛及演奏姿态、吹奏口形、呼吸及换气 的方法，学习曲目兄弟俩 、竖笛是我的好伴侣 、吹起芦笙跳起舞第九课时：筒音作Sol 的指法，能吹响Do、Re、Mi、Fa、Sol 、La、Si 七个音；学习曲目过小桥第十课时：复习已学过的学问，学习新曲目新年好欢快颂第十一课时：复习已学过的学问，学习新曲目新年好欢快颂闪耀的小星第十二课时：复习已学过的学问及学习过的曲目兄弟俩 、竖笛是我的好伴侣新年好欢快颂闪耀的
12、小星，学习新曲目粉刷匠第十三课时：进行合排练习兄弟俩 竖笛是我的好伴侣闪耀的小星星欢快颂过小桥第十四课时：进行合排练习兄弟俩 竖笛是我的好伴侣闪耀的小星星欢快颂过小桥等第十五课时： 专业老师指导学乐器有困难的同学，班主任带领同学进行学习评判；五、六年级课时支配：第一课时：外聘老师讲解笛子的有关历史其次课时：外聘老师讲解笛子的有关历史第三课时：知道正确的持笛及演奏姿态，力求正确；吹奏口形、呼吸与换气的方法等第四课时：知道正确的持笛及演奏姿态，力求正确；吹奏口形、呼吸与换气的方法等第五课时：知道筒音作Sol 的指法，能吹响Do、Re、Mi 3 个音；第六课时：知道筒音作Sol的指法，能吹响Do、R
13、e、Mi、Fa 4个音；第七课时：复习正确的持笛及演奏姿态、吹奏口形、呼吸及换气的方法，学习曲目兄弟俩 、竖笛是我的好伴侣第八课时：复习正确的持笛及演奏姿态、吹奏口形、呼吸及换气的方法，学习曲目兄弟俩 、竖笛是我的好伴侣第九课时：筒音作Sol 的指法，能吹响Do、Re、Mi、Fa、Sol 、La、Si 七个音；学习曲目过小桥 新年好第十课时：复习已学过的学问，学习新曲目粉刷匠欢快颂第十一课时：复习已学过的学问，学习新曲目粉刷匠欢快颂粉刷匠第十二课时：进行合排练习兄弟俩 竖笛是我的好伴侣闪耀的小星星欢快颂过小桥粉刷匠等第十三课时：进行合排练习兄弟俩 竖笛是我的好伴侣闪耀的小星星欢快颂过小桥粉刷匠等第十四课时：进行合排练习兄弟俩 竖笛是我的好伴侣闪耀的小星星欢快颂过小桥粉刷匠等第十五课时： 专业老师指导学乐器有困难的同学，班主任带领同学进行
